我观《兵团教育与研究》一、二期

<正>《兵团教育与研究》的创办,令人欣喜。就第一、二期来看,笔者认为她正在努力地朝着她在《发刊词》中提出的“高格”、“警策”、“创新”的目标迈步。 ——“高格”,就要求既有坚定正确的政治方向,又有一定的理论高度。在这一点上,第一期中树蕙、滋兰的《试论高等师范院校教学与科研的关系》和第二期中滋兰、立峰的《漫议师范院校学报的地方色彩》以及朱正国同志的《马克思主义教育哲学新探》较有代表性。前者运用马克思主义的唯物观,科学地论证了高等师范院校教学与科研“源”与“泉”的辩证关系,令人信服地阐明了高等师范院校科研的重点应“放在教     

关于调动教员教学,科研积极性的调查与思考

院校的根本性任务是教学与科研,教员则是院校教育的主导,科研的主体。因此,建设一支高素质的教员队伍,是办好院校的关键环节和重要条件。文章全面调查分析了武警院校教员队伍的现状,造成教员队伍存在问题的主要原因,提出了克服和改变不利因素的积极措施。     

深化军事经济改革 培养新型管理人才——军事经济学院第一次“社会义市场经济与军事经济工作研讨会”综述

党的十四大报告明确提出,我国经济体制改革的目标是建立社会主义市场经济体制。这一目标的建立,必然对我国的经济基础和上层建筑各个领域产生巨大的推动作用和深远的影响。院校教学和科研如何面对新形势,适应市场经济的要求,培养新型的管理人才?为此,军事经济学院于1992年12月下旬组织召开了第一次“社会主义市场经济与军事经济工作研讨会”,与会的老中青三代教学科研人员围绕上述问题进行了探讨。     

军队工程技术院校必须大力开展科学研究工作

我军的现代化建设需要解决各种各样的极其复杂的科学技术问题,这些问题涉及许多学科,掌握这些科学技术需要大批的高水平人才。因此,培养人才的重要性就显得特别突出。我院在总结办院经验时深深体会到,要想培养高水平的人才,就必须在搞好教学的同时大力开展科学研究工作。院校开展科研还不仅仅是为了适应培养人才的需要。工程技术院校集中了相当数量的专业技术师资,有相当大的技术潜力。同时院校还有许多不同的专业和学科,这对于     

正确处理教学与科研的关系 努力在提高人才培养质量上下功夫

武警院校在军事基础教育工作中,要正确处理好教学与科研的关系,努力提高人才培养质量,就必须一要充分发挥科研对教学的促进作用,不断提高教学质量;二要充分发挥教学对科研的实践作用,不断提高人才培养质量;三要教研并举,不断在教学与科研的实践中创造新的效益。     

院校应走教学科研一体化的路子

高等院校如何处理好教学与科研的关系,是一个迫切需要解决的现实问题。走教学科研一体化路子,注意在教学和科研工作中解决好四个问题:即在指导思想上,要坚持科研走在教学的前面;在发展规划制定上,要把教学与科研纳入一个有机的统一规划之中;在科研力量投入上,要缩短战线,突出重点;在科研选题上,要与所设专业发展方向紧密结合。     

走出“严管难”的误区

严是古今中外军队管理的一个永恒不变的主题。严出优良作风,严出钢铁纪律,严出战略力。在新的历史条件下,由于新情况新问题的不断出现,从严治军又赋予了新的时代内涵。因此,加强院校管理教育工作,首先必须要深刻领会“从严治军”的内涵,认真贯彻治军要严,治校更要严的方针,努力探索具有院校特点的管理教育新方法新对策。一、当前院校抓管理的几个认识误区一是认为“院校以教学为中心,抓管理是本末倒置”。当然,以教学为中心是院校的根本任务。但是,培养“有理想、有道德、有文化、有纪律”的合格人才,不仅靠教学工作,还要通过…     

坚持教学与科研统一性原则 大力加强我院的科研工作

小平同志指出:“科学技术是第一生产力”。“院校的任务一是教学,二是科研”。教学和科研是高校的两种职能,出人才与出成果是高校的双重任务。原国家教委规定:培养研究生任务重、教学科研基础好、重点学科比较集中的院校,既要办成教学中心,又要办成科研中心;以培养本科生为主,师资力量较强的院校,要积极     

对政研工作的几点思考

政 治工作研究为什么服务 ?这是政治工作研究的目的性问题 ,回答好这个问题是做好政治工作研究的前提和基础。《政治工作条例》中指出的“为加强和改进政治工作提供理论指导和决策依据” ,就是对政治工作研究目的性的明确规范。对于军以下单位的政治工作研究来说 ,更应当强调实践性和应用性 ,强调为现实服务 ,为中心工作服务 ,搞政治工作研究 ,要始终围绕这个目标。经常对照、反思 :搞这项调查研究是为什么 ?所作的调查研究 ,对部队思想政治建设是否有促进作用 ?所提的对策措施 ,是否能解决部队思想政治工作中遇到的问题 ?所作的理论阐述 ,…     

论高师加强人文素质教育的几个问题

为迎接21世纪知识经济的挑战,提高人才培养的质量,当今世界各国都把提高大学生的人文素质作为高等教育改革的重要方面。这也是我国高等教育改革与发展的必然趋势。高等师范院校作为我国高等教育的重要组成部分,如何突出高师特点,切实加强人文素质教育,已为成人们普遍关注的一个重要课题。本文结合高师院校的实际,就加强人文素质教育的意义、目的、目标、原则及其实施途径等问题,谈些个人的思考。     

