师团机关抓基层应把握的问题

端正抓基层的态度师团机关对基层正确实施面对面的领导 ,提高机关指导帮促基层建设的效能 ,要在重调查、解难题、善总结、多归纳等环节上 ,端正思想态度 ,提高认识 ,确保行为到位。(一 )多搞调查研究 ,少搞检查评比。师团机关有的部门往往把检查当成是考核或评比 ,使基层干部感到机关下来检查的印象如何直接影响到单位的优劣 ,自己的升迁 ;有的甚至把其当做了要钱要物的契机 ;也有的基层干部把检查的结果当成评价基层工作的主要依据。致使基层干部一看到“检查”就紧张 ,忙上忙下、全力以赴搞应付 ,从而导致基层工作的忙乱和指导思想上的“…     

帮建基层应做到“七个统一”

帮建基层是领导机关一项经常性的工作任务。但是，从一些领导和机关干部帮建情况看，有的投入时间和精力比较多，做了不少工作，但成效不是十分明显，基层根本性问题没有得到解决，基层自建能力没有多大提高。究其原因，主要是帮建方法不够科学。因此，要增强帮建基层成效，应努力做到“七个统一”     

反对形式主义 切实抓好基层

最近,一些单位在“三讲”活动中,异口同声地批评有的领导机关思想作风不端正,存在着“五多”现象,即:会议多,文电多,工作组多,上层大型活动多,迎来送往的应酬多。这些都是形式主义的表现。其危害,一是迫使领导机关的人无法把心思集中到工作上。更不能以主要精力为基层服务,损害了领导机关在基     

抓基层不能心浮气躁

应该肯定,各级领导和机关抓基层的指导思想是端正的,作风是扎实的,但在一些单位、一些同志身上,也还存在心浮气躁的问题。有的整天就琢磨领导的意图,迎合领导的心理,而不是针对现实问题做实实在在的工作;有的心思不是用在真抓基层上,而是赶浪头,争彩头,不深入实际,不干具体工作,不和群众交朋友;有的不是在打基础、抓全面、谋长远上用气力,而是在图形式、走过场、搞花花点子、求快速成像上下功夫;有的是什么能争到彩头就抓什么,     

基层呼吁：领导机关要廉政

我们在基层检查工作中,发现基层官兵对领导机关在党风廉政建设上有一些反映。一、“考得好不如关系好”。解决这一问题,需要领导机关在处理基层敏感事务上切实做到公平公正。基层的敏感事务,事关官兵的切身利益,文件要求多,硬性措施严,官兵盯得紧,在处理这些事务上最能体现领导机关的党风廉政建设水平。调查中,不少官兵反映,每年士官改选、战士考学、学技术都要组织考试。但“考得好不如关系好”。他们认为,考后不公布成绩,透明度不强,考试只是形式;有的明显不如自己反而“上”,平时工作、表现不好也能“走”,主要原因就是这些人有“靠山”…     

为基层办实事究竟“怎样办”

当前各级都承诺要为基层办些实事。毋庸置疑,这原本是件好事。但有的单位和个人对“办实事”存在模糊认识,感到办实事就是给实惠,给钱给物是最大的实事;有的认为一年下来基层工作辛苦、生活清苦,应多表扬、少批评,多奖励、少惩罚,想尽办法设立名目众多的奖项;还有的认为机关能力有限,与基层哪个单位挂钩就给哪个单位办实事,其他单位与己无关。     

抓好小散远单位经常性思想工作

一、针对小散远单位远离机关、独立性强的特点 ,在帮助基层提高解决棘手问题的能力上下功夫。领导机关应通过多种途径帮助小散远单位提高独立分析和解决问题的能力。(一 )抓好培训 ,帮助基层掌握解决棘手问题的基本功。小散远单位虽然担负的任务不同 ,情况差异比较大 ,但一些常见性、多发性、季节性的问题 ,从起因、先兆、演变过程到解决的方式方法都有一定的规律性。要针对这些特点 ,采取以会代训、难题会诊、典型剖析等方法 ,帮助小散远单位掌握问题的规律 ,提高做好经常性思想工作的能力。(二 )言传身教 ,向基层领导干部传授解决棘手问题…     

