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马克思实践观的建立是以《关于费尔巴哈的提纲》为基础的,在《关于费尔巴哈的提纲》中,马克思阐述了大量关于实践的观点。毛泽东在马克思主义的基础上,在著作《实践论》中提出了一个认识论的重要问题即认识和实践的正确关系。在实践的哲学中,从《关于费尔巴哈的提纲》到《实践论》是实践范畴的守正创新。毛泽东在《实践论》中根据中国的具体情况,以马克思主义哲学为基础,继承并且具有创造性的解决了在革命斗争中的具体问题。 相似文献
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恩格斯是马克思主义军事思想的重要创始人之一。恩格斯在德法战争期间 ,于 1 870年 7月 2 9日至 1 871年 2月 1 8日连续发表 50余篇“军事短评” ,论述了“战争与政治”、“进攻与防御”和“人民战争与游击战”等重大军事理论问题 ,从而奠定了马克思主义军事思想、尤其是军事哲学的基础。 相似文献
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论马克思主义哲学在当代中国的发展——从“革命的哲学”到“建设的哲学” 总被引：1，自引：0，他引：1
刘宏春 《中国人民武装警察部队学院学报》2004,20(5):55-58,86
实现从"革命的哲学"到"建设的哲学"的转变,是马克思主义哲学在当代中国发展的显著标志和巨大成果,是中国共产党人对"马克思主义过时论"做出的最有说服力的应答.正确把握马克思主义哲学的精神实质和宗旨,是实现这一转变的逻辑前提;准确揭示、大力弘扬马克思主义哲学的理论精髓,是实现这一转变的关键;明确"和平与发展"的时代主题,不断深化对"三个规律"的认识,是实现这一转变的显著标志. 相似文献
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<共产党宣言>(简称<宣言>)是马克思和恩格斯(简称马恩)在1847年12月至1848年1月间用德文写的一部无产阶级的纲领性文献,于当年2月第1次以单行本形式在伦敦出版.然而,在这部伟大的历史文献中却有一个较为严重的错误,即第1部分"资产者和无产者"开头一句话:"至今一切社会的历史都是阶级斗争的历史".对于这一错误,直到1883年恩格斯才在<宣言>的德文版序言中做了修正.在这个序言中,恩格斯写道:"(从原始土地公有制解体以来)全部历史都是阶级斗争的历史,即社会发展各个阶段上被剥削阶级和剥削阶级之间、被统治阶级和统治阶级之间斗争的历史……"那么,这一重大修正为何要等35年以后才完成呢? 相似文献
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陈晓华 《军队政工理论研究》2014,(1)
正在马克思主义法哲学产生以前,哲学家和法学家多数把法作为目的。康德法哲学则强调:在法的视野中,人是目的而不是手段,是主体而不是客体。马克思充分肯定了这一观点,并进一步总结:"人是人的最高本质""人的根本就是人本身"。从根本上肯定了人的主体地位和人的价值。马克思在《论犹太人问题》这一名篇中提出,要把人的世界和人的关系"还给人自己",在《1844年经济学哲学手稿》里明确要求必须使人从宗教、国家、法律向人的回 相似文献
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哲学的本质是世界观和方法论,是指导各项科学事业发展的基础。马克思主义哲学是关于自然、社会和思维发展一般规律的学说,是唯物论和辩证法的统一,也是科学的世界观和方法论的统一。《实践论》《矛盾论》是毛泽东思想的标志性成果,是马克思主义世界观与方法论相统一的典范,是马克思主义与中国实际相结合的产物。学好习近平强军思想,必须下大力气掌握强军打赢的科学方法论,即要在思考和解决军事问题时坚决贯彻《实践论》《矛盾论》所蕴含的认识论和方法论原则,不断从中汲取科学智慧和理论力量,才能在工作中贯彻“知行合一”。 相似文献
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马全洲 《军事经济学院学报》1997,(4)
恩格斯在总结人类思想史的积极成果时曾明确指出,“一个伟大的基本思想,即认为世界不是一成不变的事物的集合体。而是过程的集合体。”这充分表明“过程”思想在马克思主义哲学中占有极其重要的地位。“过程”就是标志物质的运动在时间上的延续和空间上的展开形式的哲学范畴。“过程”具有以下基本特性:普遍性和客观性、阶段性和相对性、具体性和多样性、有限性和无限性。深刻把握马克思主义哲学的过程观,具有重要的方法论意义。 相似文献
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张宁 《兵团教育学院学报》2010,20(1):57-59
大学使命是人们对大学组织必须承担的责任的一种认定,亦是人们对大学组织应有价值的一种判断和要求,布鲁贝克在其经典著作《高等教育哲学》中从“以认识论为基础”和“以政治论为基础”的两种哲学论角度讨论大学的使命,实际上两种哲学观各有其合理的逻辑,从当前高等教育在社会、国家中所处的地位看,在认识论基础上更应强调政治论的高等教育哲学,大学应始终不忘其为对国家负责的使命。 相似文献
