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刘德全 《中国人民武装警察部队学院学报》2005,21(2):80-82
人格障碍问题应当引起全社会的重视,解决当代大学生的人格障碍问题需从最基本的教育入手,如对“人格”概念与内涵的理解;心理和思想的关系;正常心理与异常心理的标准;多重人格的认识与对待;学会在压力中进步和成长等等。这是当代大学生了解自我、发挥潜能,实现心理健康的关键所在。 相似文献
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张凡 《兵团教育学院学报》2012,(1):40-42
课外阅读在当代大学生的精神生活领域占有着极其重要的地位,是当代大学生自我学习、自我培养、自我发展的一种重要方式。课堂教学与中文系学生课外阅读兴趣的培养关系密切,教师通过课堂教学以多种形式对学生进行必要的课外阅读指导、激发学生开展课外阅读的兴趣、培养学生的阅读能力具有极其重要的意义,而这也是中文系教师深入开展教学活动的有效举措。 相似文献
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做好新时期大学生思想政治工作是教育工作者的重要任务。当代大学生思想政治教育工作,应紧紧抓住思想理论基础教育、心理素质教育、德育素质教育,着力解决人的灵魂和方向问题,解决心理应变能力和为人处事的问题。 相似文献
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史永芹 《中国人民武装警察部队学院学报》2009,25(3):88-90
当代大学生心理健康问题日益凸现,涉及到生活、学习、社交、恋爱、就业等方方面面。教育者要积极对大学生进行抗挫折教育、人际关系教育、适应性教育、心理健康教育,创造良好的校园文化环境,提供心理咨询帮助,使大学生能健康成长。 相似文献
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毛泽东军事思想,是马克思列宁主义军事理论与中国革命具体实际相结合的产物,是当代对无产阶级军事科学所作出的最伟大的贡献。 历史上伟大的军事家,都是生活在一定社会条件下的人。按照历史唯物主义的观点,其军事理论必然是那个时代社会革命和战争实践的反映。毛泽东军事思想是随着中国伟大的历史社会变革而产生、形成和发展起来的,除了毛泽东本人杰出的理论创造外,中国特殊的社 相似文献
7.
蔡芸 《中国人民武装警察部队学院学报》2001,17(2):53-55
讨论当代大学生的情绪特征,情绪对大学生的影响及不良情绪产生的原因.为顺利完成学业,把自己锻炼成有用之才,大学生要学会对情绪进行自我调节,加强情绪修养与控制,培养健康向上的情绪状态. 相似文献
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大学校园近年开展的“三生教育”,是指生命教育、生存教育和生活教育。它是依据《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》和教育部《关于实施“大学生素质拓展计划”的意见》要求,针对80后、90后高校大学生中出现的漠视个体生命、缺乏生存能力、不会独立生活等现象,所进行的集思想灌输、心理疏导、行为养成于一体的综合性素质教育。 相似文献