《恰同学少年》读后感

"恰同学少年,风华正茂;书生意气,挥斥方道。指点江山,激扬文字,粪土当年万户侯。曾记否,到中流击水,浪遏飞舟。"这几句选自《沁园春·长沙》的诗词激励了几代人。而伟人在懵懂年少时所表现出的睿智大气与足智多谋更加让后人唏嘘不已。以往的小说和影视剧大多塑造毛泽东在革命     

万类霜天竞自由——读《沁园春·长沙》

独立寒秋,湘江北去,橘子洲头。看万山红遍,层林尽染;漫江碧透,百舸争流。鹰击长空,鱼翔浅底,万类霜天竞自由。怅寥廓,问苍茫大地,谁主沉浮?携来百侣曾游。忆往昔峥嵘岁月稠。恰同学少年,风华正茂;书生意气,挥斥方遒。指点江山,激扬文字,粪土当年万户侯。曾记否,到中流击水,浪遏飞舟?———毛泽东《沁园春·长沙》长风万里浪,白沙如霜雪。长沙,一个美丽动人的地方,多少激情燃烧的岁月。数说天下风景名区,你不能不说到长沙:岳麓山的枫叶胜霞,水陆洲的丹橘飘香,还有岳麓书院的悠远书声,屈原、贾谊这些千古英雄……其山川之美且人文荟萃,古来共…     

台风浪过程对空中飞行器生存能力的影响分析

为了分析台风浪对飞行器生存能力的影响,以CCMP风场驱动WW3海浪模式,对发生在2008年9月的台风"黑格比"所致的台风浪进行数值模拟,并就台风浪对导弹等飞行器击水概率的影响进行计算分析。研究发现:以CCMP风场作为WW3模式的驱动场,对发生在中国海的台风浪进行数值模拟是可行的,模拟的海浪数据接近海浪浮标观测数据;击水概率大值区主要分布于台风的大浪区,当飞行器的飞行高度为12m时,击水概率基本在15%以上,近台风中心更是高达26%～30%,台风大浪区的外围的击水概率则基本都在10%以下;当导弹飞行高度为15m时,击水概率基本只有12m时的一半;无论飞行高度为12m还是15m,击水概率的大值区均集中分布于该台风行进方向的右半圆。击水概率的高值中心并不位于台风中心,这应该是由于台风中心存在一低风速的台风眼造成的。该研究为提高掠海飞行器的生存能力提供参考。     

厂报精品廊

扬起你的头□闫肃总是低着头走路,却总是被坎坷羁绊。总是在夕阳西下时,一个人到无人的地方去眺望远方的风景,却不敢走出命运给你安排的驿站。总是喜欢独对明月,低头吟咏心中的歌;总是面对落花流水,情不自禁以袖试泪。心中有很多种情愫,深深地埋在心底,宁愿与孤独...     

珍藏在武船的一段记忆

<正>曾记否?到中流击水,浪遏飞舟?万里长江横渡,极目楚天舒。不管风吹浪打,胜似闲庭信步……中国人民的伟大领袖毛泽东是一位伟大诗人,也是一位征服惊涛骇浪的游泳健将。他吟唱的著名诗词《水调歌头·游泳》,当年世人争相传颂,谱曲踏歌,一唱三叹。而今忆唱"万里长江横渡,极目楚天舒。不管风吹浪打,胜似闲庭信步",吟哦"更立西江石壁,截断乌山云雨,高峡出平湖。神女应     

没办法与想办法

在日常工作和生活中,我们常常会遇到这样或那样的困难。面对这些困难,一种人总是说:"让我想想,办法总是会有的。"他们以一种主动的、进取的、负责任的态度对待困难与挫折。而另一种人则常是双肩一耸、两手一摊,叹息道:"困难太大,我实在是没办法。"我们推崇和赞赏"想办法"的态度。人的一生,大而言之,就是不断与命运抗争的一生;小而言之,就是不断"想办法"克服困难的一生。"想办法"就是进取,就是创造,就是探索和发现。假如古人类不去"想     

