市场经济条件下全民国防教育面临的问题及对策

社会主义市场经济体制的确立,不仅使社会生产方式和人们的价值观念、行为规范、精神状态、生活方式等发生了巨大变化,同时也对全民国防教育和人们的国防观念、国防精神培育产生了广泛和强烈的影响。我们必须适应这种新的形势,进一步改革和完善国防教育的内容、方式,使之更加适应社会主义市场经济条件下国防教育的需要。社会主义市场经济的发展,无疑对国防建设和全民国防教育产生了积极的影响,但也给国防教育带来了许多新的情况、新的矛盾和新的问题。一是物质利益取向在一定程度上可能冲淡人们的国防意识。市场经济条件下,经济杠杆和利益驱…     

对社会主义市场经济条件下开展全民国防教育的几点思考

近些年来,由于党中央的高度重视,全民国防教育已开始走上了制度化、规范化的轨道。然而,由于社会主义市场经济的大力发展,人们的效益观念、价值观念、市场观念和利益观念等普遍发生了重大变化,全民国防教育出现了许多新情况、新问题,迫切需要我们采取对策,不断研究和探索新形势下加强国防教育的新路子。 一、社会主义市场经济条件下,全民国防教育要坚持高起点。纵观当今世界,和平力量在增长,战争制约因素在扩展,新的世界大战可能一时打不起来。但是,也应当清醒地看到,世界“热点”尚未消除,世界主要国家之间利益矛盾日益加深,局部战争从未间断,有些地区更加动荡不安,以高科技为     

搞好全民国防教育之我见

在建设社会主义市场经济的新形势下,全民国防教育面临着新的任务和挑战。只有积极探索全民国防教育的新途径,才能走出一条教育的新路子。     

开展城市国防教育的“四三四”工程

《国防教育法》的颁布实施,不仅把国防教育以法律的形式固定了下来,赋予了各级组织和全体公民在国防教育上的权利、责任和义务,而且也给市场经济条件下的国防教育注入了新的生机和活力。为了贯彻落实《国防教育法》,搞好新时期的城市国防教育。把全民国防教育扎实持久地开展下去,应实施以搞好“四个依托”、建好“三个阵     

新形势下国防教育应强化“四种理念”

国防教育理念是国防教育实践的内在动力,是国防教育的指导思想和基本原则。20世纪90年代以来,国际形势发生了重大变化,经济全球化、政治多极化和军事高科技化已成为当今世界发展趋势和重要特点;我国改革开放和社会主义市场经济体制的建立,也使得我国在政治、经济以及人们的思想观念、价值取向等方面发生了重大变化,这些都对国防教育理念提出了全新的挑战。全民国防教育要做到与时倶进,必须以教育理念的突破和更新为先导。强化“多元”国家安全理念。在新时期开展国防教育,必须以新的“多元”国家安全理念作指导。江泽民提出的以“互信、互利…     

市场经济条件下开展国防教育的思考及对策

社会主义市场经济体制的建立和发展,引起了社会政治、经济、文化生活的重大变革和人们思维方式、思想观念的变化。这一客观情况,既给国防教育注入了新的活力,提供了良好的机遇和条件,也为国防教育提出了许多新课题、新要求。如何正确认识市场经济给国防教育带来的“机遇与挑战”的双重影响,适应新形势,把握机遇,推动国防教育不断深人发展,是摆在我们面前的一个十分重要的课题。 一、围绕经济建设中心,在结合上做文章。在市     

新形势下如何开展国防教育

随着市场经济的深入发展,人们的思想观念和价值取向不同程度地受到经济利益的驱动,心中的国防意识淡化了。这就告诉我们,在新的历史条件下搞好国防教育,必须加强组织领导。 一是要进一步落实抓国防教育的责任。事实上,一些单位领导和部门对国防教育责任仅是明确,没有落实,或者说没有积极主动去落实好。因此,深入开展国防教育。在明确责任的基础上,更要去抓责任的     

对加强国防教育的若干思考

全民国防教育作为国防建设的基础性工程,一直得到党和国家的高度重视。在新的历史时期,由于各级各界的积极参与和支持,全民国防教育取得了可喜的成绩。但是,纵观全国各地国防教育的情况不难看出,随着社会主义市场经济的发展,国防教育在领导体制、教育内容、经费保障和监督机制等方面,都还存在一些不相适应的问题,亟待研究解决。 政府地位要“主角化”。国防教育作为国防建设的     

搞好市场经济条件下国防教育的思考

全民国防教育是国家为了捍卫主权、领土完整和安全,防御外来侵略,维护世界和平,对全体公民进行的品德、智力、体力等方面有组织、有计划的教育活动,是人类社会发展到一定阶段在国防领域的教育现象。社会主义社会的国防教育是巩固和加强国防,促进政治、经济和社会发展的重要手段。近年来,由于党中央的高度重视,全民国防教育开始走上制度化、规范化的轨道。然而,由于社会主义市场经济的发展,全民国防教育也出现了许多新情况、新问题,迫切需要我们采取新的对策,不断研究和探索新形势下加强国防教育的新路子。     

国防教育要因势利导

国防教育是为增强人们国防观念为目的的全民性教育活动,是国防建设的重要组成部分。但是,由于长期的和平环境和市场经济的不断发展,人们的国防观念有所淡化,国防教育落不到实处,国防意识减弱。究其原因:一是个别领导重视不够;二是国防教育制度落     