预防犯罪不是可有可无的工作

笔者最近翻阅一些案例发现,近年来人武系统预防犯罪工作出现一些新的情况,存在一些不容忽视的问题,应引起各级领导机关的重视,并加以研究解决。一是干部、职工思想不稳定情况突出。分析反映,人武部干部和职工中有的同志感到年龄大,发展没希望,不安心本职工作;有的从上级机关调整到基层,有的从平原调整到山区,有的从边远地区调到偏僻地区,有的甚至从大城市调到小县城,以致产生失望心理,不安心工作。二是预防犯罪工作的组织不健全,工作开展不力。按照规定军队团级单位都要成立政法工作小组,负责本单位预防犯罪工作。但是,目前多数人武部没有建     

机关抓基层重在“严”自身

基层是领导机关一切工作的出发点和落脚点,机关工作搭的是服务基层这个“台”,当是的服务基层这个“角”,唱的是服务基层这个“曲”,可以说各级领导机关就是为服务基层而设立的,机关的服务水平直接影响着基层建设的质量。在实际工作中,我们常常看到一些机关的同志也在讲为基层服务,但一遇到具体问题就变了样,有的不调查研究,不了解实情,凭想当然办事,脱离实际瞎指挥,给基层添乱;有的表面上是在为基层办事,实际上是打自己的小算盘,能出名争彩表现政绩的就努力做,正常工作往往是被动应付。这些问题的存在不仅损害了机关的形象,而且带坏了部队…     

重视做好信访工作

对某集团军近两年的信访情况调查表明 ,当前信访工作主要具有如下特点 :①反映历史遗留问题突出。这类来信、来访占信访的一半左右。有的因为文革期间犯错误或家庭问题受到牵连 ,当时安排转业或退伍返乡的 ,现在要求部队重新处理或给予评定相应职务 ;有的因公致伤致残部队已给予评定伤残等级 ,现家庭生活困难要求部队重新评定伤残等级或给予经济补偿 (赔偿 )的。②涉法信访问题逐年增多。有的是因承包租赁、劳务合同 ,以及部队不经商以来遗留的债权债务等经济纠纷引发的 ;有的是反映基层领导机关和营连干部处事不公、侵占战士利益问题的 ;有…     

基层对领导机关有“十盼”

一盼一把号。“上面千条线 ,下面一根针”。基层是具体工作的落实者 ,能不能做到不忙乱 ,关键要看领导机关吹的是不是一把号。有的领导机关喜欢各吹各的号 ,各奏各的调 ,搞政出多门 ,往往使得基层无所适从 ,顾此失彼。要吹好一把号 ,党委、首长要当好“总调度” ,四大部门都要从基层建设实际出发 ,做到“分工不分家” ,始终把工作的着眼点、着力点和落脚点放在提高部队战斗力上 ,注意区分好层次 ,协调好力量 ,以统一的思想、统一的行动 ,形成大抓基层的阵势。特别是在工作头绪多、任务紧迫的情况下 ,领导机关尤其要做到自己首先不乱阵脚 ,不…     

机关人才培养“错位”问题不容忽视

认识上的“错位”：过分强调机关的服务功能 ,发挥参谋助手作用不够, 机关干部进取意识难以得到强化。这几年,领导机关端正工作指导思想,把 精力放 在抓基层打基础上。作为“一线指挥部”,领导机关面向基层、服务基层的意识不断得到强 化。能不能常往基层跑,常在基层蹲,为基层服务,已成为衡量机关建设好差和机关干部有 没 有工作实绩的重要标准。机关因基层存在,面向基层、服务基层是各级领导机关必须牢固树 立的根本指导思想。如何服务?各级领导对待机关认识上要防止“错位”。有的领导心目中 总感到机关比基层清闲,没什么大不了…     

下基层应做好“四件事”

领导干部和领导机关下基层,或跑面,或蹲点,或全面检查,或专抓某事,只要时间许可,都应尽可能做好“四件事”:听听“数家珍”,帮帮“挠头事”,点点“当局迷”,谈谈“心里话”.这是联系群众、学习群众的重要渠道,是抓基层、抓落实工作的需要,也是领导干部和领导机关必须具备的基本素质.一、听听“数家珍”,才能向群众学习,全面了解基层每一个单位都有自己的光荣传统,在工作实践中都有一套自己的招法,即使一个后进单位,它工作中的某个方面也可能是颇有见地的.领导机关和领导干部下基层时,一定要抽出专门时间,十分重视地听听人家“数家珍”,让人家把自己最满意的工作、最受益的做法说出来,这对于基层的同志来说是一个机会,也是一个鼓励;对领导和机关来说,这是了解基层情况,掌握部队动态的好时机.     

