高校军事理论课教学改革初探

《中华人民共和国国防教育法》指出：“学校的国防教育是全民国防教育的基础,是实施素质教育的重要内容”、“高等学校、高级中学和相当于高级中学的学校应当将课堂教学与军事训练相结合,对学生进行国防教育。高等学校应当设置适当的国防教育课程……”。高校国防教育的主要内容包括军事理论课和军事技能训练两个部分。军事理论课教学效果如何,     

编读往来

编辑同志: 1984年,全国人大六届二次会议通过的《兵役法》第八章第43条规定:“高等院校的学生在就学期间,必须接受基本军事训练,根据国防建设的需要,对适合担任军官职务的学生,再进行短期集中训练,考核合格的,经军事机关批准,服军官预备役。”这项规定明确提出了对大学生进行基本的军事训     

吉林省普通高校和高级中学军事教师培训卓有成效

4月8日至18日,吉林省军区司令部联合吉林省教育厅分别举办了“吉林省第二期普通高校军事教师培训班”和“吉林省第一期高级中学军事教师培训班”。培训注重打牢“三个基础”：一是针对高等院校和高级中学从事学生军训工作人员更新较快的特点,深入系统地学习有关学生军训工作的政策、法规,使军事教师进一步掌握学生军训工作的大政方针,理清工作思路,明确学生军训的重大意义,增强学生军训工作的责任感和使命感,打牢思想政治基础。二是依据《普通高等学校军事课教学大纲》和《高级中学学生军事训练教学大纲》,安排部队和军事院校有关专家给军事教师讲授中国国防、军事高技术和高科技战争、朝鲜半岛和台海形势分析等示范课,使其掌握军事理论基础知识,了解当代军事前沿相关知识,拓展其军事知识结构,打牢军事理论基础。     

年轻的朋友!愿你成为文武双全的人才——谈谈学校为啥开设军事课

同学们! 按照《中华人民共和国兵役法》的规定,我国的高等院校和高级中学(包括中专、技校、职业高中)将要开设军事课,对学生进行军事训练了。有的同学一听“军训”两个字,心里也许会想,“军训,不     

加强培训 提高素质——学习《预备役军官法》笔谈之四

对预备役军官进行的军事培训,包括军事训练和政治教育两方面的内容。坚持对预备役军官进行军事培训,是提高预备役军官军政素质的重要途径。因此,《中华人民共和国预备役军官法》对预备役军官任职前接受军事专业培训、在服预备役期间接受军政培训、必要时接受应急训练等,都作了明确规定,为预备役军官的军事培训提供了法律依据。     

预备役军官训练要策

如何针对预备役部队中预任军官的特点,围绕“打得赢”的目标,提高军事训练质量,这是做好新时期军事斗争准备的重要环节,在此就如何搞好预任军官集训谈四点看法。 一、集训指导思想和目的要明确 预任军官集训就是培养优良“种子”,因此,集训必须以新时期军事战略方针为依     

发挥军事机关“三个职能” 推动学生军训工作有效落实

在普通高等学校和高级中学开展学生军事训练工作,是为国防和军队培养高素质后备兵员的重要举措,是全面推进素质教育的客观要求。《学生军事训练工作规定》明确指出:各级军事机关与本级教育行政部门共同负责本区域的     

建设一支精悍的预任军官队伍

近年来,四川预师二团努力抓好预任军官队伍建设,有力地促进了部队“两个能力”的提高。主要做法是: 一、精选配,把预任军官的精悍队伍“编”起来。在组织人员对预任军官的选配中,团按照军事干部以复转军人、武装干部和经过专门军事训练的人员为主,选配政工、后勤干部以地方各级党政干部和其它技术     

关于普及学生军训的几点思考

前不久,国家教育部、总参谋部、总政治部联合制定并下发了《2003～2005年全国学生军训工作发展规划》、《普通高等学校军事课教学大纲》、《高级中学学生军事训练大纲》等一系列     

强化省军区系统军事机关学生军训的两个职能

在普通高等学校和高级中学开展学生军事训练工作,是为国防和军队培养高素质后备兵员的重要举措,是各级党委、政府贯彻中央指示,全面推进素质教育的客观要求。省军区系统军事机关作为同级地方党委、政府的军事部,应努力强化两项职能。一、强化规范管理职能,建立学生军训良好秩序《学生军事训练工作规定》指出,＂各级教学行政部门和军事部门要加强对学生军训工作的指导和监督,加大检查和评估力度＂。     

按新大纲施训努力提高学生军训质量

最近,国家教育部、总参谋部、总政治部联合制定下发了《普通高等学校军事课教学大纲》和《高级中学学生军事训练教学大纲》(以下简称“新军训大纲”),这标志着我国学生军训工作正逐步走向法治化轨道。今年是按新军训大纲施训的第一年,各级负责学生军训的部门必须强化按纲施训意识,努力把学生军训工作提高到新的水平。 一、深入学习,增强按纲施训的自觉性 首先,要抓好军训主管人员和军事教员的学习。各级军训主管人员和军事教员是学生军训的组织指导者和实     