市场经济与国防意识

在加快发展社会主义市场经济的形势下,国防教育面临种种新情况、新问题。带根本性的一点是,由于对市场经济理论缺乏全面的研究认识,一些人对市场经济条件下国防教育的地位、作用认识上存在一些偏差。有的把国防教育和发展市场经济看成是两个互不相干甚至互相矛盾的概念。要从根本上解决这些问题,必须进一步深化认识。 目前一些同志对社会主义市场经济的理解比较狭窄,往往只就经济抓经济。其实,市场经济越发展,国家     

汽车工业与国防

这是一篇民兵国防教育讲课提纲的节录,也是一篇迎接建国40周年的国防现代化征文。就写作和文字来说,显然无什么技巧可言,但从内容来说,是很值得提倡的。发表此稿,意在作引玉之砖。国防科普,要把文章做在“普”字上。既要向人们介绍当代军事科技发展的尖端知识;又需要介绍一些与战士、民兵、群众战斗、生产、生活紧密相联的知识。这样,国防科普才能真正植根于群众之中。二汽在国防教育中,抓住汽车工业与国防的关系,讲历史,讲发展,讲末来,讲民兵的使命,启发民兵对本职工作的热爱,增强献身汽车工业的责任感,从而使国防教育真正转为生产力。无疑,这样的国防教育、国防科普是有生命力的。——编者     

国防教育要经常化制度化

国防教育,责在经常。党的十三大以来,国防教育已逐步引起一些领导的重视,在各阶层、各行业程度不同地开展起来。当前面临的一个重要问题是如何使其经常化。从根本上讲,只要有国家存在,就要有国防;有国防,就要搞国防教育,提高全民国防观念。所以国防教育是长期性的,不是突击一阵子就可以万事大吉的。     

恰当地选用国防教育的形式

我们在国防教育的实践中体会到,要推动国防教育的发展,必须注意恰当地选择和运用国防教育的形式。国防教育作为社会主义市场经济条件下精神文明建设的重要方面,必须采取与市场经济发展相适应的形式,才能确保教育的质量和效果。根据我们的经验,进行国防教育的形式应注意抓好三个方面的工作:     

20世纪80年代中国国防教育理论概述

2 0世纪 80年代 ,中国的国防教育进入了一个新的历史时期。以邓小平为核心的中国共产党第二代中央领导集体 ,在坚持和捍卫毛泽东国防教育思想的基础上 ,创造性地提出了一系列国防教育的新理论 :国防教育是国防建设和社会主义现代化建设的社会思想基础 ;国防教育的内容丰富多彩 ,其实质和核心是爱国主义教育 ;国防教育是一项宏大的社会工程 ,必须动员全社会力量共同参与。这些理论产生于实践 ,又反过来指导实践。在这些理论的指导下 ,国防教育出现了崭新的局面 ,积累了宝贵的经验     

依法建立约束机制

贯彻落实《国防教育法》,是加强各级各类领导干部国防教育的重要环节。各级党委、政府在组织开展全民国防教育中,十分重视抓好领导干部的国防教育。但由于国防教育法制不健全,教育的随意性较大,还存在着讲归讲、做归做,国防教育搞不搞一个样,搞好搞差一个样的现象。要全面落实领导干部国防教育的内容、时间和质量,就必须依法建立有效的约束机制,除严格按照《国防教育法》抓国防教育外,还要着力解决好三个问题:     

必须尽快完善国防教育制度

国防教育要克服随意性,必须尽快建立和完善与之相配套的法规制度。首先是实现国防教育立法。省市可先行制定地方性法规,但从根本上讲。还需全国早日立法。其次是制定《国防教育大纲》,层层     

抓好四个层次 突出一个重点——开平区国防教育的做法

唐山市开平区在开展全民国防教育中,既看到市场经济给国防教育带来的困难和问题,又抓住市场经济给国防教育创造的优势和机遇,做到围绕“市场”,利用“市场”,使国防教育工作取得可喜的成绩,先后被评为省国防教育先进单位。在施教过程中,他们主要抓住了四个层次(领导层、干部层、民兵、全民),突出了一个重点(中小学生教育)。 一、领导干部优先化。“重视不重视,关键在领导”。在市场经济条件下,象国防教育这样的“软”任     

国防教育要在打基础和求发展上下功夫

今年是实施《贵州省全民国防教育第二个三年规划》的最后一年。在过去的几年里,我省各级国防教育部门,坚持以邓小平建设有中国特色社会主义理论和党的基本路线为指导,抓紧思想教育,搞好组织落实,注意在打基础和求发展上下功夫,各方面的工作都取得了显著成绩。为了发扬成绩,再接再厉,振奋精神,扎实工作,注意如下几个方面是至为重要的。 一、讲政治,讲大局,不断增强做好国防教育工作的责任感 江泽民总书记最近反复强调,领导干部一定要讲政治,“我们讲的政治,是马克思主义的政治,是建设有     

对中小学国防教育的思考

学校是国防教育的重要阵地,是全民国防教育的基础。青少年学生是祖国的未来,他们的国防观念如何,国防素质怎么样,将直接影响和决定着未来祖国建设事业的成败。因此,中小学国防教育在全民国防教育中占有十分重要的地位,万万不可忽视。随着改革开放的推进和市场经济的建立,中小学的国防教育还有待继续深化,如何进一步规范中小学的国防教育,使其向制度化、规范化方向发展,这是需要不断探讨和亟待解决的。