对转变教育思想中几个问题的认识

自从国家教育部明确提出“把一个什么样的高等教育带入21世纪”和“改革教育思想教育观念是推动高等教育的先导”之后,一场以增强质量和效益意识、注重素质教育为重点的转变教育思想、教育观念的大讨论正在全国高教界如火如荼地进行。这既是高教改革深入到一定阶段的迫切需要,也是改革向深层次推进的重要标志。在讨论中,人们对教育改革形成了许     

认清学科特点加大改革力度

近年来,我国的高等教育在“教育思想和观念改革是先导,体制改革是关键,教学改革是核心”的总体思路指引下,取得了显著成绩。实践证明,改革已经成为教育事业发展的强大推动力。面对蓬勃发展的改革形势,必须对警卫教学进行认真的理性思考,以明确警卫教学改革的发展方向。 一、教学改革是培养21世纪人才的需要     

努力培养经济建设与社会发展所需要的人才

<正>当前,我国高等教育正面临着世界新技术革命与市场经济的挑战.教学思想与教育观念正处于一个改革与发展的关键时期.高校如何深入领会与贯彻邓小平教育理论,转变思想观念,大胆改革,勇于探索,努力培养适应21世纪我国经济建设与社会发展的高质量和高素质人才,这是我们必须研究和解决的重大问题.     

我们需要转变哪些教育思想和教育观念

充满激励竞争的社会现实和发展趋势,猛烈地冲击着我国高等教育,单一的知识传授已无法适应高素质人才培养的需要。当前,转变教育思想和教育观念的大讨论如火如荼地在全国高等教育领域展开,如何适应全国高等教育改革的新形势,确定高校21世纪的发展目标;如何扩大办学规模,提高办学     

试论大学生创新能力培养的问题与对策

在目前高等教育体制下培养创新人才方面存在着教育观念陈旧、教育方法和手段落后、实践教学环节薄弱以及过死的教育管理制度等问题。新形势下学生创新能力的培养应从树立创新观念、培养学生的科学思维能力、改革教学方法和手段、改革管理制度等方面入手 ,全面培养大学生的创新能力     

学习型社会构建与高等教育的发展

到2020年基本形成学习型社会是我国教育改革和发展的战略目标。高等教育在推动学习型社会的形成中处于战略性地位,而学习型社会的构建对高等教育的教育对象、教育进程、教育内容、教育形式、教育资源等方面提出了新的要求。对此,高等教育必须在转变教育观念、变革高校组织、开放办学体系、推进素质教育等方面进行改革创新。     

深化教学改革要确立新的教育观念──空军政治学院教育思想大讨论综述

空军政治学院广大教员、干部和学员,运用党的三代领导核心的教育思想和现代教育理论,开展了一场教育思想大讨论。初步树立了超前教育观念、素质教育观念、开放教育观念和创新教育观念。紧密联系实际,对在更新教育观念、深化教学改革中遇到的一些矛盾进行了深入的思考,统一了认识。理清了思路,为探索和构建面向２１世纪的办学模式奠定了思想基础。一、正确处理按军事教育规律办学和遵循一般教育规律的关系,树立新的“办学观”讨论中,不少同志谈到,军校教育作为高等教育的一个重要组成部分,属于教育的范畴,具有教育的基本特征,但作…     

浅谈教育思想与观念的改革

世纪之交的高教界,一场以提高质量意识、树立素质教育观念为中心的改革教育思想和观念的讨论研究正在蓬勃展开。教育思想和教育观念改革是先导。对于公安现役部队高等院校来说,如何尽快地转变传统的教育思想和教育观念,迎接新世纪挑战,适应新世纪需要,培养高层次高素质的跨世纪人才,这是摆在我们面前的一个严峻课题。本刊从这期起特开辟《教育思想研究专栏》。试望各级领导、广大师生以及有识之士踊跃参与,积极研讨。要解放思想,不带框框,实事求是,总结历史经验,探讨办学思路,紧密结合实际开展特色研究。仁者见仁,智者见智,活跃学术,促进转变,以推动我院各项教学改革深入进行。     

21世纪初军事高等教育质量评价的思考

结合国内外高校教学评价的先进经验和军事高等教育的现状,我们认为,21世纪初,军事高等教育质量评价应着重解决好以下几个问题。1 教育观念要更新观念是行动的先导,实施教育改革、提高军事高等教育质量必须先更新教育观念。要坚持解     

高等教育改革研究三谈

近年来，高等教育改革研究发展较快，改变了教育思想长期封闭僵化的局面，从某种意义上说，这是一个可喜的转折．为建立一整套适应社会主义初级阶段经济发展的高等教育理论体系开辟了道路。但也必须清楚地看到，目前教育思想讨论还停留在浅层次．高等教育领域存在的许多问题未能得到彻底解决，就此谈谈自己的看法。     

