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胡总书记在中纪委六次全会上向全党发出了学习党章、遵守党章、贯彻党章、维护党章的号召。这一重要指示,不仅为深入推进党的先进性建设和执政能力建设指明了方向,同时也是对全体党员政治上的关心和爱护。作为军队党员干部理应更加自觉地参加学习贯彻党章活动,争做新时期合格共产党员。要把党章作为“必修课”来学。国有国法,党有党章。党章作为最根本的党内法规,是统一全党思想和行动的总章程。正是这种特殊的地位和作用,决定了学习贯彻党章是对每一名党员的必然要求,是一个需要终 相似文献
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宋锦华 《军队政工理论研究》2006,7(2):34-36
党章是加强党的先进性建设的根本指导法规,是党员保持先进性的重要行为规范,是建立健全党的先进性建设长效机制的基本依据。学习、贯彻党章要注重在强基固本上下功夫、见成效,要正确处理学与用、眼前与长远、领导与群众的关系。 相似文献
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一、提升思想认识,确立更高标准,切实把保持党员先进性教育活动摆到思想政治建设的突出位置。各级党组织和政治机关一定要自觉站在保证党和人民事业兴旺发达和长治久安的高度,充分认识开展保持党员先进性教育活动的极端重要性和紧迫性。(一)开展保持党员先进性教育活动,是贯彻“三个代表”重要思想的根本要求。“三个代表”重要思想,核心是保持党员先进性。只有以实践“三个代表”重要思想为主要内容,组织广大党员认真学习贯彻党章,真正把先进性的标准和形象确立起来,才能从根本上解决做一个什么样的党员、怎样做一名合格的党员的问题。因此… 相似文献
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学习党章,不仅要熟知党章的主要内容和基本观点,更重要的是付诸行动,增强党员对党章的践行力,使学习贯彻党章与转变思想观念、提高综合素质和做好各项工作紧密结合起来,把学习党章活动不断引向深入。 相似文献
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今年以来,大队党委着眼加强党的先进性建设,增强广大党员的党章意识,以“强核心、固堡垒、当先锋”为主题,扎实开展了“党的知识学起来,党的歌声唱起来;党的组织强起来,党员素质硬起来;党的纪律严起来,党员权利用起来;党员牌子挂起来,党员形象树起来”等系列活动,充分发挥了党支部的战斗堡垒作用和全体党员的先锋模范作用,促进了大队战备训练和各项使命任务的圆满完成。一、党的歌曲唱起来,党的知识学起来,在浓厚的氛围中加深党章的学习理解。(一)大抓专题学习。大队在党员队伍中深入开展“学党章、知党章、明党章”专题学习活动,引导党员干… 相似文献
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庄红军 《军队政工理论研究》2006,7(2):31-33
当前推进部队党风廉政建设,就是要认真学习和深刻领会胡锦涛总书记重要讲话精神,增强学习党章、遵守党章、贯彻党章、维护党章的自觉性和坚定性。正确认识分析当前部队党风廉政建设的现状,强化用党章建党治党管党的责任意识。采取有力措施抓好学习贯彻,确保党章的各项规定和具体要求落实到部队党风廉政建设的各个环节。 相似文献
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2月下旬,安徽省黄山军分区在党章学习中,组织党员开展“对照党章正言行,重温誓词振精神”活动,引导党员主动查找问题,纠正错误思想,坚定理想信念,强化了党章意识,有效地增强了党员的先进性。黄山军分区党委针对少数党员先进性意识退化,进取心不强,纪律观念淡薄的实际, 相似文献
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西南自动化研究所“双学”活动有特色刘玉霞按照党的十四届四中全会精神及上级党委的部署,西南自动化研究所党委自1995年5月开始在全体党员、干部中深入开展了有中国特色社会主义理论和党章的学习教育活动,党员和职工的学习教育面达100%,考试及格率100%。... 相似文献
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党员是基层建设中的先锋力量,加强日常教育、管理、监督、服务等工作,对建设一支政治合格、执行纪律合格、品德合格、发挥作用合格的党员队伍具有重要作用。但也要清醒看到,当前党员队伍也存在党章意识不够强、自我要求不够严、先锋作用不够好等现象,必须高度重视,认真加以解决。 相似文献
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“七·一”前夕,贵州道真县人武部组织全体党员在鲜红的党旗下举起右臂,进行集体宣誓,感受当年入党时的情景。人武部归建后,部党委为了强化全体党员的军人意识、党性观念,在建党节到来前夕,利用一个星期的时间对党员进行党性教育,组织学习《党章》、《新时期军队党员党性修养讲话》,学习孔繁森同志的先进事迹并对照检查找差距,同时进行个别谈心、 相似文献
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学习党章是党组织生活的重点内容和经常性要求。但笔者发现,个别党员参加党组织生活不积极,履行党员义务不主动,有的甚至对党组织安排的工作不认真,这些现象都违反了党章要求,影响了党员在职工群众心目中的形象。 相似文献
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当前,全军和武警部队正在深入开展“学习贯彻党章、弘扬优良作风”学习教育活动,绝大多数单位采取动员教育、专题辅导、观看录像、讨论交流等方法,扎实抓了集中学习教育阶段,进一步强化了党员的党性观念、使命意识和表率作用,促进了党委机关组织建设,为高标准做好年度工作奠定了良好基础。但对照党中央、中央军委有关指示要求,从教育活动开展的具体情况看,亟需解决和改正一些不容忽视的问题,才能把教育活动不断引向深入。 相似文献
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