共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
防弹衣:综合防护、轻柔舒适 总被引:1,自引:0,他引:1
武侠小说《射雕英雄传》中,金庸笔下的黄蓉姑娘身穿一件刀枪不入、轻柔舒适的“软猬甲”,着实让人羡慕。在火器时代的今天,随着科技的进步,多种综合防护、轻柔舒适的防弹衣正向我们走来。应用高技术材料从防弹衣的发展历程可以看到,其性能的提高一直与高技术材料的应用密切相关。60年代末70年代初,“凯夫拉”(Kevlar)纤维的问世不仅代表着合成纤 相似文献
2.
3.
4.
文章着重介绍了我国防弹衣的发展状况及其现行高分子材料--Kevlar和高分子聚乙烯材料在防弹衣制造上的应用,同时对国内防弹衣改进理论提出了科学的分析和可行性报告。 相似文献
5.
防弹衣是一种用于防护枪弹或破片对人体伤害的装备,它对于减少部队作战人员和执行任务的警察的伤亡起到了非常重要的防护作用。据美国关于越战中士兵伤亡统计显示:越战中阵亡的美军士兵因头、颈部受伤致死的占39%,胸、腹部占37.2%,下肢占6.8%。表明占人体表面积40%的头、颈、胸和腹四个部位最易受到攻击和造成伤亡,所以,防弹衣应当主要保护这些部位(头部保护用防弹头盔)。目前,防弹衣己成为现代军队和警察在执行任务时不可缺少的防护装备。一、过去的防弹衣据资料记载,早在第一次世界大战期间,德国军队就开始将6.4毫米厚的丝织物制成的布袋… 相似文献
6.
7.
8.
软质防弹衣可有效拦截常规手枪弹和低速破片,是警察等执法人员的主要防护装备。为研究某超高分子量聚乙烯(UHMWPE)软质防弹衣在枪弹冲击下的动态力学响应,使用三维数字图像相关技术(three-dimensional digital image correlation, 3D-DIC)进行了9 mm手枪弹侵彻软质防弹衣试验。试验获得了软质防弹衣背后鼓包(back face signature, BFS)的变形场、速度场和应变场等数据。结果表明:软质防弹衣在受子弹撞击后1 000μs内BFS高度急剧增加,达到了34.2 mm;随后增长变缓,约在3 000μs时BFS高度达到最大值60.2 mm; BFS形状由最初的四棱锥形变为最后的“金字塔形”;BFS速度在受撞击后200μs内迅速增长,达到最大值约为126.3 m/s,随后缓慢下降并趋向于0;防弹衣背后vonmises应变场分为4个L型区域,应变最大值出现在“L”的拐点处,400μs时防弹衣的最大vonmises应变为0.27。最后,采用改进的Gauss函数对不同时刻的BFS轮廓进行了曲面拟合,为快速估算任意时刻BFS形状提供了一种有效技术... 相似文献
9.
10.
11.
BAE系统公司研制出了一种新型防弹材料——“液体装甲”。该型装甲在提高士兵防护力的同时,减轻了防弹衣的重量,增大了防弹衣的覆盖面积,提高了士兵的灵活性,且易于与其他系统相集成。 相似文献
12.
在北约连续对利比亚进行70多天的空袭后,6月4日,英法两国首次动用攻击直升机攻打利比亚目标,此举被认为是北约地面进攻利比亚的前兆。但英国外交大臣黑格在接受媒体采访时却矢口否认说:“我们准备为班加西提供更多的装备、防弹衣和制服,帮助米苏拉塔扫雷,但不会派出地面部队。”情况果真如此吗? 相似文献
13.
14.
拆弹兵,和平年代在炮火和硝烟中实现人生价值的群体,他们曾被媒体称为"天天与死神打交道的人",他们不用枪,也不用炮,却能无畏无惧悄悄地把枪弹、炮弹变成破铜烂铁,造福于社会。他们都有哪些与众不同保护自我的秘密武器呢?武器之一:特种衣服衣服是人生活中最不可少的一种物质之一,它的主要功能是防寒保暖,让人感到舒适。可拆弹兵们的衣服却有着更深一层的涵义,它们更多起到了护身壮胆的作用。因此,拆弹兵穿衣服不分寒冷酷暑,就算是大热天也不能换下。讲到这里大家应该猜到是什么 相似文献
15.
16.
17.
18.
尽管联合国对伊拉克武器核查并没有最后定论,但美国军事打击伊拉克的准备却紧锣密鼓地进行着,并针对伊拉克防御体系的特点,已研制出多种新武器,谋求在短时间内摧毁萨达姆防线,达成速战速决。一、防生化武器袭击的新装备 有外电评述,如果美国对伊拉克动武, 相似文献
19.
说起“凯芙拉”,几乎尽人皆知。这种由美国杜邦公司开发出的具有划时代意义的神奇纤维,已经成为人们心目中防弹材料的代名词,一度被称为“终极防弹材料”。而近年来兴起的超高分子量聚乙烯纤维,由于具有比“凯芙拉”更优异的性能,越来越受到人们的青睐,成为绽放在特种材料园地中的又一朵奇葩。 相似文献
20.
杜红红 《兵团教育学院学报》2005,15(2):82-82,84
信息化是当今世界经济和社会发展的必然趋势,以网络技术和多媒体技术为核心的信息技术己成为拓展人类能力的创造性工具.在二十一世纪这个信息化的社会,人们的生活越来越离不开数字化、信息化,信息决定着我们的生存,这己成为不争的事实.信息技术在教育领域的运用也必将导致教育领域彻底变革,随之而来的教学内容、手段、方法、模式甚至教学思想、观念、理论,乃至体制也将进行相应的变革. 相似文献