民兵政治教育：教员队伍的“短板”如何加长？

民兵政治教育要落实，很重要的一条是要抓好政治教员队伍的建设。而从一些基层单位的情况看，这方面的建设恰恰是块“短板”：有的队伍不齐，有的素质欠佳，有的积极性不高。如何才能加长这块“短板”？以笔者拙见，不妨对症下药，这里试开几方。     

加强对中青年教员的培养

现代高新技术的飞速发展 ,已经引起了一场新的世界军事革命 ,对军事人才提出了更高的要求。江泽民指出 :“迎接新的军事发展的挑战 ,关键在人才”。军队院校是培养高素质人才的基地和摇篮 ,而人才的培养离不开一支高素质的教员队伍。中青年教员是教员队伍中的中坚力量 ,他们素质的高低 ,能力的强弱 ,直接影响和制约着人才的培养质量。因此 ,加强对中青年教员的培养 ,不断提高中青年教员的素质 ,就显得十分重要和紧迫。第一 ,要严把“入口关”。在选调教员时 ,要严格质量标准 ,不仅要看他们的学历 ,更要看他们的能力 ,全面考察他们是否具备军…     

把握教员职业特点增强教研室经常性思想工作的实效性

教研室经常性思想工作主要是针对教员队伍中出现的各种现实问题,随时进行的教育疏导工作。文章从把握教员的职业特点入手,针对教员“教书育人”的职业特点,教员工作“周期性强”的特点,教员“文化层次高”的特点,教员“脑力劳动的艰苦性”的特点,提出搞好教研室经常性思想工作、增强教研室经常性思想工作的实效性的新见解。     

努力加强预备役军官训练团教学体系建设

预备役军官训练团是预备役部队的教学训练机构,是培训团、营职预备役军官的主要阵地,对于推动预备役部队人才培养工作具有不可替代的重要作用。要更好地发挥预备役军官训练团的作用,必须围绕提高教学质量,大力加强教学体系建设。狠抓教员队伍建设,解决“自身硬”的问题。预备役军官训练团承训任务重、培训对象层次高,必须具有一支高素质的教员队伍。然而,由于训练团教员岗位的稳定性差,没有相应的技术职称,职务只能在营以下,导致教员普遍缺乏教学经验,任教能力与整体教学水平都比较低,与担负的教学任务不相适应。这种体制既不利于培养人才,…     

大力提升青年教员的科研能力

青年教员要澄清在教学与科研关系上的几种错误认识,明确科研对青年教员教学能力的提升作用,善于发现自身的不足之处,有的放矢地采取有效措施大力提高青年教员的科研和教学能力。     

搞好教员队伍建设的"三个结合"

从军队院校的实际出发 ,强化素质教育 ,更新观念是先导 ,构建新的课程体系和教学内容是重点 ,改革教学方法和手段是难点 ,而提高教员队伍的整体素质是关键。教员队伍的素质成了院校改革和发展的瓶颈 ,加强教员队伍建设是重中之重。从目前的实际情况看 ,军校教员队伍的素质存在着与素质教育不相适应的现象。适应素质教育的要求 ,优化教员队伍素质 ,必须在以下几个方面下功夫。一、忠诚军校教育事业与立志献身国防相结合人才是办学之本。要培养高素质的军事人才 ,关键在于建设一支具有良好军政素质的教员队伍。教育者应该首先受教育 ,要提高学…     

军校实战化教学与部队调研常态化

从 “ 军校培养打胜仗人才的目的要求教员与部队零缝隙对接、军校教员从书上网上掌握的知识与实地感受有天壤之别、军校教员到部队代职只能解决部分教员知悉部队的问题”三个方面阐述了军校实战化教学要走开部队调研常态化路子。     

学院下发《机关干部和教员上班考勤规定（试行）》的通知

为了贯彻落实条令条例和武警总部关于院校干部、教员管理的有关规定,克服和纠正部分机关干部、教员不按时上下班,不参加集体活动,无故缺勤,不假外出,管理松懈,纪律松驰等现象,进一步加强学院的正规化建设,经学院研究决定,建立机关干部、教员上下班考勤制度。5月11日学院下发了该通知。通知要求,各单位要认真组织干部、教员学习此规定,搞好教育,加强督促检查,扎实抓好机关干部和教员考勤制度的落实。     

教员素质刍议

当前,我院正开展一场以“转变教育思想,更新教育观念”为主题的大讨论,讨论的主要焦点之一是如何提高人才培养的素质问题。 俗话说,“名师出高徒”。学员的素质在上定意义上正是教员素质的反映,要提高学员的素质,首先必须提高教员的自身素质,可谓“要给学生半桶水,教师自己首先要备一桶水”。因此,如何提高教员素质的问题也是讨论的一个重要议题。     

