现代领导必备的思维品质

现代领导必备的思维品质吴进国面对日益完善的市场经济和日益发达的信息社会,现代领导在运筹决策、迎接挑战和驾驭全局、实施领导的过程中,必须铸就思维的利剑,优化自己的思维结构,锻造出适应时代需要的卓越的思维品质。一、深邃的理论思维品质深邃的理论思维是现代领...     

培养基层政治干部优秀思维品质

基层政治军官绝大部分年纪较轻,部队阅历浅,任职时间短,思维品质的提升空间较大。要充分利用学习、生活和工作历练等各个环节,培塑出满足岗位任职要求的青年政治干部优秀思维品质。坚持纵向发展与横向联系相统一,     

论江泽民人权理论的创新品质

江泽民人权理论是马克思主义人权理论在当代中国的最新发展。与时俱进的品质、鲜明的党性原则、辨证的科学思维、宽广的战略眼界、崭新的精神境界 ,就是江泽民人权论述创新品质的集中表现     

把握人民军队敢打必胜精神品质的科学内涵

习主席在庆祝建军90周年大会上发表讲话指出:人民军队必须大力弘扬敢打必胜的精神品质,任何时候任何情况下都保持革命英雄主义的昂扬斗志。这一重要论述提出了"人民军队敢打必胜精神品质"的概念,其释义是:中国共产党绝对领导下的无产阶级军队为了执行党和人民所赋予的政治任务,伴随军事活动所形成的积极正面的精神状态、道德价值、政治品质,是特定世界观、思维方法、价值观念。     

谈物理学发展中的创新要素及品质培养

在物理学发展过程中,始终闪烁着科学家们的聪明才智、坚持真理的坚定信念和创造精神。而其中宝贵的是聪明,是才智,更是坚持真理的科学品质和创新意识。这种品质和意识就构成了创造的要素,即怀疑、假设、实验或试验、辩证思维和坚定信念。     

论提高大学生思维品质的有效途径

论述了加强大学生文化素质教育,对拓宽大学生的知识领域、优化大学生的知识结构、形成完整的意识结构和完整的人格、培养创造性思维能力等,都具有十分重要的作用,而这些作用的结果,都是提高大学生思维品质的有效途径。     

浅谈构建武警官兵合理认知的四个方法

认知能力是重要的基础心理素质。合理的认知对于个体正确的认识自己、认识客观环境,拥有健康的心境,都具有重要作用。武警官兵是部队建设和发展的生力军,其担负的职能使命要求官兵必须具备合理的认知结构。因此,从武警官兵培养合理认知的需要出发,武警官兵必须深入研究克服自卑、建立自信、开拓思维及建设和谐团队的正确认知方法。     

武警学院创新人才培养的研究与实践

构建社会主义和谐社会、建设创新型国家需要大批创新人才。公安边防消防警卫部队建设、武警学院的可持续快速发展同样需要大批创新人才。武警学院必须大力培养学生的创新意识、创新思维、创新能力、创新人格,不断提高人才培养质量,才能更好地满足部队建设与发展的需要。     

机关干部要努力优化思维品质

古人云“行成于思而毁于随”,是讲多思、善思、深思对于工作的成败极为重要。作为机关干部,要具备较强的说功、做功和写功,但绝不可忽视自己的“脑功”,因为说、做、写都离不开大脑的思维,而且说、做、写的质量又都与大脑的思维能力密切相关。所以,机关干部必须不断加强“脑功”修养,优化思维品质,提高思维能力。     

对机动部队武器装备保障的几点思考

随着武警部队执勤任务的变化,我们必须准确把握武警机动部队装备建设的方向,提高装备建设的质量。武警未来执勤武器装备保障要以创新思维为先导,着眼未来执勤特点,加快机动保障建设,建立基地器材网络中心,建立扁平式的武器装备保障指挥中心,提高武器装备保障人才的素质。     

浅谈如何在课堂教学中培养学生的数学思维品质

数学思维问题是数学教学中的核心问题,培养中学数学思维是开发中学生思维能力的一个突破点,是提高教学质量的重要途径.数学教学要开发智力,发展能力,就不能仅停留在传授知识上,还必须注重培养学生的思维能力.但培养学生的哪些思维能力,如何培养学生的思维能力,如何在课堂教学中进行思维训练是值得研究的重要问题.本文着重对中学数学应培养学生哪些思维品质训练的基本方法作一些阐述.     

