台军妄测大陆攻台三模式———台湾2006年“国防报告书”评析

8月29日,台“国防部”公布了所谓新版“国防报告书”。作为每两年公布一次的文件,新版“国防报告书”打破以前以施政项目序列编排的传统框架模式,分析了台湾当前所面对的战略环境与主要挑战,为其未来军事战略调整、军队建设发展、联合战力提升等“国防”问题提供了基本指针。从中人们不仅可以了解台湾武装力量的建设情况,也可以看出台军联合作战的发展走向。新版台湾“国防报告书”的主要内容新版“国防报告书”约8万余字,分为“迎接挑战”、“革新转型”、“全民国防”3篇12章。第一篇“迎接挑战”分为“安全情势变迁”、“中共军事发展”…     

没有现代科学技术就不可能建设现代国防——学习邓小平国防经济理论的体会

高度重视现代科学技术对国防现代化的巨大推动作用,是邓小平国防经济理论的主要特征之一。其主要论点是:科学技术进步是国防发展的第一推动力;国防科技水平是国防现代化的主要标志;“科技强军”是国防建设的重要途径。我们不能全盘照抄国外的某一种发展战略模式,而应当采取具有中国特色的复合型发展战略,从各个侧面促进经济的全面振兴,为国防的发展奠定坚实的物质技术基础。     

“增殖型国防”不能反映国防的一般本质

近年来,有些同志在研究军事和国防理论中,提出了“增殖型国防”发展道路的理论观点,并很快引起了军事理论界和军队领导的关注,一些报刊开始经常使用“增殖型国防”这个概念,有些从事国防系统内实际工作的同志也开始引用“增殖型国防”这个提法,并以其作为指导工作的一种理论依据。“增殖型国防”一词的提出,不仅涉及到国防的本质、发展方向、发展道路和发展模式等理论问题,而且也是一个具体的现实问题,因此,人们在接受它之前,首先有必     

情系国防写华章——记山西省怀仁县县委书记、人武部党委第一书记李锦

位于晋北金沙滩古战场的山西省怀仁县,在坚持把发展经济作为第一要务的同时,把抓好武装工作作为建设“三个文明”和社会主义和谐社会的重中之重,精心部署,狠抓落实。特别是该县县委书记、县人武部党委第一书记李锦,在认真覆行党管武装“第一责任人”职责的实践中,心怀国防,情注武装,使全县的国防事业得到了较大的发展。     

试论“短缺均衡”条件下国防经济的“质循环”

一、“质循环”的必然趋势国防经济作为国民经济的子系统,其发展模式既遵循整个国民经济的运行规律,又有自己特殊的运行轨迹。国防经济“质循环”是国防经济自我运转的一种模式,它相对于“量循环”而言。“量循环”是指国防经济发展倾向于量的扩张,主要依靠大规模资源投入,实现国家安全目标。而国防占用资源越多、发展方式越粗放,质量和效率就越低,形成低水平循环。“质循环”     

1998年:中国第一次发布国防白皮书——《中国的国防》

1998年《中国的国防》白皮书是中国政府发布的第一部国防白皮书,全文约2．4万字,“合作”一词出现了48次。强调合作与发展,是1998年国防白皮书的最大特点。这部白皮书最重要的时代背景是大国关系的改善和加强。1997年,中美宣布致力于建立“建设性战略伙伴关系”。同时,中国积极推动多极化趋势发展,先后与俄罗斯、法国、东盟等建立了关系。这部白皮书创下了多     

打造文化育人环境 培养可靠顶用人才

＂以祖国需要为第一需要、以国防需求为第一使命、以人民满意为第一标准＂,这是哈尔滨工程大学的大学精神,也是工程大学坚定的目标追求和行动指南。 哈尔滨工程大学“以国防需求为第一使命“的使命定位被学校视为生存发展的基石。由使命定位发展为服务领域定位,“三海一核“（船舶工业、海军装备、海洋开发、核能应用）办学方略的凝练,成为学校履行使命的最佳落脚点。”未来相当一段时期．国防科技工业需求仍将是哈尔滨工程大学发展的强大牵引力,。三海一核’仍将是学校服务的主体领域”,这个基本判断蕴含的是工程大学为国防科技工业发展服务的执著追求和义不容辞的责任。     

加快中国“网络国防”建设的战略思考

“网络国防”是人类物理维空间国防的发展和延伸,其实质是“网络空间的国防”,是为应对网络空间战争威胁和安全挑战,围绕维护网络空间安全利益和网络空间控制权而进行的一系列战略性、主动性、预置性、对抗性国防建设活动和相关行动。新形势下加快中国“网络国防”建设,必须深刻认识“网络国防”建设的战略意义,深化研究“网络国防”建设的一系列战略问题。     

国外的全民国防教育

世界各国都十分重视国防教育,并积极动员全民投入国防事业。如美国把保卫国家和民族利益称为“社会的第一勤务”、“政府的首要职责”;西欧各国和日本则实行“全民防卫”方针;罗马尼亚强调国防是“全民的工作和事业”,是“执行高尚的任务,分享光荣的传统”。     

“双拥”情浓国防在心中——四川宜宾市委书记李敦伯关心国防建设纪实

宜宾,万里长江第一城。李敦伯就是万里长江第一城的市委书记。他任职以来,高起点地通过对全民“崇尚军人、崇尚英雄”为内容的“双拥”行为养成,强化“大国防”观念教育。他认为,意识是前提,有了国防意识,才可能     

