介词和动词的根本区别及其辨别方法

现代汉语中介词和动词的兼类词,在具体句子里的归属和辫识,是语法界长期以来争论不已而在教学中又极易弄混的问题.本文认为,在一个句子中,介词是失去了指示时间信息功能的次要动词,动词就是具有指示时间信息功能的主要动词.因而,在含有此种兼类词的句子中,可根据动词(包括兼类词)的数量和能否带助词“过”来判定这个兼类词的归属:a.仅此兼类饲一个,则必为动词;有其他动词,则必为介词;b.不能带助词“过”的是介词,能带上的是动词.     

“大”与“小”语法功能上的差异性

“大”与“小”作为一对反义词 ,其语法功能在多数情况下是相同的 ,具有对称性。但两者在语法功能上存在差异性 ,即在有些情况下 ,两者的使用并不对称。本文试把“大”与“小”的这种不对称现象指出来 ,略加分析 ,并尽量予以合理的解释     

书面语在国际中文教育中的应用

书面词汇是现代汉语书面语表达的源泉，书面语词汇的正确使用是汉语学习者掌握书面语表达流畅能力的基础。书面语和口语二者属于不同语体，二者之间具有差异，主要包括语法不同、社会功能不同、表达方式不同、词汇系统使用不同、载体不同。从深度国际化角度而言，书面语教学、书面语能力的建构更具有重要意义。促进书面语在国际中文教育中的应用，要积极开展线上教学，教材大纲是核心环节，教师落实好书面语教学，学生要发挥好主体建构能力。     

基于聚类的ACM模型门限阈值的自适应算法

准确地设置门限阈值是有效提高ACM模型跟踪性能的关键。基于无监督聚类理论,提出一种根据目标机动情况自动确定聚类类别数,通过对实时数据聚类区分出目标做匀速或匀加速运动状态时刻的数据集。再通过加权求解类内样本点的标准差来确定ACM模型的门限阈值。该方法能够根据实时数据自适应的确定门限阈值,计算简便。仿真实验证明该方法能自动确定类别数且分类准确,对噪声标准差估计准确。     

新疆少数民族汉语语法教学实践探索

文章依托认知教学理论和建构主义学习观,通过解读《全日制民族中小学汉语课程标准》提出的新要求,对包括直观、演绎、归纳、对比、图表、游戏、交际、任务等多种教学方法进行了阐述。文章认为对少数民族汉语语法教学要注重实践语法的特点,学生的年龄特点、心理认知水平,对语法偏误进行分析,同时应注重教学语法内容的逻辑性,通过灵活运用多种教学方法,促进学习者语法知识的建构,提高语法学习的效率。     

基于FCM与粗糙集的连续数据知识挖掘方法

对连续数据知识挖掘可采用模糊C均值聚类将其离散化,再应用粗糙集进行约简.文中针对该过程中样本数据离散化后出现多个聚类中心隶属度值较接近的情况,提出了隶属度重叠度的方法来扩展对应离散类别的选取.离散类别确定后再应用粗糙集理论对其进行知识挖掘,可得到连续数据的本质特性.此方法应用于汽轮机轴系振动数据的知识挖掘.与采用最大隶属度确定对应类别的方法相比,该方法不影响对连续数据的知识挖掘,并能真实反映连续数据的特性.     

“同志”的语义演变及军语语用功能

汉语中“同志”一词的使用具有较长的历史,其语义不断发生变化,从指称一种现象发展到指称人和称呼人。在军队中,“同志”是条令规定的用语,必须充分认识其在使用中具有的建构功能和人际功能,从而促进军人之间高尚革命友谊关系的建立和保持。     

析《儿女英雄传》中的程度副词“最”

本文拟就通过数据库数据对《儿女英雄传》中的程度副词"最"的语法功能进行分析,并与现代汉语中的"最"相比较。     

基于偏差熵的专家聚类赋权方法

在群决策专家聚类赋权过程中,可能出现专家给出的判断矩阵一致性比率与排序向量信息熵都相等但专家意见不同,却被赋予了相同权重的情况。针对上述问题,提出一种基于偏差熵的专家聚类赋权方法。该方法采用聚类分析的思想,基于比例构建相似系数,实现对专家群的分类;引入专家判断矩阵的一致性权重,并综合类容量构建权重指标来反映类别间的差异,确定专家类间权重;最后,在各专家类中建立偏差熵模型,依据类中专家达成一致性意见的贡献程度确定专家的类内权重,并得到专家的总体权重。具体算例表明,该方法可行有效。     

说“借”

说“借”宋发选当今世界,咱们的汉语恐怕是最绝妙无比的语言了。随便拈来一个字或词,乍一看似乎简单明了,可仔细琢磨起来却是奥妙无穷。就拿“借”字来说,一看谁都明白其内涵,“暂时使用别人的物品、金钱”或“把物品、金钱暂供别人使用”。既然是暂时使用,就不能永...     

