军校学员精神文化需求的调查与思考

军校学员精神文化需求是校园文化建设的根本着眼点。笔者通过对海军三所院校240名学员和100名国防生的抽样调查。全面分析了当前军校学员精神文化需求的特点规律和校园文化建设现状,认真进行了对策思考,旨在为军校培养高素质军事人才提供参考。     

培养军校学员战斗精神的几点思考

战斗精神是军事人才必备的素质,军队院校要把培养学员战斗精神作为自己的神圣职责。军校学员战斗精神的培养主要应从以下几个方面着手,即：把政治理论教育作为培养学员战斗精神的基础环节,把军事训练作为培养学员战斗精神的主要渠道,把严格的日常管理作为促进学员战斗精神生成的主要手段;营造良好的校园环境激发学员的战斗精神。     

从孙子“静以幽，正以治”谈军校学员领导力培养

坚强的领导力是确保军事行动成功的关键。军校学员领导力不同于普通意义上的领导力。孙子“静以幽,正以治”的论述,揭示了军校学员领导力培养的基本内容、基本标准和各内容之间的辩证关系,对军校学员领导力培养具有重要的启迪意义。军校必须将培养超常的心质作为学员领导力的基础,把提升思维的广度和深度作为学员领导力的保障,将培养强烈的感召力作为学员领导力的核心,将培养坚强的执行力作为学员领导力的支撑。     

指挥院校英语课堂团队教学策略的实验研究

培养指挥类军事院校学员的团队精神,强化团队意识,把建立有效的激励机制等方法贯穿于教学的各个环节中。团队教学方法不仅可以提高指挥类军校学员的团队协作精神,同时团队教学策略又能显著提高指挥类军校学员的英语口语能力。     

注重学员创新能力的培养

没有创新能力 ,就不可能打赢未来战争。因此 ,军校教育必须注重学员创新能力的培养。要更新教育观念 ,培养学员的创新精神 ;加强正面引导 ,注重学员的个性发展 ;坚持着眼未来 ,培养学员的超前意识     

试论军校学员的心理素质培养

本文论述了心理健康的重要性,认为军人心理素质是军队战斗力的重要组成部分,并通过对军校学员的心理素质状况分析,提出了加强军校学员心理素质培养的措施。     

军校学员使用英语猜词策略情况研究

信息化的迅猛发展对军校学员的英语水平提出了越来越高的要求。在英语教学中,阅读能力的培养向来是一个重要目标,而提高学员英语阅读能力的一个有效途径,就是培养学员使用猜词策略。分析了军校学员英语学习中猜词能力的现状以及存在问题的原因,提出一些相应的对策和几点建议。     

论军校学员战斗精神的培育

战斗精神是军队信念、信心、勇气、意志和高昂士气等精神状态的集中反映。弘扬和培育战斗精神,是我军建设的重要内容。军校是青年集中的先进群体,军校学员是国防建设的后备力量,大力培育军校学员战斗精神,是关系到军队和国防建设现代化的大事,是推进中国特色军事变革,做好军事斗争准备的重要内容。     

重视军校学员的血性培养

有血性是新一代革命军人的重要素质,更是军校学员应当具备的“好样子”。当前,随着我军招生改革的不断深化,军校生源日益多元,学员的入学（入伍）动机也参差不齐,导致部分军校学员思想认识出现偏差。比如,有的国防观念不强,当兵打仗、带兵打仗的意识淡化;有的缺乏艰苦创业的斗志,拼搏向上的精神有所弱化,影响和制约了虎气血性的养成,等等。防止忘战懈怠、培养虎气血性,是当前军校教育应当认真解决的一个重要课题。军队要打胜仗,光有优良的武器装备而没有高昂的士气、顽强的战斗精神是不行的。我军之所以在解放战争中能用“小米加步枪”打败了装备精良的国民党军队,靠的就是强大的战斗精神。今天,在信息化战争条件下,具有“一往无前的战斗精神”“压倒一切敌人而绝不屈服的英雄气概”,仍然是我军“能打胜仗”的关键因素。军校必须把加强学员的血性培养,作为思想政治建设的重要内容,作为衡量学员综合素质的重要标准,抓紧抓实、抓出成效。要着力加强马克思主义战争观和我军职能使命教育,大力弘扬爱国主义和革命英雄主义精神,强化学员国家至上、使命第一的责任担当;坚持从难从严从实战出发组织军事训练,把练意志与练战术、练技能与练作风有机结合起来,强化学员敢打必胜、舍我其谁的英雄气概;贯彻依法治军从严治军方针,严格落实条令条例和各项规章制度,强化学员雷厉风行、令行禁止的战斗作风;结合开展培养新一代“四有”革命军人活动,大力表彰训练刻苦、善于钻研、拼搏向上的优秀学员,树立培养血性的鲜明导向。     

