《青年在选择职业时的考虑》对新时代青年择业的现实启示

新时代青年的择业与国家前途,人民命运紧密相连。马克思在《青年在选择职业时的考虑》中对青年认真择业的原因,青年择业时的三大影响因素,青年择业时应遵循的指针三个方面进行了深刻的论述。但是,在当前青年择业观存在误区,表现为青年认知不成熟、青年择业价值观以自我为中心,这是青年在择业过程中面临的最大挑战。本文通过分析《青年在选择职业时的考虑》的文章,为新时代青年的择业指明了方向。     

军工单位团组织助力青年发展的实践与探索研究

青年兴则国家兴,青年强则国家强。青年群体是军工单位科研生产的主力军,而中国共产主义青年团是党领导下的先进青年群团组织,军工单位团组织应发挥好纽带作用,服务青年、激发青年活力、助力青年发展。首先,本文通过问卷调查的方式调研了青年的工作、生活现状以及青年对单位在人才培养、创新激励、群团活动等方面工作的意见与建议。其次,针对问卷调查情况,中国舰船研究设计中心上海分部团总支通过组织青年座谈会等方式为青年答疑解惑并解决了相关实际问题。最后,以上海分部团总支为平台,本文探索了一些从青年需求出发开展团组织工作,助力青年发展的思路方法并进行了探索实践。     

新时代中国共产党的青年观及其当代价值

青年是时代的先锋,国家的希望,民族的未来,同时也是实现中华民族伟大复兴的中坚力量。自从中国共产党成立以来,就始终重视青年,关心青年,关爱青年,始终把青年放在一个十分重要的位置上。尤其是党的十八大以来,形成新时代中国共产党的青年观。研究和学习新时代中国共产党青年观对青年的成长成才以及实现中华民族伟大复兴都具有十分重要的意义。     

延安时期青年工作经验对加强新时代青年思想政治引领的借鉴性研究

文章旨在深度分析延安时期青年工作经验对加强新时代青年思想政治引领的借鉴性研究,探讨延安时期党在吸引青年方面的优势、主要做法以及对当代的启示。通过对抗日救亡旗帜的感召、党的先进形象的吸引、加强青年组织领导、重视青年教育培养、组织青年参与工农群众锻炼等方面的分析,总结出在新时代加强青年思想政治引领的关键因素。     

深刻理解新时代党的青年工作观：内涵体系、价值意蕴与实践进路

<正>习近平总书记在党的二十大报告中以专门段落,进一步强调了“青年强,则国家强”的重要论述,进一步发出了“立志做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年”的号召,进一步提出了新时代党的青年工作要“用党的科学理论武装青年,用党的初心使命感召青年,做青年朋友的知心人、青年工作的热心人、青年群众的引路人”的总体要求。这一集中论述和科学概括,为我们牢牢把握新时代党的青年工作观的内涵体系、价值意蕴和实践进路提供了根本遵循,为我们推动新时代党的青年工作高质量发展提供了探索方向。     

根据青年特点加强文化建设

在大众传媒快速发展和社会生活方式深刻变化的今天,文化对青年的思想观念、价值趋向和行为方式的影响日益深刻,青年的文化需求日益多样、文化创造日益活跃。在这种情况下,加强青年文化建设有多方面的意义。一、认真思考,找准企业青年文化建设的结合点和切入点当今时代,青年文化是以青年为主体,融时代性、创造性、开放性于一体的主流文化现象,是青年的价值和认知体系。在经济全球化、科技一体化、信息网络化的21世纪,传统文化和现代文化的相互促进、共同繁荣,东方文化和西方文化的相互渗透、紧密融合,文化对青年的影响无处不在,青年文化同时…     

心中有信仰 干事敢担当 实干不停步——学习《习近平在正定》有感

正习近平总书记说过"每一代青年都有自己的际遇和机缘,都要在自己所处的时代坐标上谋划人生、创造历史。青年是标志时代的最灵敏的晴雨表,时代的责任赋予青年,时代的光荣属于青年"。青年兴则国家兴,青年强则国家强,青年是祖国的未来和希望。笔者近期阅读了《习近平在正定》,本书全面、生动、真实地反映了青年时代的习近平1982年3月至1985年5月任河北省正定县委副书记和书记期间,用青春     

强化青年官兵思想道德教育

青年是“迎接新世纪的太阳”,是我军的主体,代表着军队的未来与希望。江泽民总书记指出：青年兴则国家兴,青年强则国家强,青年有希望,未来的发展就有希望。这些重要指示,为新时期加强军队思想道德教育、培养跨世纪的军队接班人提供了依据,指明了方向。当代青年官兵...     

军校期刊青年编辑职业倦怠探析

青年编辑作为军校期刊的生力军,对于期刊的发展有着极其重要的推动作用,而青年编辑也面临着许多来自工作、学习和社会环境的影响,在一个特定的时期容易产生职业倦怠。正确面对青年编辑所遇到的问题,找出问题的根源所在,通过学习、交流,不断提升青年编辑的工作能力,在工作和生活中给予关怀,激发青年编辑的工作热情,才能从根本上解决青年编辑的职业倦怠,促使编辑工作健康发展。     

青春无悔奉献海疆——第四届“海军十杰青年”事迹巡回报告侧记

两年一届的海军十杰青年评选已经进入第四届,这也是本世纪最后一次海军十杰青年评选。日前,石云生司令员、杨怀庆政委签发通令,为第四届海军十杰青年各记二等功一次。海军机关隆重集会,为十杰青年披红戴花,海军首长为他们颁发奖牌、证书。随后,十杰青年事迹报告组到...     

