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1.
王军 《军队政工理论研究》2003,4(6):32-34
江泽民国防和军队建设思想创造性运用毛泽东军事思想和邓小平新时期军队建设思想,系统地回答了新形势下建设一支什么样的军队和怎样建设军队等一系列重大问题,是"三个代表"重要思想在军事领域的具体体现,是我军现代化建设的行动指南.深入学习贯彻江泽民国防和军队建设思想,必须强化系统意识、统领意识和实践意识. 相似文献
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楼文伟 《军事经济学院学报》2002,9(4):38-40
江泽民提出军事人才建设的五点重要思想:关于军事人才是建军治军之本的思想,对军事人才在军队全面建设中的战略地位作了科学定位;关于培养军事人才要以革命化为前提的思想,准确指出政治合格是军事人才素质的灵魂;关于要建立和完善军事人才培养制度的思想,指出做好军事人才培养工作的根本出路;关于院校是培养军事人才重要基地的思想,要求院校要承担起培养军事人才的历史使命;关于宁肯让人才等装备,也不能让装备等人才的思想,指出辩证处理军事人才建设与武器装备建设的基本原则。 相似文献
3.
《武警工程学院学报》1996,(3)
试论邓小平的经济管理思想浅析邓小平“积极防御”军事战略思想的发展邓小平教育思想初探学习邓小平同志无产阶级革命家胆略学习邓小平同志历史唯物主义观点的几点体会论邓小平同志振奋民族精神的内涵论邓小平管理理论和实践的一个重要特征学习邓小平关于社会主义现代化的论述学习邓小平“双向控制”犯罪的思想学习掌握邓小平军事教育思想,切实加强武警院校的全面建设马列主义毛泽东思想研究毛泽东对马列主义军事哲学思想的发展毛泽东、邓小平、江泽民军队管理教育思想的基本特点 相似文献
4.
邓兆发 《军队政工理论研究》2001,2(6):79-80
江泽民强调指出 :“在加强院校的全面建设中 ,要坚持把思想政治建设摆在首位”。全军第十四次院校会议和全军院校政工会议 ,根据江主席的这一指示 ,对加强院校思想政治建设作了具体部署 ,并强调指出 :“越是强调院校教育要优先发展 ,越要下大力抓好院校思想政治建设”。结合本人在院校工作的实际 ,现就如何着眼院校特点 ,加强和改进思想政治工作 ,谈点个人看法。一、针对院校在培养人才中的重要地位 ,思想政治工作要在加强思想政治教育、确保学员政治合格上下功夫我军是执行革命政治任务的武装集团 ,是党绝对领导下的人民军队。作为培养未来… 相似文献
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朱启 《军队政工理论研究》2002,3(6):32-33
江泽民在“十六大”报告中 ,系统地阐述了国防和军队建设思想 ,科学回答了新形势下建军治军的一系列重大理论和实践问题 ,是“三个代表”重要思想在军事领域的体现和展开 ,是对马克思主义军事理论、毛泽东军事思想和邓小平新时期军队建设思想的创造性运用和发展 ,是加强新世纪国防和军队建设的根本指针和基本依据。军队各级党委一定要高度重视 ,科学组织 ,系统学习 ,抓好落实 ,大力推进党委班子建设和部队全面建设。一、用江泽民国防和军队建设思想把方向 ,确保部队政治合格江泽民国防和军队建设思想的内容极其丰富 ,而贯穿其中的一条主线 ,… 相似文献
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新形势下 ,如何在教学中大力加强和改进思想政治工作 ,是摆在院校党委班子面前的一个重大的课题。结合学习《毛泽东邓小平江泽民论思想政治工作》 ,深入贯彻《中共中央关于加强和改进思想政治工作的意见》和全军政工会议精神 ,从院校的特点出发 ,对此进行了研究和思考 ,认为必须着重抓好以下几点。一、强化阵地意识 ,把思想政治工作贯穿教学全过程。培养造就大批高素质新型军事人才 ,抓紧做好军事斗争人才准备 ,是军委赋予军队院校的光荣使命 ,是一项重大的政治任务。越是在教学改革的攻坚阶段、院校建设的关键时期 ,越要牢固确立思想政治工… 相似文献
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张海阳 《军队政工理论研究》2003,4(5):18-21
江泽民关于军事创新论述,是江泽民国防和军队建设思想的重要组成部分,是推进我军现代化跨越式发展的强大思想武器.新时期我军建设改革的创新必须贯彻江泽民军事创新思想,要深刻认识军事创新的战略意义,明确军事创新的基本任务,准确把握军事创新的方针和原则. 相似文献
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以 所面临的主要问题 ,确定教育内容。(一 )以邓小平理论和江泽民同志关于军队思想政治建设的论述作为加强和改进思想政治教育的指南。邓小平理论是加强和改进思想政治教育的科学指南。江泽民同志“三个代表”的论述特别是关于军队思想政治建设的论述 ,是新时期加强部队思想政治教育的指导思想和基本内容。要坚持用邓小平理论和江泽民同志的论述武装官兵头脑 ,正确分析和认识政治教育所面临的形势和任务 ,解决好官兵对市场经济发展认识上的一些思想扣子 ,增强官兵拥护、支持改革和参与发展社会主义市场经济 ,推进部队建设 ,做好军事斗争准备… 相似文献
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沈光芹 《军队政工理论研究》2004,5(2):26-29