边防日语教学的几点设想

一、教员选调与任用。选调教员,必须做到品学兼优。古人讲究“修身、齐家、治国、平天下”。道德修养是选调教员的关键,它直接影响到以后是否能敬业爱岗、以身作则、为人师表。树立良好的军人形象,与学员在校期间的培养教育是分不开的。教员的素质举足轻重,必须严格把关,守缺勿滥。另外,教员要避免近亲繁殖。就是指同一所学校、同等学历的毕业生过多地分不同年次的调入。要在全国范围内以至国外留学生中选拔优秀人才,补充新鲜血液。这样才有利于教学经验的交流和知识结构的改善与更新。 二、教材审定。日语教学,在国内还没有统编教…     

落实素质教育关键在于提高教员队伍素质

公安边防部队院校实施素质教育 ,对教员的素质提出了新的内容和更高的要求。提高教员队伍素质 ,必须要有一套选拔任用、激励竞争机制 ,完善思想政治教育、业务培训和继续教育制度 ,同时加强与基层单位的专业合作 ,建立教学实验基地 ,从而为建设一支高质量的教员队伍创造条件。     

民兵政治教员素质亟待提高

当前,一些地方的民兵政治教育开展得不扎实,效果差。我们认为,民兵政治教育效果如何,教员的素质是关键。那么,怎样提高民兵政治教员的素质呢?以下是我们在实践中的体会。 一、加强培训、提高民兵教员队伍的理论水平和授课能力。对民兵政治教员要分批进行轮训,提高他们的政治理论水平和演讲技巧,指定他们读一些理     

通过“五评”增强组教施教能力

提高部队思想政治教育的质量效益,要在增强基层政治教员组教施教的能力水平上下功夫。时下,少数基层政治教员组教施教的动力不足、功底不厚、方法不活等问题依然存在,围绕这些实际问题,在基层政治教员中广泛开展自评、点评、考评、测评、讲评等“五评”活动,能够很好地调动基层政治教员提高组教施教能力的主动性和积极性。     

遇有“好事”先问一声

"老谯,太感谢你了。要不是你提醒,我的麻烦可大了。"接过开发商退回的一万元现金,驻陕某飞行学院石教员对谯成国教员连声道谢。"西安南郊"、"40万元买一套住房"、"送7万元精装修"。看到这些诱人的条件,让一直想购房的石教员心中猛然一动。由于开发商年前就放风要推出配套优惠活动,石教员盯这个地段的房子已有些日子了。为了不错失良机,石教员果断出手,预交了一万元定金。在签订购房合同前,石教员正好碰到了通过司法考试取得法律职业资格证书的谯成国教     

军校教员的素质浅论

军校要出色完成培养跨世纪人才的重任,必须抓好教员素质建设。军校教员应具备的素质应当由德、才、学、识、形诸方面构成。其素质的锻造主要依赖于内因和良好的外因条件。概括为要树立正确的世界观、人生观,坚定的政治信念,敬业精神以及要成为“经师”与“人师”的统一体。     

一片真情育橄榄——记武警拉萨指挥学校文化教员余婧

夜已很深了。坐落在布达拉宫南侧的武警拉萨指挥学校结束了一天的忙碌,学员们已悄然进入了梦乡。卧室里,爱人早已熟睡,香甜的鼻息声,轻轻的、匀匀的,仿佛怕惊动了她的思路。此时此刻,她竟无一丝睡意,坐在床头用手轻轻地画着音乐的符号。室内柔和的灯光照在她那乌黑的秀发和俊俏的面容上,是那么美丽。她那和善明亮的眼睛里透露出思辨的光芒,是那么严峻而生动……这就是被学员们誉为“警营文化传播者”、痴心拉萨指挥学校教书育人的文化教员余婧。     

着力提高政治教员素质

政治理论课教学对增强学员思想政治教育的针对性实效性具有主导作用。部分政治教员的能力素质与履行职责的需要不相适应,影响学员思想政治教育的针对性实效性。提高政治教员的能力素质,要慎重挑选,保证其具有良好的素质基础;要加强培训,保证其具有不断提高素质的机会;要有效激励,保证其具有强劲持久的内在动力。     

专业教研室提高教学质量的思考

文章以科学的教学质量观为指导,结合专业教学实际,指出专业教研室要提高教学质量,应将军事人才培养质量与教学工作质量有机结合,并探讨如何从加强教员队伍建设和抓好课程建设这两个方面来搞好这种结合。     

浙江省海盐县 政治教育被民兵视为“政治待遇”

今年你们的工资是否有增长?在市场经济条件下,企业是否还重视民兵队伍建设?……这一连串的问题是教员在民兵教育课休息时向民兵提出的,这位教员还是浙江省海盐县人大代表。     

深化教学改革 迎接教学评价

当前,如何全面提高教学质量,保证明年国家教委对我院教学评价能顺利通过。对此,谈谈我对深化教学改革有关问题的认识和建议。一、认真对待每一堂课,改变那种“照本宣科”的讲法课堂效果如何,就其教员和学员这个整体来说。主要取决于教员这一方面。如果教员能够把本门课的基本内容、本门课