“飞将军”李广——骁勇善射身正令行

“秦时明月汉时关,万里长征人未还。但使龙城飞将在,不教胡马度阴山。”这首唐代大诗人王昌龄的著名诗篇,在我国可谓广为流传。诗中提到的龙城飞将”,就是历史上著名的“飞将军”李广。李广,陇西成纪(今甘肃静宁南)人,西汉名将,历经汉文帝、景帝、武帝三朝,征战40余年,参加战斗70余次,一生都是在与强敌匈奴的战斗中度过的。骁勇善射李广是战国末期秦国名将李信的后代。出身将门的李广,在家庭和社会环境的影响下,从小就喜欢骑马射箭。他家有祖传的射法,加上自己勤学苦练,逐渐练就了一身能骑善射的硬功夫,百发百中。他在任右北平太守时,有一次…     

砺剑“龙城”——山东省诸城市人武部加强国防后备力量建设纪事

位于鲁东南的诸城市,是举世闻名的“恐龙之乡”,拥有世界上最大的鸭嘴恐龙化石,号称“龙城”。诸城古称密州,历史上曾是驻州置郡之地,是战略要地的边缘地带和海岸防御的纵深地域,战略地位极为重要。秦末刘邦项羽争夺天下,由韩信指挥的著名的“潍水之战”就发生在诸城境内。 宋代著名文学家苏轼在该地任太守时曾经写下“会挽雕弓如满月,西北望,射天狼”这一脍炙人口的名句。     

李广

“秦时明月汉时关,万里长征人未还。但使龙城飞将在,不教胡马度阴山。”这是唐代诗人王昌龄赞扬李广的诗。李广(?——公元前119年),西汉名将,陇西成纪(今甘肃秦安)人,自幼善于骑射,在屡次对匈奴的战争中,勇猛善战,一生与敌交战七十余次,匈奴畏之如虎,称他为“汉之飞将军”。     

深圳特区的“特种兵”

夜,又是一个风清月白之夜,一位中年汉子来到“民兵之家”,拿起一本《唐诗》,读起他最喜爱的诗句:“但使龙城飞将在,不教胡马度阴……” “报告,深汕发现车匪打劫。” “马上出发！中年汉子丢下书,向门外冲去。 “呜,呜,呜…”5辆银灰色的摩托车风驰电掣向出事地点驶去。警笛尖锐的呼啸声与马达的轰鸣声交织在一起,划破了特区宁静的夏夜。 陈之桥是1968年入伍的老兵,曾参加过中越自卫     

情系青山

情系青山朱传亚夜,静悄悄的,灯光闪烁的龙城似乎显得疲倦了,而郊区部队家属楼里,一对夫妻还在激烈争论：“既然你心里没有我们娘俩,还回来干什么？”他看到妻子变得黑瘦、苍老,心里不由得阵阵发酸。这些年来,她一个人带病支撑着这个家,既要照顾年逾花甲的老人和先...     

心理装着战斗力

在龙城太原,有这样一支过得硬的预备役团队：近年来先后有30多项工作受到上级表彰奖励,连续2次被北京军区评为基层全面建设先进单位,并荣立集体二等功一次。在这支团队的背后,有一位同样过得硬的第一政委,他情系大国防,心里装着战斗力,多次被评为“忠诚党的武装事业的好领导”,最近又被总参谋部、总政治部表彰为“全军预备役部队建设先进个人”。他就是山西省太原市常务副市长、山西某预备役师预任副师长、高炮团第一政委——张璞。     

倚天万里须长剑

新春岁首,有感于世界发生的惨剧和战争,我曾写了七古一首:“梦里飞天探西极,异域城郭已丘墟。猰(犭俞)磨牙当空舞,大地刀枪尽林立。” 小诗刚写罢,恰值《中国民兵》杂志约我写篇《卷首语》,于是就将它作为引子,把我想说的话倾倒出来,奉献给读者。 ——“梦里飞天探西极”,“探”的结果如何?结果是炮声隆隆,世界并不太平;“风景这边独好”的中国,务须居安思危。“但使龙城飞将在,不教胡马度阴山”——万万松懈不得。居安思危,不可松懈,自然是要做好军事斗争的准备。而题中应有之义,就是一定要把民兵、预备役工作摆到战略位置,加快民兵、预备役部队现代化建设进程,打牢     

