抗日战争时期爱国主义的特点及启示

抗日战争时期爱国主义的主要特点是:爱国力量的空前广泛性;爱国理念的鲜明时代性;爱国内容的明显进步性;爱国斗争的极大彻底性。上述特点给予我们的启示是:爱国主义是振兴中华民族的根本动力,中华儿女要永远高举爱国主义伟大旗帜;爱国主义具有鲜明的时代内容,弘扬爱国主义必须与时俱进;爱国主义具有深刻的内涵,实践爱国主义必须以科学理论为指导。     

新时代网络爱国主义教育供给面临的困境与破解路径探析

新时代爱国主义教育的本质就是爱党、爱国和爱社会主义的统一。随着互联网技术的发展,网络逐渐成为了爱国主义宣传教育的第二场域,但由于网络环境的复杂性以及西方意识形态的入侵,网络爱国主义教育面临着诸多问题,如主体良莠不齐、内容质量不一、话语缺乏吸引力和魅力。需要我们加强调查研究力度,察到实情、获得真知,采取相应措施,优化供给主体、提升内容质量、创新表达形式。提升爱国主义的实效性,唱响爱国主义主旋律。     

大学生爱国主义教育对国防力量的帮助

大学生是未来国家建设的中坚力量，对大学生进行爱国主义教育，让大学生充分认识到爱国主义的深刻内涵，切实做到爱国爱党爱社会主义的统一，激励大学生投身有益国家和民族的事业当中去，对增强我国的国防实力具有重要意义。     

图片报道

①西充县多扶职中把深化学生的爱国主义思想教育纳入学校整体教学计划来抓,不断增强学生爱国奉献的自觉性。图为预军班的同学在县人武部和学校领导的带领下,在罗瑞卿故居铜像面前进行人     

爱国主义教育的强大思想武器——学习江泽民关于爱国主义和爱国主义教育的重要论述

江泽民对爱国主义以及爱国主义教育有一系列论述。一是爱国同建设有中国特色社会主义相结合 ,使我军爱国主义教育的主题更加鲜明 ;二是论述了爱国与爱党相统一的原则 ,把坚持党的绝对领导确定为我军爱国主义教育的首要任务 ;三是充分肯定了爱国主义在思想政治建设中的作用 ,确定了抓好以爱国奉献为重要内容的“四个教育”的思想 ,四是提出了思想政治教育一定要适应改革开放的新要求 ,使爱国主义教育迈开了开放式教育的新路子     

培育社会主义核心价值观的探索——航天六院十一所精神文明建设纪实

正"爱国、敬业、诚信、友善"是社会主义核心价值观公民层面的价值要求。作为液体火箭发动机的研究设计单位,航天六院十一所在长期的奋斗征程中,形成了"忠诚报国、自强克难、敬业爱所、务实慎行"的优良传统,为培育和践行社会主义核心价值观提供了良好的土壤。十一所以"爱国、敬业、诚信、友善"为着力点,使科技人员高举爱国主义旗帜,把个人理想追求同实现富国强军的中国梦结合起来,激发科技人员立足     

好军嫂韩素云的人生座标

在全国上下深入开展爱国主义教育的新形势下,“好军嫂”韩素云的家人及乡亲们通过对韩素云知情达理、农家女未嫁先过门,戍边卫国、男“门”女“将”挑大梁,忠孝两全、苦累生死置之度外的亲切诉说,真实地再现了“好军嫂”韩素云那种爱国爱家爱军队的感情世界,同时也充分说明爱国奉献已经成为根植于中华儿女内心深处的共同美德,“天下兴亡,匹夫有责”的道德标准正在不断升华。     

邓小平的军事爱国主义思想理论体系探论

邓小平是当代中国最伟大的民族英雄 ,他不仅是一位伟大的爱国主义政治家 ,同时是一位伟大的爱国主义军事家。“我是中国人民的儿子 ,我深情地爱着我的祖国和人民”。邓小平的这一爱国深情和智慧 ,同样被倾注于他为国家民族独立自由、民主富强而不息奋斗的军事活动领域 ,并在伟大的实践中结晶形成重要的军事爱国主义思想理论。邓小平的军事爱国主义思想既是邓小平爱国主义思想和军事伦理思想的重要内涵 ,也是邓小平新时期军队建设思想的重要伦理基础和邓小平全部思想理论的重要组成部分。目前的有关研究尚为空白 ,本文尝试就此做一初步探论。…     

中国古代的爱国主义(下)

二、古代爱国主义的基本特征 爱国主义是一个历史范畴,不同历史时期的爱国主义既有一脉相承的共同之外,也有不同的形式和内容。在不同的历史时期和社会环境下,爱国主义具有不同的特征。纵观历史,中国古代的爱国主义由于受到不同历史阶段政治、经济和文化发展的影响,通常呈现出家国一体、国族一体、功业一体和思行一体的基本特征。 家国一体,与忠君思想相联系的爱国义义。在古代社会,爱国王义首先表现为忠君报国意识,特别是在地     