从更新教育理念入手加强和改进思想政治教育

观念的转变是根本的转变。任何改革 ,都要从更新观念入手。思想政治教育的改进和创新 ,同样也要转变观念 ,即要树立与时代相合拍的、与军队的现代化建设实际相适应的新的教育观念。唯此 ,才能不断提高思想政治教育的说服力和有效性。一、确立“大教育”的新理念“大教育”是现代教育中的重要理念。思想政治教育的大教育 ,是指在人员参与、手段方式、资金利用和时间空间等方面建立起一种大范围、全过程、全方位的综合性教育格局。作为一个教学训练机构 ,思想政治教育的根本任务 ,就是要紧紧围绕“打得赢”、“不变质”的历史使命 ,培养军政素…     

我国交通战备干部培训应实行“四个转变”

为使交通战备干部培训更好地适应新形势下交通战备工作的要求,交通战备干部的培训教育应当实行“四个转变”。一是顺应时代要求, 切实转变培训教育观念, 从一次性教育向终身教育转变。各级领导和干部都要确立终身培训教育的观念,不能认为自己受过高等教育或接受过一两次培训,就满足了,而应有不断接受培训和继续教育的思想     

哲学变革与创新性人才的培养

随着改革深化和市场化体系的逐步建立,教育的改革势在必行。教育变革的核心是教育思想、教育观念和教育体制的变革,其目标指向是培养具有创新意识和创新能力的人才。在教育变革的诸领域中,哲学教育对于创新性人才的培养具有重要的作用,但现行哲学理论及其教育方法必须进行深入的改革才能与社会发展的要求相适应。     

确立现代化的思想政治教育理念

思想政治教育要把着眼点放在全面提高官兵素质上。为此 ,必须深入分析和研究改革开放和发展社会主义市场经济条件下军队思想政治教育面临的一系列新问题、新矛盾 ,确立现代化的思想政治教育观念 ,大胆改革、锐意创新 ,形成思想政治教育的思路和配套机制 ,切实加强教育的针对性、系统性、创造性     

谈预审课测试方法的改革

高等教育教学改革是一个系统工程。从高等教育范畴来讲,教学改革涉及教育思想、教育价值、教育目的等根本问题,这是教学改革的思想基础。从教学这一特定范畴来讲,教学改革包括培养目标、培养模式、教学内容、课程体系、教学方法、教学手段、教学评价等相互关联的系统。它是教育思想的具体     

新时期军队后勤建设的指南——学习邓小平新时期军队后勤建设思想的体会

邓小平新时期军队后勤建设思想,是邓小平新时期军队建设思想的重要组成部分,是建设有中国特色社会主义理论的重要内容,是我军后勤建设的理论基础。贯彻落实邓小平这一后勤建设思想,必须树立全局观念、战备观念、勤政廉政观念、改革观念、服务观念和法制观念;必须以“两个根本性转变”战略思想为依据,进一步深化后勤改革。     

论高校共青团立体育人工程

随着高等教育体制改革的进一步深入。高校的教育方式、教育观念、教学内容、教学手段和方法在不断的调整。同时，社会的迅速发展和科学技术的进步，对大学生提出了更高更新的要求。如何加强青年学生思想教育工作，引导青年学生，树立共产主义思想的坚定信念，崇尚科学追求真知，胸怀祖国服务社会服务人民，成为高校共青团工作中的重点。     

扎实有效地抓好部队思想政治教育

全面贯彻落实科学发展观,对于树立思想政治教育是一门科学的思想,树立思想政治教育要讲科学的观念,推动部队思想政治工作科学发展,实现部队建设全面、协调、可持续发展,都有着十分重要的意义。如何把科学发展观真正贯彻落实到部队思想政治教育的具体实践中,确保思想政治教育的针对性、主动性和实效性,需要科学把握好以下四个方面。     

思想政治教育有效性视域下研究生创新能力培养路径探析

创新能力培养作为研究生教育的重要组成部分,是知识经济时代发展的必然要求。研究生的创新能力与其核心竞争力的养成息息相关,不仅影响到就业创业工作的具体走向,也关系到研究生培养模式和培养质量的改革提升。思想政治教育有效性研究立足于实现人的自由而全面的发展,涵盖了要素有效性、过程有效性和结果有效性3个环节的13个指标。从思想政治教育有效性理论视角出发,树立正确观念、完善制度体系,搭建创新平台、开展实践活动,进而构建研究生的创新能力培养路径。     

部队思想政治教育改革途径浅探

思想政治教育是部队思想政治工作的中心内容。当前 ,思想政治教育改革深入人心 ,成果显著 ,服务保证作用得到进一步加强。但还应看到 ,改革无论是从制度、内容和手段上 ,还是从观念、机制和改革的自身等方面都与理想状态有很大距离 ,可以说是任重而道远。思想政治教育要增强说服力 ,唱响主旋律 ,打好主动仗 ,为实现“打得赢”、“不变质”的两大使命真正履行好自己的职责 ,必须进行改革创新。当前思想政治教育存在的主要问题 :一是教育根本目标与具体目标不统一。把培养“四有”军人的根本目标与阶段性的现实目标等同起来 ,具体目标被人为拔…