树立和保持崇高的革命气节

树立和保持革命军人的高尚气节,是我军新形势下思想政治建设的一项重大课题。改革开放以来,军委江泽民主席反复强调,要在全军特别是领导干部中加强革命气节教育,进一步弘扬革命正气,树立良好道德风尚,始终保持革命军人的浩然正气。把传统的气节教育和时代精神结合起来,培养和弘扬具有时代意义的高尚革命气节的人格品质,是历史经验和现实的深刻启示,也是全面提高当代军人素质和推进军队革命化、现代化、正规化建设的客观要求,对于全社会的精神文明建设都具有重要的示范作用。不同民族、不同阶级、不同时代、不同主体有其不同的气节…     

保持革命气节

江总书记要求我们共产党人,保持革命气节,在拜金主义、享乐主义、个人主义和“酒绿灯红”的侵蚀影响面前,一尘不染,正气凛然。领导干部要经受住各种消极影响的考验,保持革命气节,必须自觉进行党性锻炼,自觉加强思想政治修养,在解决世界观、人生观、价值观问题上下功夫;不断锤炼自己的意志、品质,努力把“讲正气”的要求落实到工作、生活的实践中,在“严”字上下功夫。细小之事要“严格”。千里之堤,溃于蚁穴。任何事物的发展变化都是由小到大、由量变到质变的。领导干部保持革命气节,必须慎小、慎微,从细微之处“修身养性”,…     

坚守崇高革命气节

进行革命气节教育,是新形势下加强军队思想政治建设的一个重大课题。气节,对个人来说,就是人格品质,对国家民族来说,就是国格。面对各种尖锐复杂的严峻现实,大力弘扬革命气节,不仅非常重要,而且十分紧迫。保持革命气节,关键是要有“四股气”。要有坚定信仰、矢志不渝的勇气坚持马克思主义信仰,坚持共产主义信念,坚持共产党的领导,这是我们共产党人的大节,无论在任何时候、任何情况下都不得有丝毫动摇。(一)对马克思主义的信仰,要不改初衷。当前,在信仰方面我们面临三种情况的考验:第一,继东欧剧变、苏联解体之后,当今共产主义处于低潮。我国…     

培养崇高的革命气节

当前,在加强我军思想政治建设中,从认识上和理论上划清一些基本是非界限,树立正确的世界观、人生观和价值观。致力于培养官兵崇高的革命气节,是确保“不变质”、筑牢“打得赢”思想政治基础的关键环节。紧紧抓住世界观、人生观和价值观改造这一根本问题,加大科学理论的学习灌输。崇高的革命气节是建立在正确的世界观、人生观和价值观基础之上的,是以丰厚的理论底蕴和深刻的理性思维为基础的。因此,在革命气节教育中,要坚持不懈地用邓小平理论武装官兵的头脑。只有牢牢把握政治方向,才能自觉坚定社会主义的理想信念和人生追求,自觉…     

永葆正气凛然的革命气节

不久前,江泽民主席在视察基层部队时,就革命气节问题发表了重要讲话;在纪念中国共产党成立七十八周年座谈会上,江主席进一步强调指出,大力加强革命气节教育是新形势下一项重要的思想政治建设。认真贯彻落实江主席的这一重要指示,努力培养革命气节,大力提高广大民兵、预备役人员特别是国防后备力量战线     

在领导干部中大力加强革命气节教育

江主席指出：“在新的形势下,培养和保持革命气节的问题,十分重要,十分急迫”。江主席这一重要指示,紧紧抓住了当前部队思想政治建设的根本课题,对于我军在复杂的国际环境中,打赢高技术条件下的局部战争;对于在发展社会主义市场经济和对外开放条件下,保持人民军队的性质、本色和作风,进一步加强领导干部队伍建设,都具有十分重要和非常深远的意义。大力加强革命气节教育,是塑造人格、国格之必须。气节,主要是指坚持真理、坚持正义、不屈不挠的品质。它集中体现了人生信仰、志气和节操。就人格来说,气节是反映道德品质的,是体现…     

突出实效 着眼长远 扎实搞好革命气节教育——玉溪军分区加强革命气节教育的基本做法

云南省玉溪军分区党委认真贯彻江主席关于全军指战员特别是各级领导于部要加强革命气节教育和思想政治修养的指示,在全区官兵、职工中开展了加强革命气节的教育,收到了良好成效。 一、围绕树立正确的世界观、人生观、价值观,坚定“一个信念”。针对改革开放和社会主义市场经济条件下,分区     

永葆革命气节

永葆革命气节吴东莞崇尚气节,是中华民族的传统美德。气节即志气和节操,它强调立身做人要有骨气。＂烈士不毁节以求生,良将不怯死以苟免＂,＂士可杀不可辱＂,都说明古人视气节重于生命。汉朝苏武出使匈奴被扣,牧羊１９年而忠义不变,守节如初;宋代文天祥毁家纾国难...     

