推进军民融合深度发展"六要"

军民融合深度发展,其核心是融为一体,要义是互利共赢,特征是国家行为,关键是机制推动,方法是统筹兼顾.新形势下,推进军民融合深度发展应注重在六个方面下工夫.     

准确把握"四个强化"要求深入推进军民融合加速发展

习主席提出的强化大局意识、强化改革创新、强化战略规划和强化法治保障,是深入实施军民融合发展战略的基本要求."四个强化"各有侧重,共同推进军民融合发展总体目标的实现.正确理解"四个强化",对于强国兴军和深入推进军民融合加速发展具有重要现实意义.     

积极探索"三自"管理不断推动学生管理方式的改革

"三自"管理是适应当前形势发展需要的一种新型学生工作管理方式,对推动学生管理方式的改革,培养社会所需的创新人才,具有十分重要的意义.     

按照"三个民主"要求选拔任用干部

选人用人,事关党的事业兴衰成败.按照民主要求选拔任用干部,是推进人才战略工程实施的关键环节,必须按照与时俱进的要求,创新民主选拔任用干部机制,把握民主选拔干部的基本原则,妥善解决推行"三个民主"过程中遇到的矛盾和问题,推动民主选拔任用干部向制度化、规范化方向发展.     

始终遵循"四个坚持"要求谋党建、抓党建

按照胡锦涛主席"四个坚持"要求谋党建、抓党建,必须始终坚持党对军队绝对领导这个根本不动摇;始终坚持围绕推进部队建设科学发展、提高履行使命任务能力这个出发点和落脚点下功夫;始终坚持扭住建设坚强的党委班子和高素质干部队伍这个关键环节使长劲;始终坚持盯着加强党性修养、弘扬优良作风这个重要课题见实效.     

"民富"是"共富"之基——学习党的十七届五中全会精神的一点体会

大多数人的富裕是共同富裕的根基.要实现大多数人的富裕,必须着眼全局,从加大民生投入、深化分配制度改革、积极扩大就业三个关键环节来整体推进.     

按照"三个确保"要求着力推进基层党组织建设

军队党的建设是思想政治建设的基础和核心,这就要求基层党组织也必须把解决好"三个确保"时代课题作为建设发展的战略目标,着眼强化军魂意识、提高打赢能力、永葆先进性,着力推进党的建设科学化水平,为有效履行我军历史使命提供坚强的组织保证.     

从历次"七一"讲话看胡总书记建党90周年重要讲话的意义

回顾我党90年来全国性的"七一"纪念讲话,可以看出,胡锦涛总书记建党90周年重要讲话,是解读党的历史的权威教科书;加强党的建设的时代宣言书;推进党的事业的政治动员令.     

积极推进"网络政工"科学发展

积极推进"网络政工"科学发展,要突出更新思想观念,在充分认清"网络政工"重要意义中强化自觉、明确责任;切实加强统筹规划,在协调推进"网络政工"重点建设中夯实基础、提升起点;积极拓展网络功能,在纵深开掘"网络政工"丰富资源中促进工作、见诸实效:始终坚持科学管理,在系统规范"网络政工"运行秩序中兴利抑弊、安全发展.     

"三个代表"重要思想的世界历史新境界

"三个代表"重要思想,把握时代脉搏,适应历史趋势,洞察政党演变格局,反映了党在指导思想上的世界历史新境界.深入学习贯彻"三个代表"重要思想,不仅要把它作为新世纪全面建设小康社会、实现中华民族伟大复兴的锐利思想武器,而且要作为推进人类和平与发展事业的行动指南.     

我国军工产业发展述论

随着我国经济的快速发展和经济体制改革的深入推进,改变传统军工产业的发展模式已成为当前一项紧迫任务.本文在分析我国军工产业发展阶段和市场化改革历史沿革的基础上,提出我国军工产业市场化改革的路径选择以及依托资本市场实施"五步走"战略做大做强我国军工产业的思路.     

