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"我们马上就要搬进新房子了!感谢社区党委的关心,感谢我们的陈书记!"8月27日,六师芳草湖农场官地社区四连维吾尔族职工吾格兰木·阿布拉开心地说。到10月底,他和连队其他少数民族职工就能搬进社区为他们新建的小康住房了!四连是该团唯一的少数民族连队。多年来,官地社区党委始终将民族团结教育与为各族群众办实事、办好事结合起 相似文献
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正加快少数民族聚居团场发展,不仅是发展问题,更是政治责任,是共享发展成果、促进民族团结的需要,是实现跨越式发展和长治久安的重要战略这几天,农三师伽师总场六连职工艾肯木·托合提兴奋得睡不着觉,他从场党委传达的兵团加快少数民族聚居团场经济社会发展推进会了解到,伽师总场已被列为兵团重点扶持的少数民族团场。"我感觉我们的好日子就要来了,我 相似文献
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郭国燕 《兵团教育学院学报》2018,(1):15-22
少数民族地区多元文化并存的现状决定了文化适应在少数民族教师专业发展中的重要作用.对少数民族教师专业发展已有很多研究,诸多研究都聚焦在对教师专业发展知识和技能的掌握上,从文化适应的视角进行探讨的研究很少.文化多样性决定了少数民族教师的专业发展必须与当地的社会文化背景相联系.鉴于此,本文以新疆少数民族教师为研究对象,以质性研究范式为方法论指导,运用叙事研究方法对新疆少数民族教师专业发展进行深描.发现新疆少数民族教师专业发展面临着文化适应的问题.针对这一问题,本文从文化适应的视角进行分析.笔者认为,应该将文化适应纳入到少数民族教师专业发展的内涵中.在教师的培训中,应加强对教师"多元文化教育"理念的培育,加大社区和学校对少数民族教师文化适应的支持力度. 相似文献
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正我叫李志勇,是十三师黄田农场园四连党支部书记。园四连距场部16公里,是一个少数民族职工聚居的连队。这些年来,连队领导换了一茬又一茬,但职工收入单一、生活困难、社会矛盾重重的现状却没有得到有效改善。2013年5月,我主动请缨到园四连工作。"园四连各类上访 相似文献
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我曾两次来到银川高新技术产业开发区,这是第二次。根据我的观察和了解,我认为这几年银川高新区尽管在外观上变化不大,但还是有很大发展,应该说在西部宁夏这样一个改革开放较晚、各方面条件都相对较差的少数民族地区,银川高新区能发展到现在这个程度,能保持工业产值以年均sl%的速度递增是很不容易的,是有成绩的。但是,大家还要继续努力,还要加把劲。我认为一个省级高新区要升格为国家级高新区,应该是建立在自我努力的基础上,自身必须取得一个较大的发展。否则的话,尽管你有这样那样的理由也不行,不能说国家给你一顶国家级的帽… 相似文献
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加快少数民族经济发展,不断提升少数民族经济发展水平,改善少数民族生活环境,是构建社会主义和谐社会的需要,也是落实科学发展观的内在要求。如何促进少数民族经济较快发展是一个值得思考的问题,笔者结合近年来的工作实践,谈一点个人的看法。 相似文献
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我国是一个多民族的国家,少数民族大都分布在祖国的边疆地区。古往今来,边疆民族地区都是国内外敌对势力侵略、颠覆、渗透、分裂的重点。因此,做好边境少数民族地区的民兵、预备役部队维护稳定工作, 相似文献
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江总书记指出:"实施西部大开发,是我国下世纪发展的一项重大战略性任务,也是加快少数民族和民族地区发展的重要历史机遇。"朱总理指出:"实施西部大开发,也就是要加快少数民族和民族地区的发展。"兵团是一个以汉族为主体的特殊组织,处在边疆少数民族地区,内部还有近三十万少数民族人口。因此,兵团在西部大开发中,既要谋求整体发展,还要为兵团少数民族的发展做出不懈努力。兵团各级民族宗教工作部门和广大少数民族干部群 相似文献
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新疆少数民族高等教育和人口就业的关系是一个异常重要,却少有学者关注的研究领域。本文利用二进制响应模型实证检验了新疆少数民族高等教育对就业的影响。研究结果显示,新疆少数民族高等教育是促进人口就业的Ganger原因,少数民族高等教育对促进就业具有显著的滞后效应,当期少数民族在校大学生占比超过其中位数,一年后就业人口占比超过其中位数的概率将增加23.13%,两年后全疆就业人口占比超过其中位数的概率将增加57.95%。为此,本文提出了进一步提高少数民族高考升学率,继续巩固基础教育阶段成果和高度重视少数民族职业教育和培训等三方面的建议。 相似文献
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刚刚来到新疆就遭遇了暴行的上海新疆高中班教师赵敏东,尽管至今还心有余悸,但是他说:"我在这里得到的帮助远远比我受到的伤害多,帮助我的人很多都是少数民族市民。明年我还要来新疆,去看看美丽的喀纳斯。"今年33岁的赵敏东是上海南汇 相似文献
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如何提高新疆少数民族双语教师利用信息技术开展教学的能力,是双语教育的一个难题.国家和自治区投入了大量的时间和精力来提升少数民族双语教师的信息化教学能力,但始终没有收到显著效果.本研究采用调查研究法,对参加石河子大学“一年制”少数民族双语培训的教师进行问卷调查和访谈,通过研究新疆少数民族双语教师的信息化教学能力现状及存在的问题,提出针对少数民族双语教师的信息技术培训策略,为新疆少数民族地区的教育信息化建设以及少数民族双语教师的专业发展提供参考. 相似文献