深化战斗精神培育应在激发持久内在动力上下功夫

深化战斗精神培育应当坚持以爱国忧国报国为动力源泉、以忠实履行历史使命为目标牵引、以贴近实战严训强训为重要手段,不断塑造内在灵魂、发掘生成源流、筑牢磨砺平台,解决部分官兵爱国主义情感积淀不深、忧患意识和吃苦精神下降、爱军精武动力不足、打赢底气和信心不足等现实问题,从根本上激发持久强大的内在动力。     

工科大学生专业能力与爱国主义教育协同培养研究

爱国主义教育作为高校思想政治教育的重点，是实现中华民族伟大复兴的内在动力。目前国内外形势严峻、经济下行压力增加，厚植大学生爱国主义精神面临着新挑战。本文在探讨爱国主义教育协同培养必要性的基础上，对工科大学生爱国主义教育现状进行考量，从优化爱国教育社会环境、强化主体协同性和创新内容形式等方面探究加强协同培养的有效举措，以期进一步提升工科大学生爱国主义教育的效果，激发学生爱国报国的使命担当。     

略论中国古代军事爱国主义形成和发展

中国古代军事爱国主义作为古代爱国主义的重要形态与五千年华夏文明史共始终,其独特之处在于运用军事武装力量维护社稷、安定天下,践履道德义务,集中体现了古代军人爱国特有的奉献精神和主体伦理特征。古代那些金戈铁马、狼烟奔突的战争活剧所孕育的卷帷浩繁的军事典籍莫不立足于军事爱国主义为基点,那些历史长河中流芳千古最为豪放悲壮的英魂莫不是试身手以“补天裂”的爱国军人。因此,它是中国古代军事实践领域爱国主义道德理性结晶,是中国传统军事伦理思想精华所在,亦是中华民族军事道德精神真谛所在,是我们中华民族特有的魂灵和…     

国防观念驻心间

正山东省蒙阴县人武部积极配合驻地学校开展以"继承革命传统,争做时代新人"为主题的国防教育活动。该人武部邀请当地革命老前辈走进学校,为中小学生讲述革命战争年代的故事,以亲身体会教育年青一代增强爱党、爱国、爱军的观念,发奋读书,报效祖国。(图为曾经参加开国大典阅兵和建国60周年国庆观礼的山东省唯一复员军人代表霍维新向     

中国古代军事爱国主义研究

军事爱国主义是一种特殊的人类道德现象,它产生的基础是民族或国家在军事活动中所具有的共同情感。从军事伦理学意义界定,它是一种调整军事主体(包括军事理论和实践活动)与国家民族之间价值关系的道德规范和原则——以国家民族的整体利益为最高利益,以军事个体和军事集体的无私奉献为行为准则。 中国古代军事爱国主义是中国古代爱国主义的重要形态,其独特之处在于运用军事武装力量维护社稷、安定天下,践履道德义务,集中体现了古代军人爱国特有的精神和主体伦理特征。古代那些金戈铁马、狼烟奔突的战争活剧所孕育的卷帙浩繁的军事典籍莫不立足于军事爱国为基点,那些历史长河中流芳千古最为豪放悲壮的英魂无不是试身手以“补天裂”的爱国军人。     

焦作市开展爱国主义教育卓有成效

Δ河南省焦作市开展爱国主义系列教育活动,营造“为党增辉、为国增光、为市增荣”的社会氛围,增强了人民群众爱国意识,激发了爱国热情,有力地保证了     

新时代党员干部弘扬爱国主义精神的实践研究

爱国奋斗应该是新时代党员干部的首要担当.本文讨论了新时代党员干部弘扬爱国主义精神的必要性,针对党员干部在弘扬爱国主义精神方面存在的问题,给出了新时代党员干部成为爱国主义精神坚定弘扬者和实践者的路径选择.     

激爱国情明爱国理做爱国事──38562部队深入进行爱国主义教育

激爱国情明爱国理做爱国事──３８５６２部队深入进行爱国主义教育秦办宣传科３８５６２部队讲三史,激发爱国情３８５６２部队在进行爱国主义教育中,紧密联系官兵思想实际,循着情、理、行的基本路子,进一步认清爱国主义无论过去、现在还是将来都是凝聚军心、提高战斗...     

树立爱国与爱党的统一观

树立爱国与爱党的统一观刘新安在现实生活中,有人在“爱国”与“爱党”的问题上认为,爱国不等于一定要爱党。这种认识是完全错误的。邓小平同志说过：“有人说不爱社会主义不等于不爱国,难道祖国是抽象的吗？不爱共产党领导的社会主义新中国,爱什么呢？”是的,祖国并...     

国防意识与爱国主义

中共中央颁发的《爱国主义教育实施纲要》明确指出,要把强化全民国防意识作为爱国主义教育的重要内容。如何正确揭示国防意识与爱国主义的辩证关系,大力弘扬爱国主题,强化全民国防意识,是时代赋予我们的重大理论课题之一。     

澄江县国防教育结硕果

施甸县针对人们商品观念增强,国防、义务、爱国拥军的观念有所淡薄的实际情况,在全县范围开展以爱国主义为核心的国防教育活动,营造了浓烈的国防教育气氛。