“前进一步自然宽”——也谈军事战略思维“转型”

军事战略思维转型是推进中国特色军事变革的内在要求和重要组成部分,也是信息化条件下加强军队建设的一项重要内容。中国特色军事变革,不仅需要器物层面变革的支撑,更需要以军事战略思维转型为核心的精神层面变革的引领。     

积极应对部队转型建设 提高师团党委能力素质

积极推进部队转型建设,是胡主席着眼新军事变革的发展趋势,从部队的客观需要和长远发展提出来的。部队转型建设是新军事变革发展的必然趋势,是党中央、中央军委洞察世界军事领域发生的重大变化,向军队提出的时代课题。师团党委、领导身处部队转型建设的第一线,肩负着义不容辞的历史责任,必须站在时代发展的前头,以前瞻的观念、过硬的能力、昂扬的状态和务实的作风,努力推进部队的转型建设。     

扎实推进民兵、预备役部队军事训练转型

推进机械化条件下军事训练向信息化条件下转变(下称“转型”),是胡主席把握世界新军事变革发展大势,为新世纪新阶段我军军事训练做出的战略抉择。民兵、预备役部队必须认真贯彻落实胡主席这一重要指示,紧跟现役部队军事训练转型步伐,深入研究解决国防后备力量军事训练存在的问题,扎实推进民兵、预备役部队军事训练转型。一、更新思想观念,增强转型的自觉性训练观念是引领训练变革和转型的灵魂。要扎实推进机械化条件下民兵、预备役部队军事训练向信息化条件下转型,就必须强化与之相适应的思想观念。(一)强化信息化训练观念。信息化训练是信…     

论军队人事管理转型

中国特色的军事变革,要求实现军队的整体转型,而人事管理转型是军队转型的重要内容。转型需要区别传统人事管理与现代人力资源管理,并选择转型的合适路径。     

用问题点亮教学之光——任职教育教学方法探究

从学历教育向任职教育转型是适应中国特色新军事变革发展的需要,对军队院校的教学是一场深刻的变革。理念的转型是教学转型的前提,任职教育要牢固树立以问题为中心的教学新理念。在任职教育的具体实施上,要把巧设提问作为重要环节,注重任职学员已有的经验和背景知识,设计多角度、多层次、多方面的综合性问题,营造宽松和谐的学习氛围。任职教育要采用问题型教学法,文章探讨了研讨式、案例式、启发式三种教学法的实质和运用。     

世界新军事变革进程中后勤领域的主流趋势及应对策略

信息化、小型化、一体化、精确化和职业化是当今世界军事后勤领域变革的五大趋势。我军应对世界军事后勤变革的挑战,需要关注和把握以下问题:顶层设计,沿着中国特色军事变革的基轴搞好后勤系统变革的战略策划;抓住主线,着力突破影响和制约后勤实现转型的"瓶颈"问题;增加投入,为推进中国特色军事变革提供强有力的物质支撑;讲求方法,最大限度地降低军事后勤变革的成本代价:加强调控,建立健全经常化、法制化的后勤变革监控和绩效评估机制。     

加强军队转型中的战略风险控制

文章研究军事转型中的战略风险控制问题,通过分析美军军事转型战略风险控制所采取的战略方针、步骤及其风险管理,提出了军事变革中关注和调控风险应该注意的几个问题.     

军需专业教育60年回眸与展望

军需专业教育诞生于解放战争战火硝烟中。新中国成立后,随着社会主义现代化建设和改革开放的日益深入,以及中国特色新军事变革的推进,军需专业教育快速发展,在全面转型中实现跨越。回顾军需专业教育60年光辉历程,总结经验,展望未来,对于实现军需专业教育新的跨越,推动军需建设又好又快发展具有十分重要的意义。     

来稿摘编(12则)

加速推动预备役部队建设转型推进预备役部队建设转型,是适应中国特色军事变革需要、适应军队由主要完成作战任务向遂行多样化军事任务转变需要的战略举措。我们要主动适应新形势新任务的需要,积极探索预备役部队建设转型的路     