从少数民族地区的实际出发,努力办好“青年民兵之家”,充分发挥民兵在“两个文明”建设中的积极作用

近年来,我部积极探索社会主义市场经济条件下做好高原边疆少数民族地区民兵工作的新路子,积极抓好“青年民兵之家”的建设、管理、使用工作,充分发挥“青年民兵之家”的阵地作用,把“青年民兵之家”真正办成了“知识库、娱乐城、文明窗、致富路”,充分发挥了民兵在“两个文明”建设中的积极作用。 一、牢固树立建“家”思想,努力搞好“青年民兵之家”硬件建设。 搞好硬件建设,是办好“青年民兵之家”的首要环节。要想增强“青年民兵之家”的吸引力和凝聚力,发挥它较强的辐射作用,首先就必须建设一个象样的家。通过5年多来的努力,我们建成了以人武部“青年民兵之家”为龙头,基干民兵连“青年     

习近平关于青年教育的重要论述研究

教育是国之大计、党之大计。习近平总书记曾多次用“百年大计,教育为本”来强调教育的重要性。青年是一个政党、一个国家、一个民族保持旺盛生命力的主体,中国共产党的百年历史是始终代表广大青年、赢得广大青年、依靠广大青年的历史。以习近平同志为核心的党中央站在历史的新高度上,针对新时代青年教育问题,发表了一系列重要讲话,形成了内容丰富、立意高远的青年教育论述。习近平青年教育重要论述,以马克思主义理论为指导,结合了自身的成长经历以及青年教育现状,具有深厚的理论基础和实践来源。研究习近平关于青年教育的重要论述不仅为新时代青年的全面发展指引了前进的方向,而且也为新时代青年教育工作提供了根本遵循。     

杨三才投资6万元建起“民兵之家”

河南省“青年民兵之家”建设先进单位淅川县城关镇青年民兵杨三才,投资6万元,建起融科技、文化、信息、政治、教育、娱乐为一体的“青年民兵之家”,被省地有关部门称为“青年育才摇篮”。     

青年与抗战：太行抗日根据地的参军动员

在中国共产党的领导下,太行抗日根据地从垂髫稚子到耄耋老人都担负起守土抗战之责,其中奋战在最前线的青年尤为出色。中共对青年进行了深入细致的动员,组织各类文艺活动来增强青年的参军意识,采取有效手段来激发青年的参军热情,开展不同活动和斗争来保障青年利益,发挥各个类型模范的示范作用来带动青年投身参军。通过精神鼓动与物质激励双管齐下的方式,极大地调动了广大青年的抗日积极性,根据地形成上前线光荣的社会风尚,为八路军输送了大量优质兵源。     

民兵组织“青年棚” 景颇山寨气象新

云南省潞西县西山乡最颇族民兵发起组织“青年棚”,推进文化教育事业,优化社会风气,促进了山乡的“两个文明”建设。目前,全乡已组织“青年棚”22个,70％的青年加入了“青年棚”,他们的活动受到上级的肯定和群众的赞扬。     

以人为本抓好青年工作落实

以人为本抓好部队青年工作落实是时代发展的必然要求。适应这一要求,应当以抓好思想政治教育、坚定青年官兵的理想信念为牵引,以广泛开展学习成才活动、提高青年官兵的科技素质为支撑,以增强共青团组织功能、实现青年官兵全面发展为保障。     

积极心理学视阈下军校青年学员价值观教育

积极心理学对培养青年学员价值观具有一定的借鉴和指导作用。由于社会大环境影响和青年学员自身特点的原因,青年学员在价值培育中面临一系列新问题。必须注重运用积极心理学培养青年学员积极的人生观、积极的生活态度、正确的幸福观。     

征兵指标与应征数量倒挂问题应引起重视

在市场经济浪潮的冲击下,一些地区出现了城乡兵源倒挂的现象;城镇兵招收指标较少,要求入伍的青年却越来越多;农村兵招收指标较多,而要求入伍的青年却越来越少。据调查,上级下达某市1994年冬季征兵任务为725人,其中城镇青年115人,农村青年610人,而在实际参加体检的人数中,农村青年合格者为556     

延安时期党的青年思想政治教育研究

延安时期党的青年思想政治教育工作有序展开并取得了显著成效,为抗日战争和解放战争培养了大批优秀青年。通过分析党开展青年思想政治教育的历史背景,梳理青年思想政治教育的主要内容,汲取其中进步的历史经验,从而更好地推动新时代党的青年思想政治教育的发展。     

以历史主动精神培育青年学生责任担当路径探析

新时代新征程,以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴,需要更为主动的精神力量激发青年学生的责任担当意识。当前历史主动精神存在多元文化思潮干扰、传播形式单一,难以浸润青年学生心灵的窘境,用好用活历史主动精神。通过讲好革命故事、搭好专题网站、做好社会实践的方式,积极探求历史主动精神培育青年学生责任担当实践路径,助推把青年学生培养成敢于担责的新时代好青年。