程开甲——“两弹一星”功勋科学家

第二章“东方剑桥”的高才生4、由束星北和王淦昌引路,他步履轻盈,一步一步地进入了物理学的殿堂。1937年7月,盛夏酷暑炎炎。正当程开甲和他的同学们带着对现代科学技术知识的渴求和强烈的学习愿望认真地准备着大学考试的时候,卢沟桥上隆隆的炮声打破了年轻学子们心灵的宁静, 一些同学放弃了考大学的机会,     

程开甲“两弹一星”功勋科学家

第五章十年教授生涯15、就在那个晚上,他的眼中燃烧起了明亮的火花,看到了中国的希望。程开甲在英国留学的4年,是国内政治形势急剧变化的时期,从电视新闻和同学的来信中,他得知国内共产党和国民党两股势力斗争得非常激烈。当时程开甲还是一个无党派人士,没有什么党派之见,但他十分关心祖国的命运和民族的未来。中华民族积贫积弱得太久太久,弱国无外交,弱国之民在海外低人一等,程开甲对此的感受太深太深,积淤在心中的悲愤和苦闷也太多太多……刚到英国租房子时,就因为他是中国人,明明有空房子,房东太太就是不肯租给他。好不容易找到了一个愿…     

程开甲“两弹一星”功勋科学家

第六章秘密使命18、以往的岁月里,中国共产党的军队唱着的是"没有枪,没有炮,敌人给我们造"的豪迈凯歌,可在核怪物悄悄来临的时代,这一切都变了1960年3月,古朴秀美的金陵城已是一片葱郁。但程开甲却无暇观赏窗外的景致,半蹲在地上,全神贯注地摆弄着实验室里的仪器和设备。“程先生,校长要你去他的办公室。”门外传来了同事的叫喊声。“哦。”他漫不经心地在嘴上答道。继续摆弄着他的设备。“程开甲同志,校领导在办公室里已等你好久了,有重要的事情同你谈,快去吧。”这次是一位系领导的声音。音量也提高了不少。程开甲猛醒过来,赶紧丢下手中的…     

程开甲“两弹一星”功勋科学家

第四章留英岁月11、“尊敬的李约瑟博士,这就是您要见的、我的学生程开甲。”出国深造,科学救国,一直是程开甲的心愿。随着他科学研究事业的起步,这种愿望更加强烈。1945年,机会终于来了。能有这次机会,我们不能不提到一个响亮的名字:李约瑟(JosephN eedham)博士。李约瑟,中国学术界几乎没有人不知道这个名字。他是杰出的生物化学家、近代化学胚胎学的奠基人、研究中国科学文化遗产的权威。由于他在化学胚胎学和中国科技史这两个领域内的开创性经典研究,使他先后成为哲学博士、科学博士、英国皇家科学院院士、英国文学院院士、国际科学史研…     

程开甲：“两弹一星”功勋科学家

(续)25、看着他每天迎来送往忙碌的身影,胡若嘏形象地为其命名:“各地厂所轮番轰炸西直门。”从《国家第一种试验性产品试验技术方案》被批准的那一刻开始,核试验准备工作就不再是纸上谈兵,而是真刀真枪地干起来了。一切工作都进入倒计时状态!很快,围绕第一颗原子弹1964年爆响的既定目标,围绕着已经确定的45个研究项目,96个科研课题,一场规模空前的科研、试验、技术和生产的大会战,在中华大地上悄然展开。西直门大街134号,是中国人民解放军总参谋部的一个招待所。程开甲和他的骨干队伍就住在所内一座二层青砖小楼里。在这里,程开甲和他的助…     

三思强修养

近日读到这样一则轶事：最早完成原子弹核裂变实验的英国著名物理学家卢瑟福,有天晚上走进实验室,看见他的一名学生依然伏在实验台上,便问：“这么晚了,你还在干什么呢？”学生答：“在工作。”又问：“那你白天干什么呢？”答：“也在工作。”又问：“那么你早上也工作？”答：“是的,教授。”于是,卢瑟福批评道：“这样一来,你用什么时间思考呢？”学生愕然。     