对空军部队开展革命气节教育的调查与思考

为贯彻落实江泽民主席关于“全军在加强思想政治建设的过程中 ,要十分重视和认真抓好对广大官兵进行革命气节教育这件大事”的重要指示 ,最近 ,我们到空军航空兵、雷达、通信等部队和院校的 12个团、站 ,对官兵进行革命气节教育的情况作了专题调查。通过分析研究 ,我们认为 ,空军军、师、团各级党委和政治机关对江主席的指示学习理解深刻 ,对部队革命气节教育高度重视 ,着手早、抓得紧 ,并摸索了一些经验。但是 ,由于这一教育开展时间不长 ,有些单位还处在起步阶段 ,在思想认识、组织领导、教育效果等方面 ,还不可避免地在存在着一些值得探…     

夯实理想信念 争做卫国先锋——思茅军分区党委结合“三讲”开展革命气节教育

“养我浩然正气,铮我高风亮节”。把革命气节教育作为部队思想政治建设的灵魂工程来抓,始终突出团以上干部和机关干部这个重点,这是云南省思茅军分区在深入揭批“法轮功”本质的基础上,结合全区团以上单位“三讲”教育,积极开展革命气节教育的一项战略举措。 这个军分区地处与越、老、缅交界地带。近年来,随着我国改革开放的深入,影响边防官兵理想信念的“黄、     

经验交流

8月9日至13日,我们利用4天时间,在全区扎实有效地进行了革命气节教育。教育以江主席有关重要指示为指导,以总政编发的《坚守革命气节,水葆我军本色》为基本教材,紧密联系当前国内外形势和部队实际,采取多种形式搞好正面引导,使大家进一步明确了新形势下保持革命气节的重大意义和基本要求,增强了培养和保持崇高革命气节的紧迫感和自觉性。 一、抓住新形势下团际国内环境的     

贞守气节葆本色

气节,集中体现了人的信仰、志气和节操。我们通常说的国要有国格,人要有骨气,就是指要有气节。作为中华民族的美德和我党我军优良传统的革命气节,对于共产党员、革命军人自觉经受住敌对势力渗透和破坏的考验,抵制腐朽思想文化的侵蚀,肩负起党和人民赋予的神圣使命,具有十分重要的意义。中华民族历来把气概、名节作为修身治国的重要原则。在反抗强暴、抵御外侮的斗争实践中,形成了“富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈”的浩然正气。这种气节观,深深溶入了我们的人格和国格,哺育了无数重气概名节、讲立身做人和宁为玉碎、不为瓦全的英雄豪杰。…     

谈气节

人生在世,气节很重要。什么是气节？气节又叫名节、节操、德操、志节等等,它是指一个人为人处世的原则性和道德上、政治上的坚定性。一个人能够坚持自己做人处世的原则,对自己的道德信念和理想、政治信念和理想身体力行,坚持不懈,百折不回,即使处于逆境之中,危难之...     

革命军人怎样培养和坚守气节？

气节,对于个人来说,就是人格品质。在新的形势下,坚守革命气节,对于革命军人自觉经受改革开放和发展社会主义市场经济的考验,抵御腐朽思想文化的侵蚀和“酒绿灯红”的影响,肩负起党和人民赋予的“打得赢”、“不变质”的历史使命,具有十分重大的现实意义。     

人格形象:政工干部的重要素质

政工干部要对部属实施有效的思想政治教育,不仅要严格落实各项法规制度,做好扎实细致的工作,还要充分发挥自身的人格力量。政工干部只有保持刚正的气节、正派的作风、高尚的品德,才能增强感召力和影响力。一、端正思想作风端正思想作风是政工干部做好工作的基本保证,也是树好人     

商丘县人武部革命人生观教育扎实有效

商丘县人武部为了把革命人生观教育搞扎实,使整个思想作风纪律整顿有一个好的思想基础,教育中,他们力避照本宣科,面面俱到,注重联系干部、职工的现实思想,抓住关键性问题,采取上辅导课、请英模人物石登高作报告、观看录像片,走出去参观见学等生动活泼的教育形式,从感     

坚守气节——革命军人立身做人的根基

气节,就是志气和节操。是指一个人在关键时刻,在重大原则问题上表现出来的政治上和道德上的坚定性,即坚持原则和正义,在敌人、压力和诱惑面前不屈服的高贵品质。胸无大志,难成大器。气节是革命军人最基本的政治品质和道德情操。具备与履行职能使命相适应的崇高气节,是当代军人完成“打得赢”和“不变质”历史使命的重要保证。     

简阳市人武部革命人生观教育效果好

四川简阳市人武部在革命人生观教育中,采取突出重点,有的放矢,搞好四个结合的形式,使干部、职工在思想上得到了一次清理,在观念上得到了一次澄清,在行为上得到了一次矫正。 一是与学习孔繁森先进事迹结合起来。对照孔繁森事迹,回顾个人成长进步和思想变化过程找差距,从而使干部、职工树立了正确的人生观和     

资阳市人武部积极抓好党性教育和革命传统教育

四川资阳市人武部机关党支部是市委表彰的先进党支部。他们紧紧围绕部党委的内心工作,积极抓好党员的党性教育和革命传统教育,使党支部工作开展得有声有色,卓有成效。 一、做到“四坚持”,加强党性教育育 针对人武部近几年新调入的年轻同志多数来自不同工作岗位的实际,党支部坚持了每月定期过组织生活;     

革命人生观教育向哪里深化?

经过前一段5、6个月的教育,各部队革命人生观教育已初步搞过一遍.如何进一步深化,成为当前迫切需要解决的问题.某部在前一段教育的基础上,对革命人生观的一些基本知识进行了考核.绝大多数官兵对什么是人生观和革命人生观、为什么要树立革命人生观、革命军人应有什么样的人生目的、人生价值和人生态度等,答得都比较好.但当向他们提出:“你们今后在树立革命人生观方面还将做些什么”的问题时,不少人却茫然不知如何回答.连队政工干部对此也似乎没有什么打算.笔者认为,这一情况带有一定的普遍性.要把革命人生观教育抓细抓实、抓出成效,一定要明确今后革命人生观教育向哪里深化?回答是:向实践深化.为什么呢?很有必要让所有官兵特别是政工干部明白其中的道理.一、树立革命人生观,不仅是个理论问题,更是一个实践问题