军训——学校国防教育的有效形式

《中华人民共和国国防法》规定:国防教育实行“理论教育与行为教育相结合的原则”。《中华人民共和国国防教育法》规定:“高等学校、高级中学和相当于高级中学的学校应当将课堂教学与军事训练相结合,对学生进行国防教育。”最近,国家有关部门依法作出了学生军训由试点转入普及的决定。对此,一些学校、教师、学生和家长议论纷纷,     

秦简中的军事法律制度

通过对睡虎地秦墓竹简的分析,指出秦朝已经建立了比较完善的军事法律制度:在军事训练方面有对基层军官、战马、驾车者的考核制度;在军事保障方面,利用法律手段保证军队的兵源、装备、军粮的供应;在军事奖赏方面则实行优厚的封爵制度;在军事纪律方面,对违反军事纪律者给予严厉的处罚。     

少年强则国强--中外少年军校扫描

少年军校是指国家对少年进行国防教育的训练机构,有些国家亦称军事中学。少年军校是在普通中学、小学教育的基础上,通过学习军事知识和进行军事训练,对少年进行国防教育和爱国主义教育,有的则是对学生进行养成教育和纪律教育。世界许多国家都办有各种各样的少年军校,有些国家的少年军校比较正规,已经纳入了本国军事院校体系,为培养军官服务。在“六·一”儿童节来临之际,本刊特编发一组有关国家少年军校的稿件,以便读者对少年军校的情况有个初步了解。     

科学组训出战斗力——贵州预师按纲施训的一组新闻

按总参要求,全军预备役部队从今年1月1日起按新大纲组织实施军事训练。预备役部队如何在起点低、时间短、内容多、要求高的情况下抓好军事训练的落实,扎扎实实做好军事斗争准备工作是预备役部队亟需研究解决的课题。4月上旬,贵州预师以新大纲为依据,在某团组织一个营进行试点,对单兵怎么训,军官怎么训,分队怎么训等问题进行了摸索实践,总结了经验。对参训官兵‘畏训、厌训”,预任军官组训能力弱等几个问题进行了研究,拿出了具体办法。参训官兵“畏训”和“厌训”怎么办? 兵兵分训效果好     

强化基础训练 提高打赢本领

胡主席指出"拓展和深化军事斗争准备,必须把军事训练摆在战备位置,深入推进军事训练转变,进一步兴起大抓军事训练热潮"。这就要求我们必须始终把军事训练放在各项工作的首位,坚持以新一代军事训练与考核大纲为依据,着眼提高部队遂行多样化任务能力,重点加强部队基础课目训练,扎实打牢军事训练基础,切实提高指挥军官的能力素质。     

法国青年入伍前的训练

为了储存后备力量和提高应征青年的军事素质,法国青年入伍前一般都要接受军事训练。训练由现役军人或后备役军官、士官组织实施。训练的形式和内容分为:军事基础训练、军事跳伞训练和高等军事训练三种。军事基础训练的对象,是年满十七岁的青年,训练时间为十七至二十四天。内容包括步枪、机枪和反坦克火箭筒的射击、越野、军事     

美国学生军训特点及对我学生军训工作的启示

在“伊拉克战争”中,美军有40％的现役军官是通过设在高等院校和高级中学的“后备军官训练团”培训的。美军通过在全国350余所高等院校和650余所高级中学中设立“后备军官训练团”对学生进行军训,每年为其培养了大量的现役和预备役军官。本文结合美国学生军训工作的主要特点,谈一谈对我当前开展学生军训工作的启示。 一、美国学生军训工作主要特点 (一) 法规体系配套严密。美国法律规定:“美军可在符合条件的院校开设‘后备军官训练团’。成立后备军官     

’94民兵政治教育四课(四)——加强训练提高民兵军事素质

(一)是国家法律的规定。《中华人民共和国兵役法》规定:“未服过现役的基干民兵,在18岁至20岁期间,应当参加30天至40天的军军训练;专业技术民兵的训练时间,按照实际需要适当延长。服过现役和受过军事训练的基干民兵的复习训练,普通民兵和未编人民兵组织的预备役士兵的军事训练,按照中央军事委员会的规定进行。”“预备役军官在服预备役期间,应当参加3个月至6个月的军事训练。”“国务院和中央军事委员会在必要的时候,可以决定预备人员参加应急训练。”还规定“高等院校的学生在就学期间,必须接受基本军事训练。根据国防建设的需     

人武部门要重视抓好学生军训

学生军训不仅仅是培养“四有”人才的一项重要措施,也是学生准备履行兵役义务、接受国防教育的一种基本形式。通过军事训练,可以提高学生的思想政治觉悟,激发其爱国主义热情,同时对增强学生的国防观念和组织纪律性,掌握基本的军事知识和技能有着十分重要的意义。另一方面也可以为中国人民解放军储备兵员,为培养预备役军官打下良好的基础。因此,人武部门重视和抓好学生军训,就显得更为重要。 一是要注重国防观念的培养,消除学生思想上的一些模糊认识。和平与发展虽为当今世界发展之