浅谈概率论几何概型课堂教学中的思维训练设计

研究总结了概率论教育理念、教学理论和常用的思维训练方法,并在全面运用和发展的基础上,巧妙设计了一堂几何概型教学课,提出了灵活的思维训练方法,适用于武警初级指挥院校概率论课程教学。     

以“能打胜仗”为着眼点加强武警院校学员能力素质培养

以“能打胜仗”为着眼点,打牢学员遂行多样化任务的思想政治基础、军事业务基础和文化素质基础,是武警院校的根本使命。根据院校特点和人才培养规律,武警院校应立足“打仗”思维,强化“打仗”职能,聚焦“打赢”目标,在管理理念、教学环境、教学方法等方面大胆创新,提高人才培养质量。     

高原地区武警官兵不良执勤心理诱因及调适对策

高原地区通常是指发生明显生物学效应的海拔3000米以上的地区.执勤心理是指武警官兵在执勤实践中形成的感知、记忆、思维、情感、意志及个性心理特征等观念的组合体.高寒缺氧、边远艰苦、气候恶劣的特殊高原环境,对长期驻守的武警官兵执勤心理必然产生重大影响,进而影响到部队战斗力的生成和提高.     

论武警法学的建构

中国人民武装警察部队是我国武装力量的重要组成部分。武警理论研究、武警立法发展和武警执法实践都要求制定一部中国人民武装警察部队法。武警法是适用于武警部队的专门法,具有特殊性、专业性、独立性、分散性、交叉性的特点。武警法学具有自己独特的研究对象、研究方法、理论价值和科学体系,应该建构独立的武警法律学科,这是必然的发展趋势。     

论武警法律体系构建与完善

武警法律体系是以武警法为核心,由现行的各种军事法律规范和武警规章为基础,以武警基本法、武警组织法、武警行为法、武警保障与监督检查法等武警法分支为主体而组成的内容协调一致的有机整体。本文是从武警法律体系的角度讨论贯彻实施《人民武装警察法》。从理论的层面讨论有关武警法律体系的内容。     

邓小平创造性思维方式的基本品质——学习《邓小平文选》第三卷体会

在人类认识活动中,思维方式怎样,直接关系到人们能否正确认识世界与能动地改造世界。作为我国改革开放总设计师的邓小平同志,以其伟大的无产阶级革命家的胸怀与胆略,创造性地领导我国社会主义建设和改革开放取得了举世瞩目的成就。他的创造性领导艺术与其创造性的思维方式密切相联。本文侧重就《邓小平文选》第三卷中关于邓小平创造性思维方式的基本品质,谈点个人学习体会,以就教于大家。     

浅论武警职权的配置及行使原则

武警职权的配置是武警部队依法行使权力、完成任务的基础,武警职权的行使又是实现武警职能的途径。从宏观上确定武警职权的配置与行使的基本原则,是保障武警部队正确行使权力、合法用权的前提。通过对武警职权的属性、配置原则、行使原则三个问题的探讨,从理论研究的角度对相关问题一一提出了相应的观点。     

建立定期交流机制促进武警院校教学改革发展

武警院校是武警部队人才培养的重要基地,多年来为武警部队输送了一大批指挥和技术人才。新时期武警部队任务特点的转变,对武警院校教学改革提出了更高的要求。建立武警院校与武警部队、武警院校之间、武警院校与解放军院校以及与地方高校之间多方位、多层次的定期交流机制,对武警院校教学改革具有重要意义。     

思想教育者应具备创造性思维品质

思想教育者应具备创造性思维品质宋兆宽报载,某模范指导员针对一战士因夜里尿床导致情绪低落的情况,采用调整生物钟的办法进行治疗。他每天夜里两点钟亲自去叫这位战士解便,整整坚持了１８０天,终于使这位战士养成了届时必醒的好习惯,解除了痛苦。这位战士流着泪说：...