程开甲：“两弹一星”功勋科学家

21、听着“十七号工地”上隆隆的炮声,他仿佛听到了中国核武器事业光明的乐章。 原子弹是由炸药爆炸产生的爆轰使原子弹中的核裂变材料受到强烈压缩,由次临界状态变为超临界状态,从而放出巨大的裂变能量。从原子弹爆炸的情况可以得知,如何获取爆轰条件,是研制原子弹的关键步骤之一。程开甲负责组织炸药爆轰聚焦的原子弹内爆机理的理论研究。他率领科技人员根据原理进行运算。经过反复计算,终于在理论上摸清了原子弹内爆过程的物理规律。     

“片儿警”老戚的故事——记优秀军转干部、威海市环翠区竹岛派出所塔山警务区民警戚恩雨

山东省威海市环翠区竹岛派出所塔山警务区民警戚恩雨是个“片儿警”,社区的居民不爱喊他的名字“戚恩雨”,都叫他“老戚”,说“这样叫着亲”。每次介绍．社区大妈总这样解释：戚是亲戚的戚,恩是感恩的恩,雨是及时雨的雨。他是我们大家的亲戚、及时雨,他做的事让我们感恩。     

程开甲：“两弹一星”功勋科学家

(续)第七章组建核武器试验研究所23、关键时刻,“程开甲”3个字又被钱三强报到了领导机关,并提议:中国第一次核试验技术问题由他牵头负责排兵布阵,是原子弹工程成败的关键。钱三强最大的特点是“知人善用”。他熟悉手下的每一位科学家,知道什么样的任务放在哪一位科学家的肩上最合适。2002年出版的《钱三强年谱》中,详细地记录着钱三强为原子弹工程排兵布阵的资料:1959年8月25日:国务院第91次全体会议决定,刘杰接替宋任穷任二机部部长,钱三强仍为4位副部长之一。此前,曾受宋任穷委托物色核武器研究所业务负责干部人选。经过了解,钱三强推荐…     

仅有胆量是不够的

汪中求先生在《细节决定成败》这本书中记述了这样一个故事：有位医学院的教授,在上课的第一天对他的学生说：“当医生,最重要的是胆大心细!”说完,便将一只手指伸进桌子上一只盛满尿液的杯子里。接着再把手指放进自己的嘴中。随后,教授将那只杯子递给学生,让这些学生学着他的样子做。     

走进英语世界的中文词汇

最近,英国广播公司制作了一个小短片,专门介绍中国流行词语“Tuhao”（土豪）,包括词源、词义以及风靡一时的原因等等。早在今年初,中文热词“dama”（大妈）就登上了《华尔街日报》,被称为“影响全球黄金市场的一支生力军”。而此前,“Chengguan”（城管）“guanxi”（关系）等也出现在英语中。     

难忘的葬礼

雪片在峡谷里旋转如偌大的花环。挺拔的柏杨肃穆地立在山顶。我们几百名官兵在伏牛山的深处为张小斌烈士举行隆重的葬礼。 “大妈,您老人家千万要撑住啊！”大个子连长搀扶着烈士年迈的母亲。他是个面对塌方从不皱眉的汉子,叮是今天他的喉咙哽咽了。     

程开甲 “两弹一星”功勋科学家

(续)28、从罗布泊回来以后,他就充满了激动,因为他知道距离那个伟大的历史性时刻已经为时不远了。一切都在紧锣密鼓的进行中……从罗布泊回来以后,程开甲的内心充满了激动,他知道距离那个伟大的历史性时刻已经为时不远了。为了对测试设施进行全面考核,1963年秋,程开甲集合核武器试验研究所的研究人员和研制设备,利用工程兵在北京西郊的大型化爆试验场,进行了一次模拟联试试验。这次试验,张爱萍将军非常重视,亲自督阵,张震寰副秘书长也来到了试验现场。试验的结果让在场的每一个同志都感到由衷的欣慰。它不但检验了各种仪器的性能,取得了各种…     