论《孙子兵法》的战后"修功"思想及其实现途径

<孙子兵法>战后"修功"思想的含义是指在对敌完成"战胜攻取"任务后,必须做好争取民心、巩固和扩大战果,达成控制局势,使之迅速走上正常轨道的工作,它是对春秋末期吴国争霸战争教训深刻而精辟的总结.战后"修功"是一项事关能否真正打赢的系统性的、特殊的危机管理工程.这项工程是攻取一方战前"庙算"极为重要的内容.美英等国入侵伊拉克的战争,俄罗斯境内发生的车臣战争,都因在战前"庙算"中对这项工程"算"得不够"多"而在战后付出了惨重的代价,这从反面证明了<孙子兵法>这一思想至今仍具有重大理论价值和实践价值,对我们谋划今后可能进行的军事斗争将不无启迪意义.综观古今中外战后"修功"的经验教训,"战胜攻取"者欲要取得最后胜利,而不至半途而废,至少必须做到乘势追歼,彻除残敌;广施德政,严格纪律;速建政权,"因俗而治";恢复经济,密切联系;增强认同,发展教育;留兵镇守,抚顺伐逆;六者兼施,九九归一.     

国家骨干高职院校立项建设单位：河南工业职业技术学院

学院简介College Introduction＂十一五＂期间,学院坚持＂立足河南,面向全国,依托军工,服务社会＂和＂强化特色、提高质量、创新引领、内涵发展＂的发展道路,坚持以科学发展为主题,以人才培养为核心,大力实施质量强校工程,全面推进内涵建设,全面提高人才培养质量,     

"双一流"建设对高等教育学学科发展的机遇与挑战

"双一流"建设为高等教育学科发展提供了机遇和挑战.高校应根据高等教育学科发展的历史和文化,采用不同战略定位和建设路径,紧抓机遇、突出特色、引入竞争机制、服务国家战略,直面高等教育学科独立学科地位的困境、自身发展规律与社会需求逻辑间的权衡等"双一流"建设带来的挑战,通过完善治理体系、加强人才培养、助力智库建设、实现科学评估、释放服务功能等方面把握"双一流"建设中高等教育学科发展的方向,推进中国高等教育学科的内涵式发展.     

论建设中国特色"双一流"大学的四个根本

继承发扬中华民族自古以来的优良办学传统为根本前提;借鉴吸收西方创办大学的经验为根本动力;立足国情因校制宜为根本方法;实现中华民族教育的伟大复兴为根本目的,只有坚持做到这四个根本就一定能够建设出中国特色的"双一流"大学.本研究就是通过这四个根本,探索如何创办中国特色的"双一流"大学,期望能够为建设中国特色的"双一流"大学有所启迪与借鉴.     

"三个代表"重要思想是马克思主义中国化的典范

"三个代表"重要思想坚持新的实践和新的理论的统一,是推进马克思主义中国化的崭新起点;坚持体现时代性和把握规律性的统一,是推进马克思主义中国化的本质要求;坚持一脉相承和与时俱进的统一,是推进马克思主义中国化的根本原则;坚持执政本质和执政能力的统一,是推进马克思主义中国化的政治立场;坚持伟大事业和伟大工程的统一,是推进马克思主义中国化的基本经验     

实施人才强校战略 促进学校可持续发展

高等学校处于重要的发展机遇期。人才是促进学校持续、健康、协调发展的关键。以科学发展观为指导,实施人才强校战略是保证发展的重大举措。坚持开拓创新的精神和求真务实的作风,不断开创高校人才工作新局面。     

在"两课"教学中贯彻"三个代表"重要思想

在院校政治理论和思想品德课教学中,贯彻落实军委总政关于"七一"讲话"三进入"的指示精神,必须从"两课"教学课程体系、教材体系、教学方法、教学制度等方面全面渗透和贯彻"三个代表"重要思想,切实提高"两课"教学的质量.     

"一带一路"背景下综合性大学课程设置研究 ——以浙江大学为例

"一带一路"战略实施以来,综合性大学需要适时调整人才培养战略,以培养适应"一带一路"战略发展的复合型人才.作为国内综合性大学,浙江大学承担着为"一带一路"战略培养创新型人才的教育使命.通过问卷调查等研究方法,探究浙江大学的理论性课程和隐性课程在课程内容、课程结构和课程评价等方面存在现状,构建"一带一路"战略课程设置框架,探寻综合性大学课程设置优化路径.     

适应陆军海防部队转型建设发展着力培养"驰骋陆海"的新型指挥人才

着力培养新型陆军海防指挥人才,是建强陆军海防的关键之举.着眼陆军海防部队转型建设发展的大势和实践需求,厘清需要什么样的人才以及怎样培养等问题,是陆军海防人才培养的首要任务.