国防经济发展模式转型的内涵及其路径

国防经济发展模式转型是一场涉及国防经济各个领域、内涵丰富的根本性变革。科学技术进步是国防经济发展模式转型的诱因,资源约束是国防经济发展模式转型的助推器。因此,必须将国防经济融入国民经济和社会发展体系中,注重知识内生化,推进国防知识技术资源的积累,同时推进制度创新,为国防经济发展模式转型提供有效的制度保障。     

美国国防部后勤转型

简要介绍了美军后勤的定义与管理构架,分析了美国国防部（DoD）后勤转型的背景和实施过程,研究了DOD后勤转型的特点,并结合军队后勤体制变革总结几点启示。     

美国军事转型透视

美国军事转型是建立在一个长期量变的基础之上的 ,它将从根本上创新地改变武装部队的作战方式。美陆军的转型主要是由传统部队过渡到目标部队 ,空军转型主要体现在调整编制体制上 ,海军转型的着眼点是发展网络中心战等新的作战理论和作战手段。在作战实验室里酝酿军事转型是美国此次军事变革的最显著特点。     

美军军事转型及其启示(上)

本文概述了美国军事转型的主要事件、基本内容和发展趋势。认为美国军事转型涉及的领域十分广阔,其顶层设计具有“跨越一代”的超前性,与前期的军事变革有很强的继承性,并遵循着“螺旋开发”的务实方式向前推进。同时,美国军事转型也存在着国际国内政治环境制约、经济能力限制和技术障碍等问题。     

美国军工转型的启示

美国国防工业的转型从上世纪90年代开始经历了调整、改革阶段,今天正进入第三阶段即重组阶段.当前美国军工转型已经体现出许多显著的特点和未来发展的雏型,值得我们关注和思考。转型态势和特点一、美国军事工业正在由传统的武器装备供应者转变为作战效果提供者。美国新军事变革     

美国军事转型中的“模块化”发展理念研究

本文以美国国防部军事转型的相关文件为依据,以梳理模块化发展理念在美国军事转型中的运用为基础,分析了在军事转型中引入模块化发展理念的现实意义,以求对模块化发展理念的特点和规律进行探索,为加速推进中国特色的军事变革提供借鉴。     

树立适应军事变革的思想观念

观念决定思路,思路决定出路。开展学习实践“三个代表”重要思想、积极投身中国特色军事变革教育活动,必须下大力促进官兵思想观念的时代转型,使他们牢牢树立适应推进中国特色军事变革的思想观念。     

关键时期做出的重大决策——一论国防科技工业转型升级

2006国防科技工业工作会议明确提出了国防科技工业转型升级的奋斗目标。这是在国防科技工业全面贯彻“三个代表”重要思想和科学发展观、实现新的跨越的关键时期, 做出的一个重大决策。国防科技工业的首要任务是满足军事需求,而军事领域最现实、最紧迫的任务就是积极推进中国特色的军事变革。军事变革作为军事领域发生的质的变化,必然需要一个较为长期的量的积累和各个方面的局部质变的转型升级过程做铺     

培养后备人才的大学校——深圳市福田区人武部“后备人才培养教育工程”素描

20世纪90年代中期以来,深圳市福田区人武部面向社会转型和军事变革,开创“后备人才培养教育工     

依托国民教育推进军事院校教育转型对策初探

军事院校教育转型是我国新军事变革的一个重要组成部分,也是国民教育转型的重要内容。在依托国民教育的基础上,应借鉴普通高等院校教育转型的经验做法,吸收国外军事教育转型的成功经验,自主创新,探索有中国特色的军事院校教育转型之路,以促进军事院校教育质量提高,合力培养高素质新型军事人才。     

围绕大变革谋求新跨越——浅谈中国特色军事变革中的政治工作

积极推进中国特色军事变革,努力完成机械化和信息化建设的双重历史任务,尽快实现军队建设的整体转型,这是当前我军建设面临的一大课题。而军队政治工作的大变革、大跨越,当然是这一课题的应有之义。当前中国特色军事变革对政治工作的影响,主要有四个方面的因素。(一)思想观念受