增强考核干部的透明度

考核作为正确识别干部、合理使用干部以及教育激励干部的有效途径,已越来越引起各级领导和机关的广泛重视。总的看,考核对调动广大干部的积极性起到了促进作用。但是,一些单位在考核时,只偏重于了解掌握情况,忽视考核结果与被考核者见面。有的即使见面,也是轻描淡写...     

扫描外军干部考核制度

外军把军官考核当作人事管理的一个重要环节,整个考核运作过程中都有一整套严格的制度法规加以保证,在一定程度上防止和避免了识人和选人上的随意性。(一)重视考核程序的规范化。美军军官考核的程序是:被考核者把自己一年来的表现和取得的成绩及身体素质测验结果填入考核附表;尔后由考核者根据平时了解到的情况与被考核者的自我评述,对被考核军官的个人素质、履行职责情况和发展潜力等方面作出评价,并填入军官报告表,连同附表一起送交高级考核官进行最后审核;高级考核官对被考核军官提出关键性意见,填写考核报告表后送交人事部门,同时将附表…     

进一步提高干部考核评价的科学性

提高干部考核评价的科学性,必须自觉矫正考核视角,强化考核在干部宏观管理中的作用,增强考核目的的导向性;注重规范考核标准,构建以实绩为主的考核指标体系,增强考核评价的客观性;积极改进考核方法,拓展考核的深度和广度,增强考核评价的准确性;强化考核者素质培养,提高正确考核识别干部的能力水平,增强考核评价的公正性.     

发挥考核对干部的帮促作用

干 部考核既是了解考察干部的过程 ,也是教育帮促干部的过程。通过严格科学的考核 ,客观、公正、全面地评价干部的德、能、勤、绩 ,不仅能为干部的选拔使用提供客观依据 ,还能寓教育于考核过程中 ,使考核起到教育、帮助、激励干部的作用。通过理论学习考核 ,为干部提供内在动力和外在压力当前干部理论学习上存在的最为突出的一个问题 ,就是一些干部对政治理论学习重要性还缺乏足够认识 ,对学习没有兴趣 ,自觉性不高。造成这种状况的原因是多方面的 ,缺乏严格科学的考核制度是主要原因之一。长期以来 ,我们在干部考核中 ,“考学”往往比较抽…     

正确处理六个辩证关系 提高军队院校科技干部考核质量

科技干部是军队院校的主体,正确选拨、使用科技干部,发挥他们的主导作用,对院校建设至关重要。而正确地使用干部有赖于科学、准确地考核和全面地评价干部。目前,我军已建立了一套比较规范的考核机制。但由于考核标准比较原则,加之受改革开放社会大环境的影响,对干部的考核评价往往受考核者个人     

树立健康的人际交往观

在发展社会主义市场经济新形势下 ,虽然战士人际交往的主流是健康向上的 ,但也出现了一些新情况、新问题。 (一 )交往重心转移 ,倚重关系、寻求保护的心理有所滋长。现在战士在交往中普遍注重效益与信息 ,交际活动也逐渐由指令性、纵向性和尽责性向参与性、横向性和趋利性转变。有的战士刚一入伍 ,就四处打听哪些领导是自己的老乡 ,寻找机会套近乎 ,以此寻求关照 ;还有少数干部受传统帮派意识影响 ,用狭隘的哥们义气代替纯朴的同志关系。 (二 )交往动机明显 ,出现了功利化、实用化趋势。有的战士重视与上层领导和机关干部交往 ;有的注意与地…     

加强转业干部安置期内管理

认真搞好转业干部安置期内管理教育 ,是各级党委、政治机关加强对干部转业工作组织领导的一项重要内容 ,也是保证干部转业计划落实、圆满完成干部转业任务必须抓好的一个中心环节。然而 ,由于安置期跨年度、时间长、人员流动性大以及安置工作改革的复杂性等因素 ,使安置期内转业干部的管理教育存在难度大、人员散、效果差等问题 ,甚至出现“挂空挡”现象。有的干部一旦被确定转业后 ,在主观上降低了标准 ,放松了要求 ,认为现在已经是还军于民了 ,因而对组织的要求也有所听、有所不听 ,走留过于随便 ,使部队很难做到适时召回进行教育 ;一些单…     

加强干部管理要做到“三个结合”

