试论思想政治教育者的信息素质

信息化时代 ,培养思想政治教育者良好的信息素质 ,对于优化其素质结构、整合教育信息资源、与信息时代的受众同频共振以及开展网上政工、增强教育的时代感等 ,有着重要意义。当前 ,强化思想政治教育者的信息素质 ,应重点在信息观念、信息技术和信息规范教育等方面下功夫     

唐息社会中教育技术的新发展

目前的教育技术在信息化的冲击下,正面临着新的拓宽发展的机遇,尤其是信息素质教育正逐步发展成为教育技术的一个强有力的分支.新时期我们应当用全新的眼光,宽阔的眼界全面审视教育技术,发展教育技术,从而有力的支持现代教育事业.     

现代传媒：军队思想政治教育信息化的新型工具

军队思想政治教育是一种特殊的人类传播活动,开展思想政治教育的过程,也是信息的获取、选择和传播的过程,是用正确、丰富的相关信息影响官兵思想观念和精神状态的过程。在当今信息社会,现代传媒通过信息高速公路将整个世界联结成为一个地球村,传媒的变迁发展给社会带来冲击,也必然影响每一个人的生活。要使军队思想政治教育能动地作用于官兵的精神世界,强化官兵认知能力的提高,     

初中生信息素养的实践研究

随着现代信息技术的飞速发展,信息技术教育受到普遍的重视。培养学生的信息能力、提高学生的信息素养是信息技术教育的根本目标。信息素养是终身学习的基础,具备了一定的信息素养,学习者才能够获得学习的内容,能够对所做的研究进行扩展,能够对自身的学习进行更有效地控制,使其具备终身学习能力、竞争能力和创新能力。只有加强信息素养的教育,教育的职能才会充分发挥作用。本文就如何在信息技术教育中提高初中学生信息素养做了研究。     

抓好政工干部信息素养教育

提高政工干部信息素养是军队政治工作信息化的要求.加强我军政工干部信息素养教育,要把握政工干部信息素养的特点,确立政工干部信息素养教育模型;明确岗位素养标准,调整教学内容;改变培训方法,在各科教学中融入相关知识的学习和能力训练.     

阈下信息:一种提高思想政治教育效果的新方式

传统的思想政治教育通过显性的方式得到教育的目的,在现在效果有所降低.阈下信息作为一种新的手段,可以引入到思想政治教育当中来.它所具有的隐蔽性,可以避免显性教育的弊端.文章最后提出了阈下信息用于思想政治教育的实现途径.     

谨防政治教育中的“信息误区”

面对信息社会的挑战 ,加大政治教育课的信息量已成为共识。但如何加大信息量 ,在现实工作中还存在许多误区 ,直接影响着政治教育课的效果 ,不能不引起重视。误区一 :教育者讲授的信息量越大 ,政治教育课的信息量就越大。信息社会对政治教育的直接挑战就是被教育者越来越多地被外界信息左右。教育者常常感到“政治教育课讲了半天 ,不抵教育对象到市场上走上一圈” ,教育对象接受的大量反面信息抵消了正面教育效果。为了加大政治教育的说服力 ,教育者常常举大量的事例、堆积大量的数字 ,试图以大量的正面信息占满被教育者的头脑 ,但往往效果不…     

借力网络平台推动思想政治教育创新发展

当前,部队网络平台建设发展迅速,运用网络开展教育的理念逐步强化,官兵上网用网意识趋于自觉,思想政治教育呈现新的生机和活力。但同时也感到,网络作用发挥和功能拓展还有很大空间,运用网络开展思想政治教育的工作需要不断加强和改进。一、新的格局催生新的理念——要以观念更新促进工作创新,不断拓展网络思想政治教育的思路和视野 运用网络开展思想政治教育,离不开思想的解放、观念的更新,必须拓宽思路、开阔视野,树立科学的教育理念。一要确立“教育服务官兵”的理念。官兵获取信息、选择信息的过程,也是一个自我学习、自我教育的过程。搭建网络信息平台后,其丰富的信息资源可以让不同层次的官兵站在不同的起点上,各取所需、各得其所。     

信息碎片化传播环境下高校思想政治教育研究

随着社会和互联网科技的交互发展，高校思想政治教育的信息传播逐渐被碎片化深度绑定，这种传播方式在扩展高校思想政治教育的途径、内容、时空的同时，不可避免地导致了权威性的弱化、完整性的分裂和思维碎片化的问题，反映出了当下高校思想政治教育潜在的风险和挑战。当下，高校思想政治教育需要从转变和更新传统的教育理念、加强大学生教育和深入解读思想政治教育内容等措施中创新和优化思想政治教育的开展，寻求解决“信息碎片化”问题的应对之策。     