创新:不懈的追求──记北京航空航天大学飞行器设计与应用力学系教授傅惠民

他是全国五一劳动奖章获得者、国家级有突出贡献的中青年专家、做出突出贡献的中国博士学位获得者、“长江学者奖励计划”的特聘教授、全国政协委员……。面对这些荣誉,傅惠民教授却说：“我只是代表广大科技工作者领取了荣誉。历史记住的是一个人的创新,一个人对社会的贡献,而不是他得过什么奖,有过什么荣耀”。 傅惠民教授是创新思想的积极实践者。艰辛十年磨利剑,他经过不懈努力,创立了百分统计学,建立了小样本可靠性理论,开辟了寿命控制研究的新领域,在边缘学科和交叉学科领域取得了卓越的成就。 艰难困苦玉汝于成 傅惠民生于…     

别盯着别人的缺点

哈佛大学的一节公开课,讲课的是哈佛大学著名的桑德尔教授。桑德尔教授拿出了一张白纸,然后在白纸上画了一个黑色的圆点。他问学生：“你们看见了什么？”学生回答：“一个黑点。”     

“两弹一星”功勋科学家 程开甲

(续)21、听着“十七号工地”上隆隆的炮声,他仿佛听到了中国核武器事业光明的乐章。原子弹是由炸药爆炸产生的爆轰使原子弹中的核裂变材料受到强烈压缩,由次临界状态变为超临界状态,从而放出巨大的裂变能量。从原子弹爆炸的情况可以得知,如何获取爆轰条件,是研制原子弹的关键步骤之一。程开甲负责组织炸药爆轰聚焦的原子弹内爆机理的理论研究。他率领科技人员根据原理进行运算。经过反复计算,终于在理论上摸清了原子弹内爆过程的物理规律。要解开原子弹起爆之谜,必先进行炸药爆轰实验,为有核材料的热试验提供可靠的依据,掌握原子弹的内爆规…     

从郁建兴烈士成长历程看人才队伍建设的一般规律

2003年3月13日,我们学院化学防护系主任郁建兴教授,在伊拉克执行联合国对伊武器核查任务中不幸以身殉职。他的牺牲举世关注,反响强烈。党和国家领导人称赞他是“中国人民的好儿子”、“人民军队的好干部”、“维护世界和平的忠诚卫士”。联合国秘书长给予了“忠于职守、深受赞誉”的高度评价。     

庭院深深——“国防教育中心户”隗玉兰大妈的故事

近日,笔者慕名来到了大连市金州区七顶山满族自治乡梅家村。早就听说这里有位热心国防教育、真诚助人为乐的隗玉兰大妈,此次一见果然名不虚传。隗大妈家是该村的“国防教育中心户”,走进这充满生机的农家小院,杨绿柳青,桃李花香,两间半起脊瓦房,规整利落。院门水刷石砌成,门楣横匾镶嵌着“庭院国防教育讲坛”8个大字。     

每天进步一点点

一位音乐系的学生走进练习室,在钢琴上,摆着一份全新的乐谱,指导教授是位极其有名的音乐大师。他给自己的新学生一份乐谱,“试试看吧!”乐谱的难度很大,学生弹得生涩僵滞、错误百出。“还不成熟,回去好好练习!”教授在下课时,如此叮嘱学生。学生练习了一个星期。第二周上课时正准备让教授验收,没想到教授又给他一份难度更大的乐谱,“试试看吧!”上星期的课教授根本没提。学生再次挣扎于更高难度的技巧挑战。第三周,更难的乐谱出现了。同样的情形持续着,学生每次在课堂上都被一份新的乐谱所困扰,然后把他带回去练习;接着再回到课堂,重新面临…     

乘车兜风

“你在忙乎什么呢,比尔。”教授留意地说。这时他的这位朋友正一口气喝完剩下的咖啡,站起来要走。“准备带三个女孩乘车游览。”比尔答道。教授笑了：“原来如此,敢问三位佳丽芳龄几许？”比尔思考片刻说：“把她们年龄乘在一起得到２４５０,可她们年龄和恰是您年龄的两倍”。教授摇了摇头说：“非常灵巧,但对她们的年龄仍然有疑问。”比尔还在那里,他补充道：“是的,我忘了提起,我的年龄至少要比那个岁数最大的小一岁。”而这使得一切都变得清楚了。当然,教授是知道他朋友的年龄的,请问,你能算出他们的年龄吗？乘车兜风