兴武之歌响“龙城”——诸城市市委市政府关心支持武装工作纪实

山东省诸城市,因拥有世界上最大的鸭嘴恐龙化石而有“龙城”之称。近年来,市委、市政府认真贯彻落实党中央、国务院、中央军委有关民兵、预备役工作的方针政策,呈现出了武装工作与经济建设协凋发展的良好局面。诸城市人武部先后被总部表彰为民兵装备管理工作先进单位、民兵刊授教育先进单位;被济南军区表彰为先进人武部、民兵政治教育“双十佳”先进单位;被山东省军区表彰为先进团级党委。 给地位,确实把人武部作为县级班子看待 人武部收归军队建制之初,社会上不少人员认为人武部既然收归军队建制了,就是地方驻军,不再是地方领导班子。这些错误认     

用党的理论照亮心灵——山西某预备役高炮旅扎实开展主题教育活动纪实

巍巍太行山,滔滔汾河水。伴随着十七大的强劲东风,龙城太原,焕发出盎然生机。山西某预备役高炮旅官兵认真学习贯彻十七大精神,立足军地双岗、尽好平战双责,在新的起点上奏响了推进部队科学发展新的乐章!     

点滴入微倾情武装——记朝阳市龙城区委书记李振清

龙城区是朝阳市最小的行政区,人口总数不足15万人,尽管是全市最贫困的行政区,但区委、区政府领导在国防后备力量建设上的精力投放和物质支持,却走在了全市的前列。区委书记、人武部党委第一书记李振清,把人武部发展建设中的每一件小事都当成大事来抓、来管、来办,使区人武部的建设逐年发生变化,多项工作受到军分区和省军区的表彰。     

春雨润物 情倾武装——记辽宁省朝阳市龙城区区委书记李振清

龙城区是辽宁省朝阳市最小的行政区，人口总数不足15万人，经济也相对落后。尽管是全市最贫困的行政区，但区委、区政府领导在国防后备力量建设上的精力投放和物质支持，却走在了全市的前列。区委书记、区人武部党委第一书记李振清，把人武部发展建设中的每件小事都当成大事来抓，使区人武部的建设逐年发生变化，多项工作受到军分区和省军区的表彰。     

殷殷报国心 凛凛塞漠情——杨炯《从军行》赏析

从军行烽火照西京 ,心中自不平。牙璋辞凤阙 ,铁骑绕龙城。雪暗凋旗画 ,风多杂鼓声。宁为百夫长 ,胜作一书生。　　唐朝是我国历史上的黄金时代 ,当时国家的版图非常广大 ,华夏族和外族在政治和经济方面的交通往来非常多 ,但边境上也时有战争发生。杨炯的《从军行》就是以唐初的一场战事为背景写起 ,再现了人们渴望从军边塞、渴望投身到如火如荼之战事的全过程。诗句表现为一个又一个画面镜头的剪辑组合 :边疆告急、志士奋起、将士出师、敌我交锋……诗句的跨度跳跃与战争的紧急态势相一致 ,诗句的内在节奏和韵律与诗人的起伏不平静的情感状…     

人生的“三失”

在中国的历史上,文学家、诗人可谓群星灿烂,但能写出像陶渊明那样恬淡自然、托意深远诗文者稀有;世人多是名利客,在做人处世方面,如他能“不慕荣利”、“忘怀得失”者更罕见。因为真正做到“忘怀得失”太不容易了。“得”是好的字眼,如“得到”、“得意”、“得志”、“得势”、“得胜”、“得手”等等,只有“得病”、“得罪”是例外：而“失”呢?你到词典和词海中去查,几乎都与“坏事”相随．同“倒霉”为伴。在众多的“失”中,人生碰到较多的是“失败”、“失落”和“失足”．如果把这“三失”悟透了,并以正确的态度对待之,那么立身做人就进入了高境界。     