“增殖型”国防不能成立

实现国防现代化,必须走一条适合我国国情的国防发展道路,这是人所共知。但是,我国的国防发展究竟是怎样的,则是尚待回答的问题。一切关心国防建设的人们都在对此进行认真的思考。一些同志在探讨中提出我国国防建设应走“增殖型”的道路,其开拓精神是值得赞尝的,但有些地方有失偏颇。在此,笔者谈些看法,愿得到指正。一“增殖型”国防论者指出,以往的国防费用是纯消费的,因而以往的国防为“消费型”国防。现代国防不仅应该消费而且应该创造巨大的经济上的收益,因而可称之为“增殖型”国防。这样,我们就明确了一     

国防发展战略在国家战略中的地位及其目标构想

从国防经济学的角度探讨国防发展战略的地位及目标,以论证国防发展战略的经济合理性及目标可行性是十分必要的。国防经济效益将是衡量其经济合理性、目标可行性的重要尺度。本文试图从国防发展战略在国家战略的重要地位中分析国防发展的“供求曲线”。进而探讨目标的可行性条件。     

国防动员建设改革创新探要

与时俱进、开拓创新是国防建设贯彻落实科学发展观的必然要求。我们要自觉适应新时期新任务的需要加大国防动员建设改革创新力度,促进国防动员建设的全面深入发展。第一,要在国防动员建设指导方法上求创新一方面,要确立地方工作和军事工作两者相互兼容、相互结合的工作思路在建设目标上,坚持“打赢”与“维稳”相统一在建设途径上,坚持富民与强兵相结合;在作用功能上,坚持“应急”“、应战”相一致,以确保经济建设与国防建设协调发展方针的落实。另一方面,要适应政府职能转变的特点,确立国防动员建设的指导方式新世纪新阶段,政府行政日益呈…     

让《国防教育法》家喻户晓

为了进一步提高当代大学生的国防意识,弘扬争做合格“国防后备军”的国防精神,北京市国防教育协会于5月19日下午在北京大学隆重推出“北京高校新世纪论国防演讲比赛”活动。此次演讲以“新世纪国防”为主题,以“强我中华、固我长城、重任在肩、奋发成才”为宗旨,紧密结合我国周边安全形势和第一部《国防教育法》的颁布,深入论述我国的国防为什么要强大,怎样才能强大的问题,使参加演讲比赛的北京大学、清华大学、中国人民大学、北京邮电大学、首都师范     

国防的根本职能是保卫国家安全——评“增殖型国防”所谓的理论前提

近年来,围绕“增殖型国防”问题,在军事经济理论界展开了争论。主张建立“增殖型国防”的同志认为,“从经济角度看,我们的国防发展战略最核心的问题是建立一个增殖型的国防”;“国防投入在宏观上实现巨大经济增殖是完全可能的”,“现代国防有着巨大的潜在动力,越来越成为一个国家民族发展的有力杠杆”;增殖型国防的理     

国防教育的效用观

不重视国防教育的一个原因。是对国防教育的效用缺乏全面的认识。正确分析和评估国防教育的效用,对持之以恒地搞好国防教育有着重要的意义。国防教育的直接效用是引导人们认识国家的安全利益和社会的国防职能,相对稳定的和平和社会主义商品经济的发展,国防观念容易淡化。其表现是军人容易产生“失落感”、“练武无用”、“当兵吃亏”等思想,地方的同志则往往觉得国防     

领导干部抓基层要在“深”和“实”上下工夫

胡锦涛主席强调要坚持以人为本,心系基层、情系官兵,真心实意地为基层办实事、解难事、做好事。这虽然是面向全军讲的,但其精神实质同样适用于国防后备力量建设,具有很强的针对性和指导性。各级领导干部必须深刻领会,切实担负起抓基层建设第一位责任,真抓实干,不断把国防后备力量基层建设推进到一个新的水平。一、要在“深”上下工夫,切实掌握国防后备力量基层建设的真实情况“深”,就是要“下得去”、“蹲得住”、“摸得准”。所谓“下得去”,就是要真正深入基层。不能整天高高在上,忙于机关事务,懒得下基层,靠电话了解情况,靠发文件指导工…     

扎实推进国防后备力量“双应一体化”建设

“双应一体化”建设的基本内涵是,综合集成国防后备力量应急与应战能力建设,谋求“双应”功能的同步增强“。双应一体化”是国防后备力量建设贯彻落实平战结合、军民结合方针的科学举措。新世纪新阶段,要着眼维护国家安全与发展双重利益,扎实推进国防后备力量“双应一体化”建设。一、认清形势任务,确立“双应一体化”的建设思路随着社会转型和军事变革的发展,国家安全形势的综合性、复杂性、多变性进一步增强,要求国防后备力量建设走“双应一体化”之路,提高应对多种安全威胁、完成多样化任务的能力。(一)“双应一体化”是国防后备力量建设…     

“台湾2002年国防报告书”特点

2002年7月23日,台湾两年一度的“国防报告书”正式对外公布,其政党轮替和“国防二法”施行后的“国防”政策趋势,吸引住众多媒体和军事评论家的目光。与2000年的“国防报告书”相比．这一次的“国防报告书”有其独特的特点。     

第二课 牢固树立国防观念 依法履行国防义务

国防是国家生存与发展的安全保障,是关系国家和民族荣辱兴衰、生死存亡的大事。《中华人民共和国国防法》(以下简称《国防法》)明确规定:“国家通过开展国防教育,使公民增强国防观念、掌握国防知识、发扬爱国主义精神,自觉履行国防义务。”“普及和加强国防教育是全社会的共同责任。”江泽民总书记在党的十五大报告中,强调要“加强国防教育,增强全民国防观念。”这充分体现了党和国家对全民国防教育的高度重视。民兵、预备役人员作为我国国防后备军的成员,要带头学习贯彻《国防