抓基层要动真的

抓基层要动真的付奎民,杨德胜当前,机关在抓基层中存在的主要问题是对基层的情况察之不真,抓之不实,造成掌握情况不够,分析问题不透,指导工作不力。一是思想认识不到位,缺乏责任感。部分机关于部感到,基层建设主要是首长和基层领导的事。有的说,机关主要是跑跑腿...     

抓基层要突破五种“思维定势”

在领导机关抓基层建设中,贯彻落实科学发展观要求,必须突破五种思维定势。突破抓得越具体工作落实越到位的思维定势,坚持依靠基层抓基层的思路。在部队建设中,往往会出现这样的现象:有些离领导机关比较远的单位,全面建设往往搞得比较好,而有些领导机关经常抓的单位,反而近水楼台未得月。这个现象表明,有的单位之所以费力不少,效益不高,问题就出在领导机关包揽过多、抓得过细,结果形成上边越包、下面越靠;下面越靠、能力越弱;能力越弱、上边越包这样一个怪圈。正像有些基层同志形容的那样:你不放心,     

抓好授课环节 落实教育效果

政治指导员讲授政治课,是部队政治教育的重要环节,也是基层政治教育的主要形式和方法。虽然各级领导和机关对搞好政治教育极为重视,投入了大量的精力,但在一些基层单位却仍难达到预期的目的。主要原因就是在授课这个关键环节上存在下述问题。(一)不愿讲。即讲授政治课的积极性不高,主动性不强。有的认为,新形势下人们都讲求实惠,讲大道理没人听了,讲了也是白讲;或讲授政治课费时费脑,又难见其功,多讲不如少讲;还有的认为,基层只要做好现实思想工作就行了,讲理论课是上级领导和机关的事,自己不必多讲。因而在教育中不催不讲,不压不讲,不督不…     

发挥营一级在政治教育中的效能

营一级在落实基层政治教育中有着旅 (团 )、连两级不可替代的地位和作用。要发挥营一级在基层政治教育中的最大效能 ,应着重从以下三个方面入手。(一 )认真“三个作用” ,强化主体地位。当前 ,个别营一级主官对如何强化营一级在基层政治教育中的主体地位 ,还存在一些片面认识。如 :有的感到 ,上有旅 (团 )政治机关和具体业务部门部署安排 ,下有连队按计划具体落实 ,营一级抓政治教育无从下手 ;有的认为 ,营一级没有实权和经费 ,解决不了连队官兵的实际问题和困难 ,搞教育也只能是空谈 ,起不到多大作用 ;有的想 ,反正大的专题教育有旅(团 )上…     

贯彻落实《纲要》须把握好几个关系

一是上级抓与自身抓的关系。《纲要》规定,要实行层次领导、按职责抓建基层,要坚持领导机关抓基层与依靠基层官兵建设基层相统一。近年各级在抓建基层方面下了很大功夫,取得了较好的成效。但也存在一些问题,如个别机关部署工作不够统筹、帮带指导不够深入、工作作风比较漂浮等等,致使基层工作忙乱,主要精力不能集中在按纲建设、依法落实上。所以,各级在抓建基层上,要多为基层着想和分忧。对基层来讲,上级机关进行帮助指导是好事,但指导的多了,就可能制约基层的主观能动性,产生依赖心理。这就需要在上级指导帮带的同时,基层要坚持依靠自身来搞建设、抓落实,按照《纲要》认真履行自己的职责,真正当好自己的家、办好自己的事,靠自身机能强身壮体。     

下基层莫要“客随主便”

领导机关下基层蹲点、跑面、调查研究，为的是多掌握基层的真实情况。但同样是下基层，收获往往不同。有的满载而归，有的收获甚微，甚至带回来的是些虚假情况。     

转变作风有“三忌”

当前,各级领导机关都在努力转变工作作风,大兴求真务实、真抓实干新风。积极以良好的形象和工作作风服务基层。笔者作为基层一员,认为转变作风有“三忌”。一忌生搬硬套。有的单位在制定转变作风规定时,没有结合本单位的实际和问题,而是一味生搬硬套上级的相关规定,人云亦云,不贴近实际,缺乏新意和特色。