反腐败就得动真格——“共和国反腐败第一刀当事人刘青山”胞弟谈反腐败

“改革开放,有哪条规定让你搞歪门斜道了?有哪条政策让你胡来了?这反腐败就得动真格的。”这话出自“共和国反腐败第一刀当事人刘青山”胞弟之口,在这世纪之交,更显得振聋发聩。     

编者的话

<正>一个时期以来,我院思想政治教育研究会组织广大干部、教师对如何加强和改进高校德育工作进行了广泛而深入地研讨,这是抓住了教育改革和发展的关键,切入了高等师范院校思想建设和时代发展的主题.高等师范院校是发展我国教育事业的工作母机,在提高全民族的思想文化素质上起着奠基作用.因此,对     

增强随机教育的针对性、时效性、主动性

随机教育缺乏针对性、时效性、主动性的主要表现认识上存在偏差。 认为只要按照上级的计划要求把教育搞了 ,连队就稳定了 ,不需要再搞其他教育了。殊不知上级的计划、要求、材料并不能直接解决连队问题 ,现在有的连队之所以接二连三地出问题 ,这也是一个重要原因。不注重调查研究。 官兵想什么搞不清 ,连队有哪些思想倾向 ,怎样引导 ?心中无数。平时虽然天天和兵在一起 ,但身在兵中不知兵 ,存在着教育与官兵现实思想相脱节的现象。教育上存在形式主义。 只注重应付上级的检查 ,不注重效果 ,致使一些官兵的是非、对错、美丑观念仍然比较模糊 …     

对高师模拟课堂的几点思考

“模拟课堂”作为提高师范生执教能力的有效途径之一,目前在诸多高等师范院校及相关专业中被广泛采用。本文在充分肯定模拟课堂的前提下,就高师模拟课堂存在的有关问题进行了论述。     

在知兵上下功夫

十七大报告强调要“尊重差异、包容多样”,这就要求基层一线带兵人要在知兵上下真功、动真情。有的同志对此很不理解,认为自己是基层干部,天天和战士们工作生活在一起。不是已经很深入了吗？其实不然。有些基层干部虽然身在兵中,但对身边发生的事情、存在的问题却视而不见,对战士的情况更谈不上了如指掌。基层干部要做到深知战士的恩想和需求,把握基层建设的特点规律,创造性地开展工作,也有一个深入的问题。     

准确把握“2110”全军重点院校建设的目标定位与工作思路

建设“2110”全军重点院校是一个系统工程,标准高,任务重。要在认真贯彻落实军委和总部首长指示要求的基础上,准确把握其目标定位和工作思路。把体现武警特色作为重点院校建设的关键之举,把学科专业建设作为重点院校建设的重要支撑,把教学工作评价作为重点院校建设的强劲动力,把培养高素质人才作为重点院校建设的根本目标,把搞好学术科研作为重点院校建设的有效措施。用新的思路和办法解决前进中遇到的各种问题。     

金色的斯芬克斯——二战时期美军的反间谍工作

第二次世界大战中,有一个在美军里流传很广的故事:一位在太平洋地区作战的将军,听说他的“反间队”要向他报告工作时,叫喊起来;“反间队?他们是搞什么玩意儿的?”这个故事很可能是件真事。因为美军的反间谍部队很长一个时期是军队情报组织——G2部门里极少为人所了解的一个单位。 1942年,反间谍部队(CIC)是继承老的情报警察部队(CIP)而组织起来的,它很     

谈不合格品的让步尺度

有产品就不可避免地有不合格品,零缺陷只是组织(供方)追求的极限目标。ISO9000:2000族标准允许对不合格品进行让步处理,这就意味着可以使用不合格品,然而在什么条件下允许让步?如何才能使风险降至最小?这是贯标组织者不得不面对的实际问题,也是宣贯新标准的一个难题。 一、让步的内涵与分析 在市场经济条件下,使顾客满意质量是供方永远追求的目标。顾客满意质量是一个不确定的概念,它随着时间和环境以及顾客的种类     

十七大知识问答

5.为什么说中国特色社会主义道路是完全正确的,在当代中国,坚持中国特色社会主义道路,就是真正坚持社会主义?党的十七大报告的这一科学论断,是作为改革开放以来我们取得一切成绩和进步的两个根本原因之一提出的。对此,我们可以从以下三个方面来加深理解。第一,关于中国特色社会主义道路的提出。在新时期伊始的1979年3月,邓小平同志就提出了我们党要在中国的建设问题上完成当年在中国革命问题上毛泽东同志领导我们党完成的开创自己道路的任务。他说:"过去搞革命,要适合中国情况,走毛泽东同志开辟的农村包围城市的道路,现在搞建设,也要适合中国情况。走出一条中国式的现代化道路。"1980年1月,他又提出,在发展经济方面,要"寻找一条合乎中国实际的,能够快一点、省一点的道路"。1982年9月,在党的十二大开幕词中,他又提出"走自己的道路,建设有中国特色的社会主义"。同以毛泽东同志为代表     

军队院校教学保障管理体制改革初探

教学保障对军事院校来说是指为教学和训练提供和创造物质技术条件、以及采取各种措施的活动过程。本文讲的教学保障专指部队院校而言,教学则指部队院校的理论教学和军事训练。教学保障依从并服务于教学,与教学是部分和整体的关系,这就决定了教学保障的任务是要为教学服务,为军事训练服务,通过及