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田心 《军队政工理论研究》1995,(3)
充分说理,以理服人,这是我们进行思想政治教育,贯彻疏导方针最基本最常用的方式.一提到讲道理,人们想到的就是“大道理”和“小道理”:“大道理”指的是共产主义的理论体系,这是根本性的道理;“小道理”指的是日常生活中的是非短长,这是具体的道理.进行思想教育,“大道理”和“小道理”都要讲,“大道理”要管“小道理”,“小道理”要服从“大道理”,这些都是毫无疑义的,已经形成了共识.但是现在在操作和运用的过程中,总感到还缺少点什么,言尽意未尽.当我们在讲“大道理”时,虽然也引经据典,振振有词,但 相似文献
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所谓大道理,是指揭示事物客观规律的科学理论、正确思想、重大原则等,事关大是大非,它是行动的向导、工作的指南;所谓小道理,是指指导官兵处理具体事务的文化习俗、利害关系、常情常理等,影响事务进程,反映官兵的行为规范、作风养成。两者都是指引官兵献身强军实践的思想利器。 相似文献
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增强思想工作的有效性范全宁大道理要讲透,小道理要讲准,大小道理的结合要自然。针对部队政治教育层次较高的要求与现实生活影响之间有一定反差的实际,坚持既要理直气壮讲好大道理,又要善于借助和运用小道理来说明问题,其中关键问题是要讲究大小道理相结合的艺术性。... 相似文献
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提高教育者水平,解决“言教不深”的问题一些单位经常性思想工作的效果之所以不明显,一个很重要的原因是教育者理论水平、知识能力欠缺,不善于把大道理讲实、把小道理讲正、把深道理讲透、把歪道理讲倒。有的甚至以小代大、以利代理,一句话,就是“言教不深”。比如,... 相似文献
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邱汉文 《军队政工理论研究》1995,(3)
在当前飞行人员的思想政治教育中,还存在着一些影响教育针对性、有效性的问题,其突出表现用一些同志的话来说,就是“大道理讲得空,小道理讲不通”.这个问题带有一定的普遍性.随着改革开放的深入发展,部队的各项建设,尤其是思想政治工作出现了许多新情况新特点.这些新情况新特点以及部队的现实,对提高教育质量、增强教育效果,提出了更高的要求.因此,解决好教育中的“大道理讲得空,小道理讲不通”的问题,已成为加强飞行人员队伍思想政治建设迫切需要解决的重要问题.下面根据我们在部队中的调查和探讨的情况,就如何解决好这个问题,谈几点看法. 相似文献
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袁佩球 《军队政工理论研究》2004,5(3):56-58
从宏观上理清思路,是提高思想政治教育实效性的重要环节.要以思想政治教育中存在的"虚"与"实"、"高"与"低"、"一"与"多"等矛盾为切入点,分别从大道理与小道理、理想信念与现实认识、主旋律与多样化的统一等角度出发,从宏观上把握思想政治教育的有效性 相似文献
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深入搞好四个教育,必须重视理论灌输.事实证明,没有基本的理论素养,不懂得立身做人的基本道理,一些基本的是非界限分不清,正确的人生观、世界观就难以确立,部队的思想政治教育也不可能取得大的成效,即便取得一些成效,也难以巩固和发展.因此,在深入进行四个教育中,一定要在讲好基本道理、分清基本是非上下功夫.一、把“正道理”讲准,不能不着边际随意讲所谓正道理,简而言之,就是正确的道理.一般是指经过清理“左”的和右的错误思潮干扰,修改订正过的一些基本的理论观点,是来自正规渠道的正统说法,是党中央一贯 相似文献
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质量互变规律告诉我们,事物的发展是由引起事物发展的量积累到一定的“度”而发生的。同样,经常性思想工作的成绩也是由工作的量达到一定的“度”而取得的。因此,做经常性思想工作要讲究“度”。一、灌输教育要有深度。提高经常性思想工作质量的一个重要方面,就是必须抓好灌输教育,解决好基层官兵的各种现实思想问题。现在,在一些单位理论灌输的思想被淡化,小道理代替了大道理,做思想工作的格调不高,这是应该注意的。在灌输教育的深度方面,需要把握以下几点:(一)变就事论事为就事论理。灌输教育必须紧紧围绕培养“四有”军人这一总目标,把握… 相似文献
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注重通过学习提高自身理论素质。作为基层干部,注重理论学习,加强自身理论素质的提高,是做好各项工作的基本要求。这是因为:(1)要想讲好政治教育课,就必须有很深的理论功底,才能做到深入浅出,把大道理用通俗的语言讲生动,把小道理用大道理讲鲜活。之所以有的人上教育课没人听,原因就是知识掌握得不丰富,理论功底不够,讲得不动听。(2)理论能指导实践。有的人说,兵难带,事难处,其实书本上就有现成的方法和思路可以借鉴,只是他不去学、不去看,只是靠经验做事。这样往往工作起来就被动,就思路不清、方向不明、耗时费力。(3)精通理论是做领导的必… 相似文献
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讲好思想政治教育课,是基层政治干部必须具备的基本功。经验表明,一堂成功的思想政治教育课,其基本要求应该是把基本道理讲清,把大道理讲实,把难道理讲懂,把歪道理驳倒,把思想疙瘩讲通;注意理论灌输与交流互动相结合,思想启发与典型引导相结合,心理疏导与知识启迪相结合, 相似文献
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青年官兵作为部队建设的主体,价值取向多元,思想行为多变,兴趣爱好多样,利益诉求多维,思想政治教育必须有的放矢、顺势而为,着力在"新""活""实"上下功夫见成效。一、教育要搞"新",就必须同频共振、与时俱进时代在变,对象在变,教育只有跟上时代节奏才能踩准强军鼓点,只有紧跟时代步伐才能撬动官兵心灵。一是树牢抓教新理念新思路。发挥好课堂灌输主渠道作用,采取理论宣讲、专家讲座、大课辅导等方法,抓好习近平强军思想引领贯注,让主旋律占领主阵地,用大道理管住小道理. 相似文献
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把坚定理想信念与明确使命任务结合起来。坚定的理想信念是党员的立身之本,也是自觉践行“三个代表”要求和保持先进性的原动力。同时,使命感强不强,“打赢”信心有没有发生动摇,斗志是不是旺盛,也是实践先进性的要害问题。把理想信念与使命任务结合起来,既要讲清重大理论问题,把大道理讲活,引导基层党员划清是非界限,也要讲党员的思想表现,部队的使命任务及现实需要,把小道理讲实,帮助处理个人利益与革命利益的关系.增强本职实践的责任感和紧迫感。 相似文献
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下 基层调查研究时 ,发现有的战士对干部讲大道理当面点头 ,背后发牢骚 ,认为“太虚”。有些连队搞教育 ,表面看战士正襟危坐 ,实际上脑子已“开小差”。在一些官兵中流传着这样的顺口溜 :“大道理一箩筐 ,不如‘大团结’一张”、“辛辛苦苦讲一年 ,抵不住上街转半天”。一些基层政工干部反映 ,“正面道理难灌输”是当前部队政治教育的一大难题。而这一难题出现的原因是多方面的。 其一 ,政工干部妄自菲薄。认为大道理没有说服力 ,不爱讲大道理。有的政工干部认为在改革开放的新形势下 ,战士文化层次高、思想活跃 ,讲大道理怕战士说是“唱高… 相似文献