俄罗斯核潜艇50年回眸

前苏联海军曾经拥有世界上规模最为庞大的核动力潜艇部队。在核潜艇艇类的划分上,前苏联/俄罗斯海军与世界上绝大多数国家的海军不同,有着自己独特的分类方法。俄海军除了拥有与其他国家相同的弹道导弹核潜艇(SSBN)和攻击型核潜艇(SSN)之外,还有一种特有的飞航式导弹核潜艇(SSGN)。因此,在说起前苏联/俄罗斯海军的潜艇类别时,许多人往往是云里雾里、分辨不清。其实,个中关系并不复杂。让我们看看俄罗斯各类核潜艇的艇类划分与     

蒙汉语序对比在汉语教学中的作用

蒙古族学生汉语基础和表达能力均比较薄弱,具体表现为汉语口语和书面语中＂病句＂较多,这一直是困扰汉语教学的问题。汉语和蒙语隶属于不同的语系,语言习惯及语法之间存在着很大的差异。如果在汉语教学中采取蒙汉语序对比的教学方式,可有效解决这一问题。     

多义词义项内在联系的成因分析

现代汉语词汇中,一词多义现象十分普遍,多义词义项之间的内在联系也十分复杂,究其原因,可以归结为非语言因素和语言内部因素两大类。非语言因素即语言外部的原因,包括客观方面的因素、主观方面的因素、民族历史传统的影响、文化生活的因素、风俗习惯等等诸多方面。语言外部的诸多因素虽然对于多义词义项内在联系的形成具有很大影响,但它的影响最终是要通过语言的因素体现出来的。语言内部因素主要包括词义的变化、语法对词汇的影响、修辞的作用、词汇系统内部的矛盾和调整、语言的发展等等。     

基于端点梯形白化权函数的飞机保障性灰色评估

保障性评估是提高飞机保障性的有效手段。从保障性的定义出发,构建了飞机保障性评估指标体系,在利用层次分析法(AHP)确定指标权重的基础上,对三角白化权函数进行了改进,建立了基于端点梯形白化权函数灰色评估模型,很好地解决了相邻的若干类别对该类别聚类中心的影响问题,并将其应用于飞机保障性的评估,通过实例分析,验证了此评估方法的可行性,对提升飞机保障性评估的准确性有一定的参考价值。     

军队应实行人员分类工资制度

不同岗位的军人从事着不同类别的专业工作,其劳动性质、特点和贡献的方式不同,对劳动成果计量和付酬办法的要求也不相同,应该建立军人分类管理制度并实行不同类别的工资制度。     

古汉语复句形式充当句子成分初探

<正>古汉语里,复句形式能够充当句子成分这一客观现象的存在,语言学界久已有人发觉。吕叔湘著《中国文法要略》里简略的论及了表态繁句和判断繁句中复句形式充当句子的主语的问题,他将复句形式归入词结之中。高名凯著《汉语语法论》里论述句子形式充当句子成分时也注意到了复句形式能够充当单句的主语和宾语。马忠著《古代汉语语法》也提及了这一现象的存在。复句形式充当句子成分在古汉语里是相当普遍的,我们对《墨子》和《孙子兵法》两部著作的句子做了如下统计:     

ARCS动机模型在初中英语语法教学中的应用

语法学习能在一定程度上保证语言的地道性、流畅性和实用性。但就目前来看,英语学习者学习语法的积极性普遍不高,不少英语学习者抱怨英语语法项目琐碎繁杂、语法学习枯燥无聊。针对此现状,本文尝试将ARCS模型的四类动机策略整合于初中英语语法教学,以期有效激发并维持学习者的语法学习热情,提高语法教学效果。     

论军队审计监督与军队财务监督之异同

军队审计监督与军队财务监督涉及的领域相同,且要达成的目的也是一致的。但两类监督在本质属性、地位、监督内容、监督时机、监督程序等方面又各不相同。两类监督要各司其责,协调一致,以达成改善军事经济管理、规范军事经济秩序、维护军队财经纪律、提高军事经济整体效益的目的。     

“和谐军工”内涵刍议

我国提出,在“十一五”期间,国防科技工业要着力构建和谐军工。客观地说,“和谐”是一个模糊的描述性语汇。《现代汉语词典(修订本)》对“和谐”一词的解释是:“配合得适当和匀称”。《牛津现代高级英汉双解词典》对“和谐(harmony)”一词的解释为:“相关事物完美的结合”。     

从汉语拼音到拼音文字的障碍解析

我国的表意体系的方块汉字,以其自身的优点曾在历史上被朝鲜、越南、日本等国借用去记录他们的民族语言.就汉语本身而言.汉字千百年来一直都记录着北方方言、吴方言、湘方言等7种差异很大的语音.如果世界语言的发展最终必将走向言文同一的境地的话.那么,言的统一也许要经过干百年的渐变才能实现.但文的统一却能在较短的时期内变为现实.日本、朝鲜、越南等国的文字变革史就说明了这一点.汉语的语音、语词和语法比起其它语系来都是比较完整和先进的,但汉语的文字表达形式都远远落后于拉丁音素制文字.也正由于此,汉语文字的改革势在必行.这一变革首先体现在推行汉字简化和汉语拼音上.