甘做一颗螺丝钉

他是一名朴实无华的电力人,用自己的双脚丈量垦区的每一寸土地;他用辛勤和汗水为千家万户送去光明和温暖。他就是新疆锦龙电力有限责任公司工程师、优秀共产党员聂玉山。"做好一颗螺丝钉,哪里需要哪里去…"谈到自己的工作,聂玉山总是这样     

“面子”的底线

鲁迅先生曾一针见血地指出:“每一种身份就是一种‘面子’,也就是所谓的‘脸’,这‘脸’有一条界限,如果落到这条线的下边去了,即丢了‘面子’,也叫做丢‘脸’。”俗话说:“人活一张脸,树活一张皮”。除了不知廉耻的外,一般人总是爱“面子”、要“面子”和争“面子”的,问题在于应该要什么样的面子,怎样才算有面子。时下,一些人在“面子”问题上,常常把握不住界限,结果好“面子”好了个“灰头土脸”。不妨粗列三条:要“面子”疲于应酬。人是社会的人,必要的应酬,本来无可厚非。但有的人为了显示“体面”搞攀比,今天你拉我“小撮”,明天我就…     

我和我追逐的梦

眼前的绿荫树上,飞起了一群鸟儿,它们鼓振着翅翼飞上了天空。我的心儿也似乎伴随着它们的欢叫声,一起飞走了。回想着过去的岁月,用心去感应人生。人,总是在幸与不幸中度过的。幸是欢乐的,不幸总是痛苦的,痛苦和欢乐就像人的两半脸——无法分开。童年是金色的,少年是那么暗淡,青年又是那么平淡,多少梦中的呢喃,多少少年的豪情壮志,早已融成一种力量,     

第二次世界大战风云录(之一)——“一战”后的欧洲及第三帝国的崛起

在人类发展史上,尽管人们总是希冀和平永驻,不厌其烦地呼唤和平,但是和平的梦想总是被下一次战争所打断。在这个世界上,总有那么几个疯子狂热地鼓吹战争,而那些企盼和平的人们,为了实现长久和平,又不得不通过周密战争准备去制止和遏制战争。     

优秀营销员四大特征

营销比之生产,在经济活动中的作用愈来愈重要。一个优秀营销员的业绩可达一般营销员的二三十倍。据研究,除了吃苦耐劳、擅长社交、敬业精神和专业知识等必备素质外,优秀营销员往往具有四种性格特征。随和豁达,亲和力强。这类人天生喜欢与人交往,容易发现他人优点,富于同情心,待人真诚,愿意和善于与陌生人交往,希望了解别人,让人了解,有一种与生俱来的亲和力。并不仅仅为了销售业绩才去和人交流。     

话说老实人

这年头,“老实”一词很难说是褒义或贬义了。说某人“太老实”,无异于说他是个“大笨蛋”;说某人“不老实”,又无异于骂他是个“大坏蛋”。因而既没有人想让人家说自己“不老实”,也没有人想让人家说自己“太老实”,那么,实行中庸之道,便是大多数人的选择了。实际上,老实总是与“木讷”、“吃亏”、“无能”联系在一起的,在崇尚个性、意气张扬、激烈竞争的今天,老实便是“傻”的一种委婉说法。老实人总是安分守己,从不随便得罪人,即使别人得罪了自己,也不会记恨在心,更不会以牙还牙;对于别人的点滴之恩,总是牢记在心,若有机会,便以涌泉相报…     

“一步之差”说开去

“一步之差”说开去李火毅由“一步之差”说开去生活中常见这样的现象：有些人对“保护环境、爱护花草”的标语牌视而不见,就为了抄近道少走一步而不惜踩坏花草;有些人对“此处严禁倒垃圾”的警示不屑一顾,就为了省一步路而把垃圾丢得满地都是;有些人对“排队上车”的...     

