知识经济下的军队会计发展

一、知识经济下的军队会计环境知识经济是相对于农业经济、工业经济的一种经济形态。其主要特征是以高新技术产业化为基础,以信息和通讯技术为条件,以人力资源和知识资本为首要生产要素,知识将在社会生产和社会资源配置中发挥主体作用,并为社会创造出巨大的财富。会计伴随人类生产实践活动的产生而产生,随着生产力的发展而发展。人类经济社会发展历史中的任何一次变革都会引发会计的变革。会计作为生产力发展的“亲生子”,与经济、科技的发展有着不可割断的“血缘”。在人类进入知识经济时代之际,知识可以作为生产过程的独立要素参与价值的…     

面向知识军事挑战,加速我军的高科技武装

江主席在观看北京军区科技强军成果网上演示时说:当今世界,科学技术迅猛发展,军事领域也在发生深刻的变革。科学技术是第一生产力,也是军队提高战斗力的重要动力。我们要牢固确立科技强军的战略思想,紧紧依靠科技进步,大力推进我军的质量建设,全面提高我军的战斗力。江主席根据邓小平同志关于“科学技术是第一生产力”的科学论断,揭示了在知识经济时代所产生的知识军事中,科学技术对提高军队战斗力的作用。     

构建“第一资源”优势 保障公司持续快速发展

有人曾经说过“企,无人则止。”国家《“十五”计划纲要》中也明确提出:“人才是最宝贵的资源,要把培养、吸引和使用好人才,作为一项重大的战略任务切实抓好。” 当人类开始步入一个全新的发展阶段——知识经济时代,“科学技术是第一生产力”的真理性,已被广泛的社会实践所验证,并得到普遍的承认;企业之间的竟争,也越来越建立在对科技和知识的生产、占有、运用以及创新的竞争     

陆军的昨天、今天、明天

20世纪初,随着生产力的发展,特别是以内燃机为代表的工业革命的推动,人类社会逐步走进机械化时代,战争也迈开了机械化的步伐。机械化时代的“标志性”武器一一坦克诞生后的近一个世纪以来,作为作战主要力量的陆军由昨天的“爬行陆军”,发展为今天的“奔越陆军”。可以肯定地说,随着军事技术的不断发展,在不远的将来,如今奔越驰骋的陆军将成为跨越式的“飞行陆军”。     

知识经济时代我军后勤理论研究面对的挑战与对策

21世纪是知识经济占主导的时代。作为对军事后勤的系统化、理性化认识,军事后勤理论必须把握时代脉搏,深刻反映军事后勤变革,并在参与后勤变革实践的过程中实现自身的创新。     

迈向21世纪知识军事的海洋

新技术革命的浪潮,以汹涌澎湃之势叩击着新世纪的大门。伴随着新世纪的来临,一个崭新的时代——知识经济时代正向我们走来。知识经济不仅日新月异地改变着人类社会的经济生活,同时也在深刻地影响着军事领域的变革,激发各国积极探索,迎接“知识军事”(Knowledge Mili—tary)的挑战。知识军事是时代的必然。知识,已成为衡量一支军队战斗力强弱的首要标志,也     

知识经济呼唤创新学习

学习是一种既古老而又永恒的现象。知识经济时代的到来,将从根本上改变人类的生存和生活方式,也包括人们的学习方式。“创新学习观”正是在知识经济时代应运而生的。传统的学习注重知识的灌输、经验的传授、技能的训练,却缺乏创新的底蕴。创新学习则在传承的基础上,更注重学习过程中的探索性、开放性、自主性、求异性和超越性。为此,必须更新学习观念,变革学习模式,创新学习手段。     

知识经济与后勤“立体式”人才建设

人类社会正在进入知识经济时代。不同的经济时代,不同的社会生产力水平,需要不同素质水平的人才来适应、来创造。与此同时,人才培养也经过了专才、通才、复合型人才的“倒梯型”发展模式。知识经济的发展对人才的素质结构提出了更高要求,一种新的包含知识的广度、专业的深度、综合能力强度、道德修养高度和身心素质健康程度在内的“立体式”人才素质结构应运而生。根据人才发展规律,“立体式”军事后勤人才的素质结构,提出培养与选拔“立体式”后勤人才的措施,对实现高技术局部战争条件下军事战略有一定借鉴意义。     

与时俱进地推进中国特色军事变革

当今时代,是一个剧烈变革的时代,是一个信息爆炸的时代。以信息技术为支柱的新型生产力正在推动人类社会由工业文明向信息文明过渡,并从根本上催生了人类历史上第三次全球性军事变革。这场军事变革以实现军事系统的信息化为核心,促使战争形态由机械化战争向信息化战争演变。面对世界军事的严峻挑战,中国军事必须实行全方位的变革。江主席明确指出:“推进中国特色军事变革,必须按照实现信息化的要求,科学确立我军建设的战略目标、发展思路和具体步骤。”推进中国特色的军事变革,就是要着眼未来信息化战争的需求,解放思想,开拓创新,突出重点,…     

知识经济对军队会计影响研究

文章论述了知识经济的特征;剖析了知识经济对军队会计环境和军队会计理论的影响;提出了适应知识经济要求的军队会计创新设想:一要构建新的会计模式,二要研究会计计量手段,三要变革会计财务报告。     