加强军校学员的信息道德教育

在信息化程度日益提高的当今社会,军队院校受到的信息污染和信息侵蚀越来越严重：虚假信息处处可见、垃圾信息泛滥成灾、色情信息无孔不入、反动颓废信息若隐若现……这些不良信息不仅对军校学员的道德观念、经济利益和身心健康造成了不同程度的损害,而且不利于院校教学和学员的身心健康发展。在军校学员中进行信息道德教育已经成为院校思想政治教育体系中一项不容忽视的任务。     

切实发挥网络的思想政治教育功能

网络具有信息多元、便于交流、形象直观、传播快的特点。借助网络开展思想政治教育必须在增强导向性、主动性、创造性、时效性上下功夫。     

利用网络优势提高民兵政治教育效果

充分利用网络信息资源丰富、传播快等优势,开展民兵思想政治教育,是扩大教育覆盖面,增强教育针对性、实效性的重要手段.     

抓住社会热点增强教育实效

随着信息传媒的迅猛发展,官兵时常会接触到各种社会热点问题,涉及政治、经济、军事、民生等方方面面,这其中蕴含着深刻的道理,闪动着教育的火花,抓住社会热点,能够有效增强思想政治教育生动性和实效性。     

信息碎片化背景下高校思想政治教育的SWOT分析及对策

网络思想政治教育是高校思想政治教育的重要组成部分。信息碎片化背景下，高校更需要与时俱进，运用网络平台更高质量更高效率的推进大学生思想政治教育。采用SWOT理论分析信息碎片化背景下高校思想政治教育的优劣和劣势、机遇和威胁，试图科学把握高校网络思想政治教育的发展环境。据此要采取SO、WO、ST、WT战略，高度重视网络思想政治教育，推动高校网络思想政治教育取得成效。     

俄军“精神心理保障”问题研究

俄军在20世纪90年代初提出了“精神心理保障”的概念,并将之确立为部队活动的一种新的独立的保障方式.经过20年来的探索与实践,基本形成了包括信息教育工作、军事社会工作、业余文化工作、心理工作、军队防敌信息心理打击、军队教育技术器材保障6种精神心理保障类型,精神心理保障体系日趋完善.     

论学员的信息素养教育

学员的信息素养包括使用信息工具、获取识别信息、加工处理信息、传递创造信息的能力以及解决信息问题和信息创新能力。信息素养主要由信息意识与信息伦理道德、信息知识以及信息能力三部分构成。     

提高舰艇部队“动”中开展教育实效

舰艇部队在外训练、演习执行任务时间比较长,战位高度分散、流动性大,给政治教育落实带来一系列问题：一是人员难集中。舰艇执行任务人员分布比较散,很难＂整齐划一＂,影响教育同步。二是时间难保证。舰艇执行任务工学矛盾非常突出,政治教育时间落实难。三是信息难共享。舰艇出海期间,报刊资料不能及时送达,收看新闻困难,信息闭塞,导致教育资料更新不够及时。四是督导难落实。舰艇出海执行任务,政治机关很难及时     

公安消防部门应对重特大火灾事故信息传播策略

重特大火灾事故发生后,若信息传播处置不当,容易形成危机事件。作为处置突发事件的主力军之一,公安消防部门应利用自身优势,在重特大火灾事故信息传播中发挥作用。分析了其在信息传播过程中应当恪守的基本原则,提出应从加强机制建立、强化培训教育、加强舆情监测等方面采取措施进行重特大火灾事故信息传播。     

院校网络信息资源建设应服务于信息化教学应用

随着现代信息技术的飞速发展和网络技术的广泛应用,网络信息资源呈现的形式更加丰富多彩。武警院校网络信息资源建设如何为信息化教学服务,是摆在武警院校教育工作者面前的一个重要课题。从武警院校网络信息资源建设存在的问题入手,分析了网络信息资源对信息化教学的作用,并对网络信息资源建设服务于武警院校信息化教学的主要对策进行了论述。     

依托信息网络走活部队政治教育一盘棋

在武警部队信息化建设不断发展的新形势下,作为支队（团）级单位只有克服部队高度分散、信息来源渠道有限、教育资源匮乏等不利因素,依托部队已建成并投入使用的三级网,不断探索信息化条件下部队政治教育新路子,才能充分发挥网络信息传递快捷、互动灵便、资源量大、共享作用明显等优势,切实走活基层政治教育一盘棋。