简单套用“一分为二”是有害的

《北京日报·理论周刊》2月 2 4日刊登何中华的文章说 ,长期以来 ,“一分为二”作为辩证法特别是对立统一规律的通俗表述 ,已经深入人心。现实生活中 ,不少人习惯于简单的“二分法” ,总是喜欢用一种非此即彼、非好即坏、两极对立的思维方式去看待事物和分析问题 ,其结果往往是把问题简单化、绝对化。事实上 ,“一分为二”只是一种理论抽象 ,我们对它绝不能作一种直观的理解 ,好像一个事物可以一劈两半 ,更不能把它当作一个普遍的模式到处套用 ,不能把它当作一个标签到处乱贴。事物的情形极其复杂 ,有的事物可以一分为二 ,有的事物则可以一…     

用真情铸就忠诚

为维护群众利益,他钢铁般坚决;面对违法违纪案件,他铁面无私。他就是农七师一二八团纪委副书记金国远,一个用真情和公正书写忠诚的纪检干部。"有人情味",是熟悉金国远的人对他最常见的形容。群众来访,他总是热情接待,尽心竭力为其解决困难和问题。对"有苗头性问题"的干部,他总是和风细     

细辨“低调做人，高调做事”

时常听人讲：“低调做人,高调做事。”细细品味,其中确实包含了一种对人生的深刻理解,对中国社交现象、为人处世的一种深度剖析。做人,谦虚一点,不容易引起别人的不满,不容易树敌,更不会成为别人的“眼中钉”、“肉中刺”;做事,调子高一些、起点高一些、标准高一些,任务完成后,很容易得到领导和同事们的认可、赏识。按照这样的理论,仔细地观察和分析身边很多战友成功的经历,再次确证了这句话的实用性。不爱发牢骚的人,总是容易得到领导的赏识;不爱批评战友的人,总是人缘比较好;不“挑三拣四”的人,总是被人冠以踏实的头衔。     

语文教学中的审美教育

<正>《红楼梦》第二回中,冷子兴对贾雨村叙述宝玉周岁“抓周”情景时说:“谁知他一慨不取,伸手只把些脂粉钗环抓来玩弄.”才一岁的宝玉注目“脂粉钗环”的现象,正如美学家们指出的,儿童有一种爱美的天然倾向,这种天然倾向是婴儿生理、心理发展的必然结果.高尔基说:“照天性来说.人都是艺术家,他随时随地总是希望把美带到他的生活中去.”但是由于知识和经验的局     

长征关于理想的坚持与实现

70年过去了,那些行走在长征路上的一段段故事依然在口口相传,越来越多的人开始以不同的方式去重走长征路。有的是为了寻找,有的是为了缅怀,也有的仅仅是为了亲历。长征,似乎有一种神奇的魔力,每当我们虔诚地翻开那一页页历史,就会为之血液沸腾,思绪澎湃。     

军办中小型企业要努力培育企业精神

人,总是要有点精神的。作为以人为主体构成要素的我军一大批新发展起来的中小型企业同样也需要有精神。企业精神是企业在长期的生产经营实践中逐步形成和培育起来的,是一个企业共同的信念、优良的传统、独特的风格、风貌和统一的意志力量的集中体现。它是一种先进的、起主导作用的群体意识,也是企业赖以生存和发展的精神力量。战争年代,我军的军工企业培育出了“艰苦创业、无私奉献、一切为了前线、一切为了胜利”的优秀     

培养学生良好的英语学习习惯

一.让学生大胆开口初学英语的人,总是有怕说错,怕人笑话的心理。但是,他们对这门学科又感到新鲜、好奇,总是想试一试。因此,教师在教学中应因势利导,鼓励学生勇于表现自己,敢于开口,在课堂上大胆地、主动地用英语,教师应用英语组织教学,为学生创造轻松的英语氛围,激发更多的学生用英语进行交流。建立英语课外兴趣小组,把课内知识运用到生活中去。二.让学生勤于动笔上课时,教师要先向学生讲明做笔记的必要性,教会他们正确的方法,即不仅要把教师板书的重点、难点记下来,还应及时将教师口语中的精彩词、句或补充的其它要点简明记录,书写一定要…