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为进一步探索预备役部队野外训l练的方法路子,前不久,河南某陆军预备役高射炮兵师组织全师官兵进行了冬季野营训练。训练按照动员、分训、合训、总结四个阶段,主要完成了行军宿营(组织露营3次)、现地勘察、战斗勤务、野外生存等四个课目的训l练任务。 相似文献
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初夏时节,数百名肩配“Y”字的预备役官兵,神色庄严地走进某训练基地。教学训练随即展开:射击指挥、操作使用复杂的专业课目、多手协同等课目在模拟化教学手段下被迅速分解,参训人员将各种知识融会贯通,很快参与到实装操作考核中来。近3年时间,某预备役高炮师教导队依托“基地模拟化教学”,先后完成29期3700余人次的师团首长机关和分队专业训练,预任官兵训练合格率达到97.8%,21人次成为省军区、军区优秀“四会”教练员,2004年,他们一举跨入沈阳军区先进教导队行列。 相似文献
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当前,全军部队正在深入学习贯彻胡锦涛主席关于大抓军事训练的重要指示,广泛掀起了练兵热潮。预备役部队作为我军序列的重要组成部分和国防后备力量战时首批动员对象,也必须牢牢把握军事训练这个中心,不断提高快速动员和遂行任务的能力。(一)坚持依法治训,加强训练检查指导。依法治训是依法治军的重要内容。检查指导是确保训练落实的重要手段。因此,要加强预备役官兵参加军事训练的立法工作,明确训练的指导思想、方法、保障、奖惩等事项,把参加预备役部队训练考核成绩作为预备役官兵在地方工作岗位任用提拔、立功受奖的重要依据;要严格各种… 相似文献
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训练保障是训练实施的前提条件。民兵预备役专业技术兵训练应走集约化保障路子,以提高使用的质量效益。一是要调整省军区系统训练基地承训专业。统一规划省、市、县三级和预备役部队训练基地(教导队)建设,各个训练基地(中心)侧重承训一个军种兵种专业,按照专业性质和就地就近原则区分承训任务,相对集中使用专业教学力量、场地、装备等。 相似文献
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前不久,山东某预备役高炮师组织了第二届“神箭杯”岗位练兵比武竞赛活动,此次比武结合实弹射击考核,区分指挥军官、参谋军官、分队军官、预备役军官和现役战士5类人员,共设4个方面、11个专业、40余个课目。通过比武,在全师上下广泛掀起了群众性练兵热潮,进一步提高了官兵的综合素质,锤炼了部队能打胜仗的本领。 相似文献
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陕西某预备役团是陕西省境内唯一一支核生化应急救援专业力量。近年来,团党委"一班人"认识到,预备役部队现役官兵少、技能"单打一"难以适应应急救援任务的需要,必须立足实际开展"一专多能"训练,培养造就"多面手",不断提升部队战斗力。他们在认真总结这几年训练成果的基础上,本着"专职岗位训精、相关专业训熟、指挥员训全训活"的训练目标,研 相似文献
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预备役坦克分队与现役装甲兵部队的挂钩训练,保障工作复杂,涉及面广,必须进一步区分任务、明确责任,确保各项保障工作落到实处。 1.理论教学的组织和保障以预备役部队为主,现役部队为辅。预备役部队体制编制调整以后,预备役坦克部队编有相当数量的现役坦克营长、连长和坦克专业出身的干部,再加上预编的坦克专业技术骨干,已经具备了坦克分队训练的组织和教学能力。因此,预备役坦克分队训 相似文献
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预备役炮兵部队的军事训练,有其自身的特点和规律,为确保训练质量和效益,必须从其军事训练中存在的突出矛盾和问题入手,努力抓好以下几点。要整合教学课目,使教学内容与训练任务相匹配。预备役炮兵部队训练时间短和教学内容多的矛盾十分突出。 相似文献
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山西预备役师高炮团针对预备役部队寓兵于民和高炮专业复杂的特点,以提高训练效益为核心,从解决“时间短怎么用,课目难怎么练,专业多怎么训”等问题入手,积极探索预备役高炮分队的组训方法,按照新大纲要求科学施训,收到了较好效果。一是认真培训教学 相似文献
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加强新时期预备役部队司令机关信息化训练,是建设高素质、高效能的信息化领率机关,实现建设信息化军队、打赢信息化战争的内在需求。加强司令机关信息化训练,必须以任务为牵引,紧密结合工作特点,突出预备役人员主体,发挥现役官兵的骨干作用,以加强信息化参谋人才建设为重点,不断完善信息化条件下司令机关的训练方法、内容、途径。 相似文献
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为规范和加强预备役部队军事训练,提高遂行多样化军事任务能力,前不久,黑龙江省军区在哈尔滨组织所属师、旅、团级单位451名现役、预备役官兵,围绕共同基础、入队训练和高炮、通信、卫勤专业19个课目开展了比武竞赛活动,树立了鲜明的训练导向,培养了一批骨干人才,促进了按纲施训落实和部队全面建设水平的提高。 相似文献