重视对基层干部的思想政治教育

由于受种种因素影响,基层干部思想政治教育存在着重视不够、质量不高、落实不力的问题。抓好基层干部队伍思想政治教育,必须全面准确把握基层干部的时代特点,在顺应中适应、在探索中求新、在务实中落实,不断增强基层干部队伍思想政治教育的主动性和实效性。主动跟进,切实把握基层干部思想政治教育的重点。当前,基层干部来源多样、价值取向多元、与外界     

着力提高基层干部实际带兵能力

提高基层干部实际带兵能力是解决基层建设存在的突出矛盾和问题的有效办法。要认清提高基层干部实际带兵能力的重要意义,明确实际带兵能力要素构成,通过学习培训、实践锻炼、指导帮带等形式来提高,打牢基层全面建设的组织基础。     

加强思想政治教育针对性

一、加强思想政治教育指导思想的针对性。为适应我军建设实行“两个根本性转变”的要求,思想政治教育应着眼于为提高部队战斗力服务,努力把部队战斗力的提高作为抓教育的出发点、落脚点。在制定教育计划时,要把思想政治教育放到部队全面建设的大局中来考虑,把对上负责和对下负责统一起来,吃透上情,摸准下情,形成自己的教育特色。为此,在教育指导思想上,需要处理好三个关系：（一）处理好根本目标与具体目标的关系。教育的具体目标不能游离于党的总任务和我军的性质、特点决定的根本目标,要实现两者的有机统一。（二）处理好长远目…     

健全基层干部选任培训机制

“基层是军队整个战斗力的基础,军队建设最基础的就是抓好基层。”基层干部是基层建设的骨干力量,是带领官兵完成各项任务的具体组织者和实施者。其能力素质的强弱,直接影响和制约着部队战斗力的生成,乃至未来信息化战争的胜负。建立完善一套行之有效、科学规范的基层干部选任培训机制,是提高干部能力素质,从而提高部队打赢能力的重中之重。建立完善与实战要求相适应的基层干部选拔任用机制着眼打赢未来信息化战争要求,建立科学合理的基层干部选拔任用机制,是提高基层干部能力素质的有效手段,是增强部队打赢能力的重要保证。但目前我军现行…     

突出“四抓四炼”提升基层干部的政治能力

中央军委新近颁发的《军队基层建设纲要》明确提出,基层建设必须遵循思想领先、政治引领的原则,并要求基层单位加强对官兵的政治引领。贯彻落实《纲要》这一要求,对基层干部的政治能力提出了更高标准。政治能力作为基层干部的首要能力不是天生具备的,也不是一劳永逸的,而是一个终身课题。只有坚持不懈地加强政治能力训练,才能使基层干部自觉把讲政治贯穿于强军兴军全过程,使自己的政治能力与职责使命相匹配。     

努力做好基层干部思想稳定工作

近年来,基层部队在开展思想工作的时候,大都只盯住战士群体,却很少关注干部队伍。事实上,基层干部处在基层工作的第一线,是基层建设的中坚力量和重要支柱,其思想状况的稳定与否直接关系基层工作的成效与部队建设质量的好坏。因此,确保基层干部的思想稳定是各项工作顺利开展的重要前提和部队发展建设的重要保证。     

加强网络思想政治教育人才培养

信息网络的发展对教育模式、方法和手段都产生了深刻影响,迫切需要各级干部更新思想观念和教育理念,提高运用网络开展教育的能力,在拓展网络思想政治教育广度和深度上下更大功夫。目前军队政工网络的使用及维护大多数由政工部门的干部和士官监管,如师团由宣传干事、营连由教导员和指导员负责,他们大多只是将要传达的政治教育内容挂在局域网上,还没有充分开发和利用网络资源。对此,首先要重视提高官兵用网管网的能力素质,按照总政关于"会开展网上思想调     

抓好基层干部队伍建设

基层干部队伍是部队基层建设的骨干力量,他们精神状态的好坏、能力素质的高低,直接关系着部队战斗力建设的强弱。新形势下,抓好基层干部队伍建设,应着重在强化敬业意识、精业意识和创业意识上下功夫,把他们的心思和精力凝聚到抓工作、带部队、干事业上来。     

提高教师自身综合素质与加强学生思想政治教育

在思想政治教育工作中,教师的言传身教、敬业态度、政治理论修养、知识储备、仪表形象都会对大学生良好品质的形成产生深刻的影响。因此,在加强学生思想政治教育的过程中,不能忽视教师自身综合素质的提高。     