增强党管干部的原则性和战斗性,是值得我们认真思考和要研究解决的一个重要课题.要解决好这个问题,必须搞好以下三个结合:一、管思想与管实际问题相结合只讲思想教育不注意解决干部当中的一些实际问题,教育就显得苍白无力,也就无法调动干部的积极性.但是,忽视干部的思想教育,把着眼点只放到解决实际问题,其结果只能使干部迷失方向,陷入个人主义的泥潭.二者相辅相成,不可偏废.我们学校有的干部在解决了职称、职务、住房等问题后,不但不思回报,反而向组织讨价还价,达不到目的就闹,甚至不惜违反党纪校规.这就说明了一个问题,我们在为干部解决实际问题的同时,必须加大思想教育的力度,不仅要解决实际问题,更要管好思想,这在当前有更重要的意义.共产党人是历史唯物论者,我们从来     

民兵连指导员有哪些职责?

《民兵干部业务讲座》征文本期开始同读者见面。民兵连连长、指导员的职责是什么?目前没有明确的条文规定。欢迎广大武装干部、民兵干部讨论补正。民兵干部业务讲座征稿要求已刊登在本刊四月号。希望来稿的题目尽可能具体一些,体裁不拘。可以是议论文,也可以是寓理于事的记叙文;可以是第三人称,也可以是民兵干部第一人称的体会文章。——编者     

增强干部考核正面效应问题初探

干部考核工作是正确识别干部、科学培养干部、准确荐选干部、合理使用干部的前提和基础.在改革开放新形势下,加强对干部考核工作特点和规律的探究,对于高标准落实江主席关于“努力培养高素质的干部队伍”的重要指示,抵制不良风气对选人用人的侵蚀影响,营造公平竞争、选贤任能的干部成长环境,有着极为重要的意义.一、考核意图们.使多数干部对考核缺乏积极认真的态度.增强干部考核正面效应,机关必须矫正认识偏差,把促进干部素质提高作为考核的根本目的正确的考核目的是做好干部考核工作的重要基础,而正确考核目的的确立则取决于领导机关对干部考核工作的正确认识.     

推荐不是“推卸”

推荐干部是领导干部的应有责任,也是建设高素质干部队伍的一个重要环节。但有的单位的领导在上级组织考察选拔干部时,不是认真负责地推贤荐能,而是出于局部利益或其它目的搞“推卸”,使严肃的干部推荐工作变形、贬值,影响了干部选拔任用的质量。 有的干部平时大错误不犯,小毛病不断,是本单位的“刺头”。为了甩掉“包袱”,当上级考核了解和选调干部时,有意掩盖其“庐     

接待战士父母之忌

做 好战士父母来队的接待 ,是连队干部的重要工作。战士父母来队 ,或是因为出差顺路 ,或是专程探望 ,多是想了解一下孩子在部队中的工作生活学习情况。连队干部要热情接待 ,积极帮助他们解决一些实际困难 ,如实向他们介绍战士在部队中的各种情况。在接待来队的战士父母时 ,要切记“五忌” :一忌 :接待时笑脸迎富 ,冷眼看贫。由于地区经济发展的不平衡以及各个战士家庭状况的差异 ,有的战士家庭富裕一些 ,有的家庭则相对贫困一些 ;有的战士父母身居高位 ,有一定的权势 ,而有的战士父母则可能是无权无势的平民百姓。连队干部在接待时应该一碗…     

求真务实抓基层

深入实际,抓好基层,是加强国防后备力量建设的基础性工作,也是人武干部必须掌握的基本功。然而,随着形势的发展,尤其是社会主义市场经济的建立,给民兵预备役基层建设带来许多新情况、新问题,也使一些同志对抓基层的认识产生了偏差。有的认为县、市人武部是军事领导指挥机关,编制人员又少,抓到乡镇武装部就不错了,没有必要去抓基层;也有的认     

加强干部教育管理需要克服三种倾向

最近,我们对基层干部进行了一次考核.从考核的情况看,当前在对干部的教育管理上应注意防止和纠正三种倾向:一、在对干部的要求上要防止和纠正低标准的倾向现在,一些单位对干部政治思想的要求和教育,存在着标准低、格调低的倾向.对作为一名军人、一名党员、一个干部应具备的条件,应具有的素质和品德等这些基本的东西,正面教育宣传不够,只讲小道理,不讲大道     