基层思想政治教育改革要正确处理“八个关系”

基层思想政治教育改革要处理好“上情”与“下情”、“形式”与“内容”、“治标”与“治本”、“个别”与“一般”、“基础”与“随机”、“干部”与“战士”、“过程”与“效果”、“继承”与“创新”的关系 ,增强其时代感和针对性、实效性、主动性。     

孔子教学思想简论

孔子是我国历史上伟大的教育家。他关于“教”与“学”方面的思想观点,值得我们深入探讨。他对教师严格要求,并提出“因材施教”、教学相长、培养学生独立思考能力等重要的“教”的原则。他提倡好学、乐学、博学、虚心学,渐进有恒地学习。并推行多闻多见,“学”与“思”、“学”与“习”、“学”与“行”相结合的学习方法。     

台军在学生中举办“暑期战斗营”活动

为增进岛内学生的所谓“国防”意识,提升“台独”实力,台“国防部”今年7、8月间,特别举办12种类型的“暑期战斗营”。台“国防部长”李杰声称,“暑期战斗营”活动,今后将成为一项常态性的“全民国防教育”任务。12种战斗营包括陆海空等各军兵种台军举办的“全民国防教育暑期战斗营”,由台“国防部”及各军兵种共同办理。包括“海上生活体验营”、“柴山丛林考验营”、“两栖勇士挑战营”、“飞行暨防空体验营”、“震撼教育战斗营”、“伞训     

《论语》的“知”论探微

《论语》中的“知”是一种知识、才智、智慧,也是一种认知方式。它的内容广泛,可粗分为“闻见之知”和“德性之知”,“知”来源于“生而知之”和“学而知之”。孔子主张通过多见、多闻、多习、多行等方式“学而知之”。“知”是为了获取一种“智”的生命智慧,为了培养一种“仁智”双修的理想人格。     

勿做“大人”与“小人”

翻阅古籍、坐听古戏,“大人”与“小人”之词频频闪现、不绝于耳。“大人”者,有权有势有钱之人也。平头百姓见之,总是低头俯身屈膝,“奴才有事禀报大人”、“小女子叩见大人”、“草民回大人的话”、“恳请大人开恩”等等。每当此时,“大人”们总是高高在上、正襟危坐,摆出一副“救世主”、“大青天”的模样。话听得顺耳,点头抚须,叫一声“退下”;话听得逆耳,拍案惊堂,喝一声“拿下”。“大人”们如此的派头、如此的作风、如此的声威,怎能不令草民百姓心惊胆战、望而生畏、惟恐避之不及,即便有些真话、实话、心里话,又怎敢向…     

元代结构助词“的”研究

本文主要考察了元代结构助词“的”的使用情况,发现“的”因与“底”、“地”、得”语音趋同,“的”便继承并发展了“底”、“地”的用法,拥有“得”的用法,同时也产生了自己的特殊用法。     

爱国奉献教育应坚持“四个统一”

在内容安排上 ,坚持“荣”和“辱”的统一 ,防止和克服“夜郎自大”或“自轻自贱”的偏向。从我国的历史发展看 ,有荣光 ,也有屈辱 ;从国情方面看 ,有优长 ,也有不足 ;从改革开放的历程看 ,有辉煌成就 ,也有困难挫折 ;从现实情况来看 ,积极的东西虽然是主流 ,但又确实存在着不少“阴暗面”。如果把这里的“荣光”、“优长”、“辉煌”、“成就”、“主流”等看做是“荣”的一面 ,那么“屈辱”、“不足”、“挫折”、“阴暗面”等则属于“辱”的范畴。有的单位爱国奉献教育的效果之所以一直不够明显 ,一个很重要的原因就是在教育内容的安排上…