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九十年代中期以来,人们谈论最多的话题是知识经济。所谓知识经济:是以知识为基础的经济,是同农业经济、工业经济相对应的一个概念。用以指当今世界上一种新型的、富有生命力的经济,是建立在加识和信息的生产、分配和使用之L的经济。战争总是与一定的生产方式相联系,军事也总是与一定的经济相伴相生,社会的军事形态,归根到底决定于社会的经济形态。知识经济的兴起必将孕育和催生出一种全新的军事形态——知识军事。所谓知识军事是指相对于传统的体能军事、技能军事而言的又一军事形态,是建立在知识的拥有、使用以及相应的创新精神上… 相似文献
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李文 《兵团教育学院学报》2000,10(2):62-64
知识经济时代对知识功能及其体现有了新认识 ,强调对知识的占有和分享。通过学习知识组织的方法 ,使知识得到再创造。成人学生知识的增长 ,结构化能力的形成 ,需要通过适应时代的学科教育来完成 ,从默认知识到明确知识 ,再将知识纳入到原有的知识结构中 ,内化为个体的内在素质 相似文献
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新形势下高校科研信息资料建设和服务的新思路 总被引:2,自引:0,他引:2
贾林川 《中国人民武装警察部队学院学报》2003,19(3):50-51
随着计算机技术、网络技术的发展和应用 ,高校科研信息资料管理应尽快由信息管理向知识管理转变 ,并在建立具有自身科研特色的信息资料库 ,利用互联网信息资源建设“虚拟信息资料库” ,跟踪科研课题服务 ,为科研人员撰写论文进行专题服务等方面充分发挥作用 ,使之具体服务于科研 ,以便提高服务质量和服务效益 相似文献
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知识经济是以知识为基础的经济,是建立在知识的生产、分配和使用之上的经济.在知识经济时代,如果离开了知识管理就不可能具有竞争力.基于这一思想,通过对军队管理现状的透析,结合国内外知识管理发展的现状与趋势,探讨出一条将知识管理适用于现代军队管理的途径. 相似文献
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战斗力是一支军队的综合作战能力,其中包括人力、物力和智力。说得更明确一点,它是实施战斗和完成与战斗有关任务的能力,是军队这个“群体”政治质量、军事素养以及军队的武器装备和物质保障等因素的综合指标。如果仅就军人“个体”而言,其情形就不同了。因为作为一名军人——战场上冲锋陷阵的勇士,战斗力是两种不同的力作用的结果:自然力和知识力。两者的内容、性质和特征绝然不同,因而也产生不同的功效。在一般情况下,这两种力是结合在一起的,而且知识力总是蕴含在自然力之 相似文献
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本文给出了一种获取多类知识的决策树算法,该算法根据所给定的属性的优先级和取值类型进行分类型知识的获取。为了保证获得知识的有效性,根据科恩(Cohen)的归纳概率提出了一种证据支持程度来对所获得的知识进行评价,并相应地给出了一种知识求精的方法。 相似文献
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高黎 《后勤工程学院学报》2002,18(2):84-87
根据医学专家对遗传疾病诊断的思维特点、对遗传及先天性疾病智能诊断系统知识库的建立进行了探讨。引入多模分级的方法,并采用“框架+产生式规则+谓词逻辑”的混合表达对领域知识进行表达,从而简化了领域知识之间错综复杂关系,提高推进效率。 相似文献
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现代知识战争是以争夺控制信息权为主要内容、以信息化武器装备系统为主要方式的战争。现代知识战争赋予军队院校知识军事人才培养新的时代使命:要以素质教育为先导,更新教学观念;以超前教育为方向,改革教学内容;以开放教育为手段,拓宽教学视野;以创新教育为核心,定位教学目标。 相似文献
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王晓泓 《中国人民武装警察部队学院学报》2004,20(2):39-41
人类进入信息时代,伴随着知识经济浪潮的冲击,一种建立在以警卫人员智力和技能为支柱,信息技术为依托,创新为灵魂,新知识、新技术、新思维为战斗力增长点的新型警卫形态--知识警卫已初现端倪.知识警卫主要特点是警卫人员的高度知识化,警卫人员具备崭新的知识化思维方式,警卫人员富有强烈的知识、信息、创新意识,运用信息创新、知识创新、技术创新、观念创新、现代管理、科学决策、智能指挥,实现警卫工作的最终目标--确保警卫对象和目标的绝对安全. 相似文献
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分析了现有战场目标识别技术存在的问题,提出了基于数据挖掘的战场目标综合识别总体框架,对目标识别知识表示、目标特征知识挖掘、作战模式知识挖掘以及目标综合识别智能化推理等关键技术进行了研究,并说明了各关键技术在战场目标识别中的应用示例,可为提高战场目标识别的自动化、智能化水平提供借鉴。 相似文献
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《兵团教育学院学报》2020,(4):10-14
知识建构教学模式以观点为核心,引导学生在提出观点、设计方案、验证观点和推进观点的反复迭代过程中,培养学生的高级思维能力和创新能力。这样的教学模式显然比传统教学模式对课堂管理提出更高的要求,特别是在知识建构的初期。笔者通过对比分析传统课堂和知识建构课堂的特点,结合知识建构的12原则,提出知识建构教学模式下课堂管理的策略:前期管理、中期协调、后期放羊。 相似文献