扶正士官的“官”位

兵役制度改革后 ,士官已成为部队建设的重要力量 ,是部队基层建设的排头兵。对士官队伍的管理 ,不能用老眼光看待士官 ,用老办法管理和使用士官 ,要在各方面重视士官的“官”位。严格管理 ,帮助塑造“官”的形象。在对士官的管理教育上 ,还存在一些误区。有的干部认为他们思想觉悟高 ,纪律观念强 ,平时不用管 ,一旦出了问题又不敢管 ,没有意识到士官同军官一样 ,具有管理者与被管理者的双重身份。有的士官也自以为大小是个“官”了 ,在干部面前变得不拘小节 ,不注重礼节礼貌 ,执行命令拖沓 ,完成任务敷衍。因此 ,必须严格管理教育 ,引导士官…     

让基层干部当评委——重庆预备役后勤保障旅加强高中级干部管理教育出新举措

"这次高中级干部管理教育的重点对象是团以上干部和机关干部。那么怎样才能使教育落到实处,取得良好的效果呢?"在讨论教育实施方案会议上,政治部主任黄厚勇同志一句话问得大家如梦初醒。对啊!怎样才能取得好的效果?大家纷纷讨论开了,各抒己见:有的说原原本本学习文件;有的说多准备一些相关的资料。坐在一旁的副主任余正强同志道出了一句:"让基层干部当评委!请他们为这次教育的情况进行综合考评,合格与否的权力交给基层干部。"主席台的张林国政委一掌拍下"好、好、好!这个办法可行。"通过大家讨论通过了这一办法并形成了以基层干部组成的评委组,对教育全过程实行全方位的监督、检查和评定。     

浅谈当前领导干部任用中的问题及对策

当前领导干部任用中存在问题的原因是:任用对象不能正确认识当官的目的;一些干部把升官作为今后安置工作的阶梯;领导责任感不强,作风不正;党委透明度不高,原则性不强。解决的对策有三:一是加强干部的思想教育;二是加大党管干部的力度;三是注重干部考核的质量。     

正确协调落实党管干部

党管干部是我军政治工作的优良传统。政治机关是党委领导开展政治工作的主要职能部门,在落实党管干部的工作中发挥着基层和其他机关无可替代的作用。然而,由于政治机关内部协调不够,没有形成合力,致使当前在落实党管干部工作中还存在一些薄弱环节。１．单位进步与个人晋升不一致　有的单位先进年年评,干部却未“挪窝”;有的单位工作平平,却是经常出干部。这种单位好差与干部调配使用“两张皮”的现象,极大地削弱了组织部门党管干部的力度,使党管干部仅仅表现为党支部落实党员教育、严格组织生活等简单形式。２．检查监督与提拔任用…     

正确考核和评价干部的政治理论水平

政治理论水平,是领导干部必备的重要素质.正确考核和准确评价领导干部的政治理论水平,是选准用好干部的重要一环.但是,长期以来对领导干部政治理论水平的考核与评价,存在着简单化、模糊化的问题.习惯做法就是查党委中心组学习记录,看时间、内容、人员落实情况;查干部读书笔记本,看记了多少心得;查被刊用材料,看转发刊用数量,并以此作出简单的因果推理和含糊其辞的评价,缺乏由表及里,去伪存真的分析和认识,影响了考核质量和评价的准确性.对领导干部政治理论水平的考核,是一项多层次、多侧面、多内容的工作,只有坚持实事求是的思想方法,全面地考核,深入地分析,才能准确地作出评价.     

注意克服对基层干部“重用轻管”的倾向

加强对基层干部的管理,不仅是加强干部队伍自身建设的需要,也是做好新时期军队管理工作,促进部队全面建设的必然要求.但是,从我们调查了解的情况看,近几年来,各级普遍重视干部的升、调、进、出、训,而对干部的管理重视不够,普遍存在着一种“重用轻管”的现象,致使部分干部的问题比较突出.究其原因:一是“管”的意识淡薄.一些单位领导和机关,认识片面,认为干部主要靠自觉,自己管自己就行了,用不着象教育战士那样对待干部,如安排条令条例学习时,往往注重战士的到课率,不问干部是否参加.有的基层党支部缺乏管“官”主动性,对干部私自出走、超假等问题,表现出无可奈何的情绪.还有的单位在干部的管理上职责不清,相互推诿,干部部门认为自己的责任就是配好干部,抓干部管理是军务部门的事,而军务部门则以管兵不管干部为由,又反推回来,使基层干部的管理无形挂了“空挡”.