《论语》的“知”论探微

《论语》中的“知”是一种知识、才智、智慧,也是一种认知方式。它的内容广泛,可粗分为“闻见之知”和“德性之知”,“知”来源于“生而知之”和“学而知之”。孔子主张通过多见、多闻、多习、多行等方式“学而知之”。“知”是为了获取一种“智”的生命智慧,为了培养一种“仁智”双修的理想人格。     

基层思想政治教育改革要正确处理“八个关系”

基层思想政治教育改革要处理好“上情”与“下情”、“形式”与“内容”、“治标”与“治本”、“个别”与“一般”、“基础”与“随机”、“干部”与“战士”、“过程”与“效果”、“继承”与“创新”的关系 ,增强其时代感和针对性、实效性、主动性。     

人生的“三失”

在中国的历史上,文学家、诗人可谓群星灿烂,但能写出像陶渊明那样恬淡自然、托意深远诗文者稀有;世人多是名利客,在做人处世方面,如他能“不慕荣利”、“忘怀得失”者更罕见。因为真正做到“忘怀得失”太不容易了。“得”是好的字眼,如“得到”、“得意”、“得志”、“得势”、“得胜”、“得手”等等,只有“得病”、“得罪”是例外：而“失”呢?你到词典和词海中去查,几乎都与“坏事”相随．同“倒霉”为伴。在众多的“失”中,人生碰到较多的是“失败”、“失落”和“失足”．如果把这“三失”悟透了,并以正确的态度对待之,那么立身做人就进入了高境界。     

纠正六种偏向 推进基层建设

在新的历史条件下,与时俱进推进基层建设向更高层次发展,必须坚持以“三个代表”重要思想和十六大精神为指导,认真落实“五句话”和《纲要》全面建设、整体提高的本质要求,把握和遵循基层建设的客观规律,不断改进工作指导和工作方法,着力克服和纠正顾此失彼、厚此薄彼的偏向。一、纠正重“硬”轻“软”的偏向,坚持“硬件”和“软件”一起抓。“硬件”和“软件”是基层建设的两大要素,“软件”是“硬件”的基础,“硬件”则为“软件”提供物质保证,两者相辅相成,不可或缺,构成一个有机整体,推动部队建设的健康发展。近年来,各级在落实“五句话…     

爱国奉献教育应坚持“四个统一”

在内容安排上 ,坚持“荣”和“辱”的统一 ,防止和克服“夜郎自大”或“自轻自贱”的偏向。从我国的历史发展看 ,有荣光 ,也有屈辱 ;从国情方面看 ,有优长 ,也有不足 ;从改革开放的历程看 ,有辉煌成就 ,也有困难挫折 ;从现实情况来看 ,积极的东西虽然是主流 ,但又确实存在着不少“阴暗面”。如果把这里的“荣光”、“优长”、“辉煌”、“成就”、“主流”等看做是“荣”的一面 ,那么“屈辱”、“不足”、“挫折”、“阴暗面”等则属于“辱”的范畴。有的单位爱国奉献教育的效果之所以一直不够明显 ,一个很重要的原因就是在教育内容的安排上…     

荣辱一身的“八大远”

北洋精华100多年前,北洋海军的“定远”、“镇远”、“济远”、“经远”、“来远”、“致远”、“靖远”和“平远”8舰,被并称为北     

近期台军武器装备发展综述

近年来,台军在“有效吓阻、防卫固守”战略指导下,继续“整军扩武”,大肆研发、采购各种先进武器装备,全面提升“先制反制”和“联合截击”能力,力图“决战境外、先发制人”。一、加快中远程对地精确打击武器研制和部署步伐,增强“吓阻”和“先制反制”作战能力陈水扁扬言要“决战境外”,企图将战场转移到本岛以外的台湾海峡、大陆沿海地区甚至内陆城市。为此,明显加快中远程对地精确打击武器的研发和装备速度,以增强所谓的“吓阻”和“先制反制”作战能力。由于外购此类装备受到国际条约的限制,所以台湾主要依靠“中科院”,以自行研制为主…     

美国陆军模块化部队心理战支援机制探析

随着美军体制编制向模块化部队过渡,其陆军将“合成部队机动”和“大区域安全”作为成功实施全谱作战所需的两大核心能力.心理战的支援能力体系包括“拟制”、“设计”、“生产”、“配送”、“散布”、“评估”六大核心任务以及“建议”、“人际交流”,协调“告知与影响”行动三大能力.现行的心理战支援机制在作战功能,人员编制和指挥效能上均出现不适应美陆军模块化部队需求的趋势.     

吉林省国防科工办——把握总体思路明确目标扎实工作

一、今后一个时期的工作思路。坚持以发展为主题,以结构调整为主线,以体制、机制、技术创新为动力,打好“两个攻坚战”,加快“两个体系”建设,强化“一个协作”和“两个结合”,实现“两个突破”,达到两个“增长目标”。“两个攻坚”,即高新技术武器装备和改革脱困。“两个体系”建设,即加快科研开发体系建设;加快军工配套体系建设。“一个协作”,即进一步加强军地协作。“两个结合”,即加强军民结合和产学研结合。实现“两个突破”,首先实现经济总量的突破。产品结构     

努力加强“三个一线”建设

“三个一线”是指“一线指挥部”、“一线党支部”和“一线带兵人”。加强“三个一线”建设,是提高党的基层组织凝聚力和战斗力的前提条件。因此,要以实事求是、与时俱进、开拓创新的精神,全面加强“三个一线”建设。     