江泽民关于军队信息化建设论述是对毛泽东军事思想、邓小平新时期军队建设思想的新发展.江泽民论述了我军信息化的总体建设方向和思路.信息化是军队现代化的主要目标;实现机械化半机械化军队向信息化军队转型是军队信息化建设的方向;信息系统建设、武器装备信息化建设、信息战建设都是信息化建设的任务,信息化同时涉及到军事理论创新、编制体制调整和教育训练改革;坚持跨越式发展,提升科技创新能力是信息化建设的重要途径. 相似文献
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中国人民解放军是一支全心全意为人民服务的新型人民军队,作为建设新型人民军队不可缺少的军事教育事业,在它的成长过程中占有重要地位。从红军在井冈山创办第一个教导队起,到瑞金创办红军学校、红军大学,延安创办抗日军政大学,直至建国后创办各类军事指挥、政治、后勤、技术院校。先后为我军培育了数以万计的各类军政指挥人才和专业技术人才,他们在我军建设各个历史时期的各个方面,均作出了重大贡献。我军军事教育事业的发展,是在党的正确领导下,认真贯彻执行毛泽东军事教育思想的结果。毛泽东军事教育思想,既包括一般意义上的军事教育,又包括军队中的政治和文化科学技术教育。毛泽东军事教育思想是毛泽东军事思想的重要组成部分,是毛泽东建军思想的重要体现,也是我军军事教育事业健康发展的 相似文献
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江泽民同志在十六大报告中把国防和军队建设作为报告单独的一部分,这充分体现了党中央对军队建设的重视和关心。最近,我们在学习贯彻落实十六大精神的过程中,又认真学习了江泽民同志《论国防和军队建设》一书,通过学习研究,对江泽民国防和军队建设思想有了较为系统和深刻的理解。坚持用创新的军事理论指导创新的军事实践,是我们学习江泽民同志关于国防和军队建设思想得出的一个重要结论。 相似文献
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江泽民国防和军队建设思想,是“三个代表”重要思想的重要组成部分,是马克思主义军事理论发展的最新成果,它深刻揭示了国防和军队建设的客观规律,科学回答了新形势下建设一支什么样的军队、怎样建设军队,未来打什么仗、怎样打仗的基本问题,是推进中国特色军事变革的科学指南。同样,推进国防后备力量建设创新发展,也必须坚持以江泽民国防和军队建设思想为根本指针。 相似文献
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“坚持依托国民教育培养军队人才”和“军队院校要更好地担负起培养高素质新型军事人才的历史使命”,“充分发挥院校在培养高素质军事人才中的主渠道和基地作用”,提高军事人才的培训水平,是江泽民国防和军队建设思想中的一个重要内容。作为担负预备役师、团领导干部培训任务的预备役军官训练团,贯彻江泽民这一重要思想,就是要改变“关门培养”的模式,充分利用军地教育资源,提高预备役军官训练团的教学水平,努力培养高素质的预备役军事人才。一是建立“客座教授”制度。即根据教学任务的需要,协调军地高等院校、科研院所和领率机关,有重点地… 相似文献
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江泽民主持中央军委工作期间,正逢国际风云变幻、世界新军事变革加速发展之时。作为军队最高统帅,他高瞻远瞩,正确审视我军法制建设在推进中国特色军事变革中的战略地位,依据毛泽东军事思想和邓小平新时期军队建设思想,站在战略全局的高度,描绘了我军军事法制建设的宏伟蓝图,论述了军事法制建设的地位、作用和要求,明确了军事法制建设的战略重点,提出了加强军事法制建设的一系列战略举措,为我军新军事变革中的军事法制建设指明了方向。江泽民军事法制思想,是新世纪新阶段加速我军军事法制建设、推进军队跨越式发展的科学指南。建章立制:江泽… 相似文献
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在新军事变革背景下 ,军队思想政治教育的内容创新 ,必须始终坚持以江泽民国防和军队建设思想为指导 ,遵循既突出军事变革的本质特征 ,又强调其中国“特色”的基本原则 ,实现军队思想政治教育充分体现先进战斗力发展要求的目的。 相似文献
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江泽民关于军队后勤建设重要论述,站在党和国家战略全局的高度,用系统的、辩证的、创造性的思想方法,整体谋划军队后勤建设问题,继承和发展了毛泽东军事后勤思想,以及邓小平有中国特色的军事后勤理论,开辟了一条既符合国情军情、又具有时代精神的我军后勤建设道路。认真学习研究江泽民用创新方法指导我军后勤现代化建设的伟大理论与实践,对于做好新时期军事斗争后勤准备和指导新世纪后勤建设的发展具有重大意义。 相似文献
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刘树新 《军事经济学院学报》1999,(1)
江泽民主席指出,军队生长干部要逐步走军队自己培养和依托国民教育培养并举的路子,从更大的范围内选拔培养高素质的人才。所以我们必须确立军事人才的培养依托国民教育的思想,努力拓宽“军地并举”培养军事人才的途径,这既是军事人才培养的现实需要,也是军事人才队伍建设的发展趋势。确立这一思想,有利于弥补军事教育的某些不足,克服军事教育存在的矛盾和困难。我们必须转变观念,采取对策,推进军事教育依托国民教育培养军事人才工作的健康发展。 相似文献
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结合旅团实际开展学习实践“三个代表”重要思想、积极投身中国特色军事变革教育活动,就要引导基层官兵掌握好“三个代表”重要思想、江泽民国防和军队建设思想,尤其要掌握好关于推进中国特色军事变革的基本观点,并用以武装头脑、指导实践。 相似文献