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列宁的《谈谈辩证法问题》是一篇论述唯物辩证法的重要文献,虽然篇幅不长,但内容丰富、思想深刻,在马克思主义哲学史上占有重要地位。马克思和恩格斯十分注重唯物辩证法的研究和运用。马克思曾经深刻阐明了他的辩证法与黑格尔的辩证法的区别。 相似文献
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日前,上海市哲学学会在空军政治学院召开了“纪念恩格斯逝世一百周年暨恩格斯对哲学和科学社会主义的伟大贡献学术研讨会”,上海各高校和科研单位约20多位专家、学者到会.与会者认为,马克思主义并不是马克思独自一人的创造,恩格斯也作出了不可磨灭的巨大贡献.纪念恩格斯,不仅要学习恩格斯,而且要研究恩格斯的学说,超越恩格斯,发展马克思主义.会上,一些学者提出,当前,在对待马克思主义的态度问题上,必须注意防止三种倾向:一是否定,二是教条,三是曲解.把我国建设成为现代化的社会主义强国,不能忘了马克思主义的“老祖宗”,那种否定马克思主义的普遍原理,否定马克思、恩格斯的倾向是极端错误的,对此我们必须时刻保持清醒的头脑;同时,我们又必须坚决破除对马克思主义某些原则、某些本本的教条理解.“世界形势,包括科学技术的发展, 相似文献
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姜官颖 《中国人民武装警察部队学院学报》2004,20(6):54-56
马克思恩格斯在批判传统哲学的基础上建立的以实践为基础的马克思主义哲学,使哲学发生了根本性的变革,完成了哲学史上从传统哲学向现代哲学的转变。马克思主义哲学超越了传统哲学中僵持于本原问题上的"思辨形而上学",而转向关注现实的感性世界和实践。世纪之交,我们应坚持马克思主义哲学在改革开放和社会主义现代化建设中的指导地位,并通过重新理解马克思恩格斯的哲学革命来探讨马克思主义哲学的当代意义。 相似文献
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王浩斌 《兵团教育学院学报》2010,20(5):13-16
《〈黑格尔法哲学批判〉导言》是马克思主义经典著作中的一篇重要历史文献;近年来学术界在《〈黑格尔法哲学批判〉导言》的文本性质、逻辑结构以及理论内涵等方面取得了众多的研究成果;同时在比较研究、系统性研究以及研究的现实性等方面也存在着需要进一步加强的地方。 相似文献
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《军队政工理论研究》2000,(2)
张雄 ,安徽安庆人 ,195 3年 12月出生 ,1987年 7月入伍。教授 ,硕士生导师。入伍前系南京大学哲学系硕士生。入伍后历任空军政治学院哲学教研室讲师、副教授、教授 ,哲学教研室主任。获复旦大学哲学博士学位 ,并曾在经济系博士后工作站工作。现任解放军南京政治学院上海分院哲学教研室主任。系上海市哲学学会常务理事兼经济哲学专业学术委员会主任 ,全国马克思主义应用哲学研究会副秘书长 ,复旦大学国外马克思主义研究中心兼职研究员 ,浦东华夏社会发展研究院秘书长。主要研究方向为经济哲学、历史哲学、社会发展哲学。专著有《历史转折论》… 相似文献
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宇海金 《兵团教育学院学报》2010,20(1):77-80
实践是马克思主义哲学中的一个十分重要的概念,是马克思哲学革命性变革的主要环节。马克思主义实践和费尔巴哈的直观不同,和黑格尔的“精神”活动也相去甚远。正确理解实践应当从主体方面去理解,从人的社会性本质去理解,同时还要把握实践的几个规定。从对马克思主义的实证主义解释的分析和批判中,进一步加深了对实践概念的理解。 相似文献
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学习哲学的最终目的在于认识世界和改造世界,即“致思”与“致用”的有机结合。马克思主义哲学作为一种科学的世界观和方法论为我们的“致思”提供了正确方向,也为我们的“致用”提供了一个科学的指导。中宣部理论局组织编写,学习出版社和党建读物出版社联合出版的《马克思主义哲学十讲（党员干部读本）》一书,以高度概括、深入浅出的方式为我们呈现了马克思主义哲学的思想精华。这对广大党员及党员干部学习和掌握马克思主义理论具有重要意义。 相似文献
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马克思主义哲学的现代性问题是近期哲学界关注的一个热点问题。实际情况表明,马克思主义哲学的实践思维方式内在关联着马克思主义哲学的现代性,马克思主义哲学既以其实践思维方式为显明特征,又是一种具有鲜明的现代性的哲学,并且是实践的思维方式直接牵引出马克思主义哲学的现代性特点。 相似文献