浅析新形势下军校学员战斗精神的培育

简述了新形势下培育学员战斗精神的重要意义,着重剖析了培育战斗精神在军队院校存在的一些模糊认识,并提出了培育军校学员战斗精神的具体措施和途径。     

影响军校学员战斗精神生成的因素分析

战斗精神是军校学员综合素质的重要内容,是其他各项素质能够充分表现的前提条件。军校学员的战斗精神需要在各方面因素的共同作用下,才能逐渐生成和持续增强。影响战斗精神生成的因素可从以下三个方面来进行分析。     

试论军校学员政治素质的养成

校为部队输送军事人才,就要输送政治素质较高的政治合格人才。军校培养政治素质按高的政治合格人才,必须明确军机学员的政治素质包含哪些内容、学员自身和外部有哪些因素影响。本文阐述了军校学员政治素质的构成和影响,学员政治素质养成的制约因素以及提高学员政治素质的重要条件。     

发挥图书馆在军校素质教育中的作用

提高军校学员的综合素质,实施素质教育,其任务不仅是文化的传递和能力的培养,而要在传授知识、发展能力的基础上,着重培养学员的人文精神和科学素养.文章论述了图书馆在加强军校素质教育中的作用、功能以及具体措旌.     

切实加强军校学员理想信念教育

培养军校学员坚定正确的理想信念是军校思想政治教育的重要任务,也是培育合格军事人才的内在要求。多措并举加强军校学员理想信念教育,在当前具有重要意义。转变观念,充分认识理想信念培育的重要性。塑造学员坚定正确的理想信念,既是青年学员全面发展的需要,也是我军思想政治建设的一项重要任务,关系到     

抗日战争时期人民军队军校文化建设的基本经验——以中国人民抗日军事政治大学为考察中心

抗日战争时期,以抗大为代表的人民军队院校在大力开展军校文化建设的过程中,始终坚持中国共产党的绝对领导,服从和服务于抗战需要,以精神塑造为本,培育和锻造了学员艰苦奋斗、英勇献身的革命精神,积极探索了军校文化建设的基本规律,促进了军校教育发展,积累了宝贵的历史经验.     

关于军校学员消费状况的调查与思考

消费水平高、消费结构不合理,是军校学员中存在的一个普遍问题。应对学员进行针对性教育,树立正确的消费观,培养勤俭节约、艰苦奋斗的思想意识,形成适合军校特点的生活消费方式,建立健康的人际关系。     

军校教学工作应重视的几个问题

从教与学的关系讨论人才素质的培养,是军校教学工作值得重视的一个问题。在教学工作中应全面理解素质教育的内涵,坚持教学与科研并重,重视学员创新能力的培养,以及如何评价教员的教学水平等问题进行了探讨。对军校教学工作应如何实施素质教育,怎样发展学员的个性等问题也提出了一些看法。     

现代教育理念与军校学员的人文素质

素质教育和创新意识是当今国民教育的主题 ,注重人文素质的培养已经成为高校教育的主要任务之一。人文素质同样应该成为军校学员的必备素质。要提高学员的人文素质 ,首先必须正确理解人文素质的科学涵义 ;新的大学办学理念以及当代教育的发展趋势 ,客观上迫使军校学员必须提高自己的人文素质 ;提高军校学员人文素质的方法和途径     

论军校学员健全人格的内涵及其培育机制

铸造军校学员健全的人格 ,是新时期加强我军革命化现代化正规化建设的一项战略工程。军校学员健全的人格具有丰富的内涵。必须以马克思主义为指导 ,以院校优裕的教育资源为依托 ,不断拓宽和完善学员健全人格的培育机制 ,努力培养建设信息化部队、打赢信息化战争的高素质新型军事人才。     

新军事变革背景下的军校校园法制文化建设

新军事变革极大地冲击了传统战争理念,对现代军事人才的培养提出了新的要求.军校校园法制文化建设与军人法律素养的培育密切相关.在新形势下,军校校园法制文化建设的目标指向包括:培育学员守法品质;培育学员公民意识;培育学员依法管理能力.基于目标指向的变化,应当优化校园文化环境建设,创新法律实践活动,发挥校园网络作用.