加强基层干部队伍建设

当前,广大基层干部不畏艰苦、勤奋工作、听从指挥、身先士卒、爱岗敬业、履职尽职,其思想主流是好的,是积极的健康的。然而,有的基层干部表现出来的“思想不稳、动力不足、能力不强、风气不纯”的问题也不同程度的存在,有的甚至相当普遍和突出,应当引起各级领导的关注和重视。主要问题有：     

增强思想政治教育实效性

增强思想政治教育的实效性,必须坚持与时俱进,在不断创新上下功夫。随着部队建设和改革的不断深入,各种矛盾和问题进一步显现,基层思想政治教育出现了许多新情况、新特点。在这一背景下,只有按照“三个代表”要求,与时俱进,不断加大创新力度,才能切实提高思想政治教育的质量和效果。(一)要创新观念。观念决定行为,政治教育创新首先要在创新理念上有所突破。要自觉克服那种认为我军经过半个多世纪的不断实践,总结积累了丰富的思想政治教育经验,形成了我军独具特色的政治优势,再创新发展空间不大,难有新作为的畏难心理,勇于突破前人,知难而进,…     

基层干部队伍建设要“三抓”

基层是军队的基础,基层干部是基层建设的骨干和脊梁。他们作用发挥如何,直接影响基层建设,关系部队长远发展。调研中我们感到,当前基层干部总体思想稳定、履职尽责、工作积极、敬业奉献,但也存在部分干部精力散难专心、压力大难安心、能力弱难尽心等问题。对此,要在“三抓”上下真功、细功、苦功、硬功,不断提高他们干事创业的积极性、主动性、创造性。     

思想政治教育要注重素质培养

思想政治教育是我党我军的优良传统和政治优势,是我们党领导群众夺取革命和建设伟大胜利的传家宝。在社会经济高速发展和国内外环境不断变化的新形势下,如何保持和强化思想政治教育的战略地位,使之在建设有中国特色社会主义事业和军队完成中国特色的军事变革中更好地发挥其不可替代的作用,是摆在思想政治工作者面前的一项紧迫任务。为此,思想政治教育必须要紧跟时代步伐,努力创新和发展,把提高教育质量和受教育者的思想政治素质作为根本立足点和出发点,在思想政治教育的全过程中真正重视素质的培养。首先,注重素质培养是坚持思想政治教育目…     

加强人武系统基层建设必须从提高基层干部的综合素质入手

“进出无序、青黄不接”,是时当前专武干部队伍现状的形象描述。一方面是老的难退下,另一方面是适合的难接班。表现在军转干部不愿干;优秀的退伍士兵进不来;人武学院培养跟不上;年轻的大学生又不想进,通过各种渠道进去的思想政治素质又不高。专武干部综合素质不高,民兵干部的素质同样堪忧。加强人武系统基层建设,必须从提高基层干部的综合素质入手,只有专武干部和民兵干部的综合素质得到了整体提高,     

政治社会化:军队思想政治教育的一种新语境

作为政治社会化有效路径的思想政治教育,其过程实质上就是政治社会化的过程。军队思想政治教育因军队的性质和宗旨所具有的鲜明意识形态属性,决定了其突出的政治社会化功能。从政治社会化的角度研究军队思想政治教育,有助于为军队思想政治教育理论研究提供新的学理支持和研究思路。     

构建任职教育思想政治教育路线图

任职教育学员的思想政治教育日益成为军队院校思想政治建设的重要内容,应坚持从研究把握教育对象特点、科学规范政治教育内容、因地制宜搞活教育形式、以人为本建强教员队伍等方面入手,努力构建科学、规范、高效的思想政治教育路线图。     

基层干部提高自身素质要克服的几种倾向

基层干部是部队基层建设的中坚力量,其素质直接决定基层工作落实的成效,关系到部队建设的质量和水平。当前基层干部队伍的整体素质应当值得肯定,但少数同志存在“熬、混、等、靠”思想,缺乏提高自身素质的动力。文中提出基层干部要防止和克服四种倾向性问题,以提高自身素质,确保部队战斗力的跃升和各项任务的圆满完成。     

基层干部要提高八种能力

近年来，基层干部的学历层次和实际工作能力普遍有了较大提升。但面对新的形势，履行我军历史使命，仍有一定的差距，要努力提高适应时代要求的能力素质。     

增强思想政治教育主动性针对性实效性必须从大处着眼

思想政治教育从大处着眼,必须积极适应信息化发展大环境;牢牢把握培养高素质新型军人大目标;开发运用好教育大课堂;入情入理讲好大道理。