《国防科技》期刊文献计量分析对打造一流军事学科技期刊的启示

当前我国期刊建设面临前所未有的重大机遇和艰巨挑战。本文基于CNKI数据库对《国防科技》2013—2019年发表文献的特征、研究热点和趋势等进行文献计量分析及可视化展示。研究结果显示,“军事”和“武器工业与军事技术”是本刊的核心研究领域,“军民融合”“武器装备”和“外军”是研究热点,“无人”“信息”“大数据”和“智能”是主要关注的技术方向。综合同类期刊在国防科技领域的研究热点,如“生物安全”“5G”“定向能”“脑科学与认知科学”和“深远海科学”等,结合期刊2020年选题重点,最后从夯实质量、提升学术和追求卓越几个层面对期刊发展建设方向进行了展望。     

论和合文化与和合管理——基于东方管理“人为”观的探索

中国的“和合”文化历史非常悠久,有着鲜明的民族特色和丰富的文化内涵。“和合”在管理学上的要义是：“和”与“合”的联用构成了一个充满哲理性、辩证性的概念,表示了身心和谐、和睦相处、合作致胜的管理理念和管理方式。基于东方管理“人为为人”精髓,本文提出了由“己身和合”到“群己和合”再到“组织和合”的和合管理。     

论春秋战国时期的伐交思想

“伐交”是中国古代安国全军和克敌制胜的重要斗争手段。春秋战国时期,随着多极格局的出现、战争的频发和战略思维的发展,伐交斗争达到了中国历史上第一次高峰.春秋战国时期的伐交思想是以丰富的战争实践为基础,以“慎战”和“全胜”战略思想为指导,以儒、法两家关于“王道”和“霸道”的激烈争论为背景而产生的。其主要观点包括：在“慎战”和“全胜”战略观指导下的“重交”思想,利义并重的“与交”思想．自强为先的“自恃”思想和谋交并举的“重谋”思想。     

加强和改进基层政治工作若干问题研究

政治工作是我军的生命线 ,具有其他任何工作不可替代的重要地位和作用。要牢固确立官兵在部队建设中的主人翁地位 ,解决好“相信谁”、“依靠谁”和“为了谁”的问题 ;要辩证审视思想政治工作的形式与内容 ,解决好“华而不实”和“贴近不够”的问题 ;要正确把握关心人、理解人、尊重人和原则性、战斗性的关系 ,解决好“人性化不够”和“较真不够”的问题 ;要科学评判思想政治工作的绩效 ,解决好“急于求成”和“软指标”的问题。     

进一步推动信息化与工业化融合

本期“封面故事”刊登了杨叔子院士的文章《制造、先进制造技术及其发展趋势》,其中杨院士谈到制造方法的“数”、“自”、“集”、“网”、“智”、“数”都是关于信息化与工业化融合的。日前,工业和信息化部出台“三定方案”,新的工业和信息化政府主管部门即将全面运行,这必定是中国工业和信息化融合发展的重大新起点。管理体制上的融合、人员的融合以及思想的融合都将为“信息化与工业化融合”奠定的坚实的基础。     

伊拉克战争凸现“捕食者”无人机的应用与发展

美军在伊拉克战争中使用了空军的“捕食者”、“全球鹰”和海军陆战队的“龙眼”、“先锋”以及陆军的“猎犬”、“指针”、“影子200”等十几种不同用途的无人机。尽管投入无人机的数量有限,但确为美军提供了“广泛的作战能力”,一半以上的摧毁时间敏感目标的信息是由无人机提供的,任务完成率达76.6％美军共动用了16架RQ-1“捕食者”无人机,其中9架RQ-1A“捕食者”用于执行情报、监视和侦察任务,7架携带“海尔法”反坦克导弹的RQ-1B“捕食者”主要担任对地攻击任务。     

积极推进任职教育教学方法改革创新

“精讲、多练、互动”是基于任职教育对象特点、培训目标、学制长短、应用型能力培养等实施的,在教学实践中贯彻这一理念和要求,要突破“满堂灌”、“注入式”授课模式,把“精讲”贯彻到人才培养方案和课堂教学中;改变“重讲轻练”模式,把“多练”贯彻到实践性教学各个环节;摒弃“独角戏”、“一言堂”授课方法,把“互动”贯彻到案例式、问题式、启发式、辩论式、研讨式教学中.     

我国首艘自行设计制造的不锈钢化学品船在川东造船厂下水

近日,广船国际为中国海运集团建造的40000吨成品油船8号船举行了隆重的命名和下水仪式。这艘被命名为“达池”的油船,是广船国际为中海建造的40000吨同类型船的第八艘,前七艘分别命名为“平池”、“安池”、“昌池”、“盛池”、“兴池”、“旺池”、“发池”,寓意为“平安昌盛,兴旺发达”。     

台军作战指导思想新变化

台湾当局为加强防务,保障其安全,推出了“积极防御,独立固守”的“守势战略”。为贯彻这一军事战略方针,台军撤消了用于“反攻大陆”的特种作战部队和轻装部队换防制度,以便熟悉防卫情况,并把“抗登陆”作为基本作战样式。台军目前提出了“战略上持久,战术上速决,以制空、制海为首要”的攻势防御作战指导思想。新的作战指导思想更加注重联合作战,突出攻势防御、先机制敌;由重视“地面决战”转向“海空决战”和“前沿防御”;由重点实施“抗登陆”作战转为“反封锁”、“抗登陆”作战并重,并优先实施制空、制海作战和反封锁作战。…     

探索“六分一共享”的基层思想政治教育机制

建立“对象分层、目标分定、内容分类、组织分开、职责分明、考评分段和资源共享”的“六分一共享”教育机制 ,可以有效地解决以往教育中存在的教育对象“一锅煮”、目标“一刀切”、内容“一般粗”、教育“软指标”和机关教育“挂空挡”、干部教育“重点不突出”、士官与义务兵教育无差别等一系列问题。