现代信息技术对传统会计的冲击与影响

随着以计算机技术、通信技术和网络技术为代表的现代信息技术的迅猛发展和广泛应用,人类社会已逐渐步入信息时代。传统会计理论和实务受到现代信息技术的巨大冲击和影响。会计信息化是会计适应现代社会经济信息化发展这个全球性大趋势的结果,是会计电算化的深入发展。它不仅改变了会计的传统理论,同时为会计实务、教育和管理带来了重大的变革。会计人员应改变思想观念,学习信息知识和技术,增强自身竞争力,从而跟上信息时代的步伐。     

知识经济对政工干部提出的新课题

知识经济概念的提出始于1996国际经合组织(OECD)一份文件中,其意是指“建立在知识和信息的生产、分配和作用上的经济”.知识经济概念明确把知识作为一种经济时代的前置词,不仅突出了知识在经济活动中的特殊作用,强调知识是诸生产要素中最活跃的因素,而且预示了新经济时代所具有的不同于农业经济、工业经济的特质,有助于人们全面深刻地认识基于高新科技知识基础上的人类知识的新发展对人类社会的多层面影响.知识经济时代的到来,对政治工作提出了新鲜课题.     

全息战——信息时代的大战法

信息时代呼唤反映信息化战争本质特征的大战法回顾人类历史,不同时代产生了代表当时社会生产力发展水平的不同战法。从游牧时代到农业时代,人类社会的生产力水平比较低下,人们用于进行战争的军事技术还比较落后,代表社会生产力水平的军事技术产生的战法也还比较简单。如果从反映时代特征的角度出发,这一时代的战法主要体现为阵法,也就是以人为主体的排兵布阵。即便是到了第一次世界大战,这种战法的烙印也还非常明显。近代的线性作战受阵法的影响也还非常深。进入工业时代,社会生产力水平得到极大提高,人们用于进行战争的工具得到空前发展,与…     

略论开放引进与自主创新

以“两弹一星”成就为基点,从人类是科学精神的角度,试图探讨人类社会经济、科技发展中的一般规律。在面对知识经济时代的竞争发展,中国科技发展必须在不断地开放、引进中始终坚持自主创新的客观实际及其如何实现“跨越式”自主创新的根本性方法。     

略论知识经济条件下的劳动

生产力始终是劳动的生产力,社会生产力是社会全体劳动者生产使用价值的能力。在知识经济初现端倪的当今时代,推动生产力发展的劳动,在内涵和外延上都发生了重大的变化。我们党要实现发展生产力的根本任务,始终代表中围先进社会生产力的发展要求,就必须研究知识经济条件下的劳动,并揭示劳动与社会生产力发展的关系。     

树立人才观念促进企业发展

２１世纪必将是知识经济的世纪,而知识经济乃是人才经济。曾几何时,作为“天之骄子”的兵工企业以“人才济济,技术力量雄厚”而笑傲百业。然而,随着时代的变迁和市场经济的发展,毋庸置否的是有不少人才已跳糟,兵工企业出现了人才匮乏、青黄不接的现象。对此,应引起...     

理性的崛起——从315塔机竞技市场看江麓建机文化营销

21世纪不仅是知识经济、网络经济时代,也是文化经济时代,文化已逐渐成为推动生产力发展的一支强劲动力。所以有人提出:决定21世纪人类消费的是文化,21世纪将是文化营销的时代！这一观点得到不少学者和企业家的认同。因而,随着经济环境的变化,企业文化的功能也在不断地延伸,一种新的功能逐渐显现出来,越来越突出,这就是企业文化的营销功能。 所谓企业文化营销功能,包含两     

国防建设要立足“科技创新”

知识经济和高新技术在改变着人类社会经济生活的同时,也深刻影响和推动着军事领域的变革。新知识、高新技术在军事领域中的广泛运用,不仅使战争形态、作战样式、作战方法发生了重大变化,而且成为影响战争进程乃至胜负的重要因素。在一定意义上说,谁拥有了最新的知识和技术,谁就掌握了军事斗争的主动权。走“科技强军”之路,已经成为各国适应时代和战争发展要求的必然选择。在这种情况下,我们不     

当代先进生产力特点及其对社会要求

生产力有先进与否之分 ,某一时代的先进生产力是在该时代起 (或将起 )核心或主导作用的生产力。当代先进生产力是以生物技术、信息技术、纳米技术等为代表的高新技术。不同的生产力有不同的特点并因而对社会生活有不同的要求 ,当代先进生产力也是一样。明确当代先进生产力的特点及其对社会生活的要求 ,就可以使我们方向明确地、切实地践行中国共产党“始终代表中国先进生产力的发展要求”这“第一要务” ,从而推动社会整体的发展与进步 ,并真正实现“中国最广大人民的根本利益”。     

国防教育应占领网络阵地

在“知识经济、“网络时代”,网络生活作为一个改变社会生产方式和生活方式的基础性因素,必然要在改变整个人类生活品貌的同时,引发人类精神文化生活和价值观念的深层演变。而作为每一位公民都要由浅入深地接受和参与的国防教育,其本身具有的教育终身化、自我化、社会化、大众化、教育手段现代化等性质,在网络社会的形成中受到史前的冲击。网络传播形势发展逼人,给国防教育带来了难得的机遇,更使之面临严峻的挑战。