增强地方大学生干部教育管理的针对性实效性

随着我军干部制度改革的逐步深化,地方大学生干部逐步成为基层干部的主体。加强地方大学生干部教育管理,事关基层建设全局。从地方大学生干部队伍的实际情况看,当前要突出抓好三个方面工作。     

瞄准打赢育良才——吉林省军区培养地方大学生干部成效显著

吉林省军区切实加强对地方大学生干部的培养提高工作,将这些文化素质较高的莘莘学子,逐步培养成为文武兼备的优秀军人,为提高部队打赢能力奠定了坚实的人才基础。在这些地方大学生干部中．有143人担任过边防部队营连主官．25人调入军以上机关工作;4人荣立二等功．45人荣立三等功：涌现出了以全军优秀地方大学生于部曾庆斌、军区优秀科技人才标兵刘英敏等为代表的一批地方大学生干部成才典型。     

辩证地看待地方大学生干部的成长进步

八十年代以来,我军陆续接收、培养、使用了大批地方大学毕业生,其中既有许多成功经验,也有不少问题存在。如何更新观念,进一步端正对地方大学生干部的根本态度,纠正对地方大学生干部的一些认识偏差,已成为各级不可回避的现实任务。     

干部生长制度改革的影响及对策

随 着我军干部制度改革的深入 ,军队从地方应届大学毕业生中招收干部和从地方应届高中毕业生中招收学员的比例呈逐年上升趋势 ,特别是今年不再从初中文化程度的战士中招收军校学员 ,成为干部战士们的热门话题。越来越多的地方大学生投身军营和地方应届高中毕业生到军校学习 ,拓宽了干部的培养路子 ,促进了干部队伍的知识化、专业化。但由于干部生长制度改革具有两重性 ,在部分干部战士中引起一些不必要的担心和疑虑 ,应引起足够重视。干部生长制度改革以来 ,一些战士担心考不上军校不好向亲人交待 ,思想压力大。部分领导担心“兵难带” ,部…     

促进地方大学生干部健康成长的思考

地方大学生干部经过系统的高等教育,在文化基础、理论功底、思维层次、创新意识等方面优势比较明显。但同时看到,由于参军渠道、学习经历、处事经验等因素影响,一些弱点和不足在工作实践中也显现出来。各级要加大地方大学生干部的选拔培养力度,下力提高他们的综合素质,注重发挥他们的积极因素,促进地方大学生干部健康成长。一、严把入口关,切实把素质全面的地方大学生干部接收到部队。一是要确立正确宣传导向。引导各级在接收地方大学生时,客观介绍部队情况,既要讲清部队建设发展的好形势和入伍后的政策待遇,也要真实反映部队面临的困难和基…     

既强调服从需要又尽量用其所长

贵州预帅本着对地方大学生干部既强调服从需要,又尽量用其所长的培养思路,充分挖掘和发挥他们的潜能,推动了部队全面建设。3年来,该师21名地方大学生干部中,12人得到提拔使用,4人荣立三等功,6人被师以上单位评为”优秀共产党员”,5人受到嘉奖。 大学生干部来到部队,最关心的往往     

重视做好"特招生"干部的工作

最近,我们就做好特招地方大学生干部工作进行了调研。总的感到大多数特招地方大学生干部表现良好,在部队建设中发挥着重要作用。有的成为独当一面的营连主官;有的成为部队技术革新的骨干;有的成为领导机关智囊型的参谋人才。但也有的“身在曹营心在汉”,后悔进错了门;有的整天无所事事,进取意识不强;个别甚至违章违纪受到处分。由此反映出来的问题,有“特招生”自身的原因,有领导的原因,有制度机制的原因,需要加以认真研究和解决。(一)做好特招生工作,首要的、根本的是要解决思想认识问题。现在还有一些同志对特招生工作的认识还未到位,对特…     

“和而不同”新解

随着军队中地方大学生干部队伍的逐年壮大,大学生干部成为部队建设中区别于生长干部的又一支重要力量.笔者发现,大学生干部和生长干部之间交流不多、各自为政的现象在一些单位不同程度存在,成为影响部队建设与发展的重要因素.     

大学生干部的工作艺术

<正>十四届四中全会《决定》明确指出:“必须抓紧培养和选拔优秀年轻干部,努力造就大批能够跨世纪担当重任的领导人才.”高校是培养跨世纪人才的重要阵地,是育人的基地,培养大学生干部尤为重要.大学生干部都是直接或间接无偿服务于大学生的,那么为什么大学生反而会对一些干部     

大学生士兵,你在军营还好吗

近年来,随着兵役制度的改革和不断深入,越来越多的大学生投笔从戎,在军营里当起了普通一兵,这种比例呈逐年上升的趋势。笔者通过集体座谈,单独交流、电话询问、问卷调查等形式,对驻京十二个基层单位125名大学生士兵进行了调查。他(她)们分别毕业于全国各地方高校,有芜湖安师大,四川外语学院,吉林工业大学等等。由于部队干部编制限制,这些大学毕业的年轻人只能以士兵的身份加入部队这个群体,实现自己的绿色军营梦。然而,当前各级对大学生干部普遍比较关注而对大学生士兵关注较少,事实上,每年全军入伍的大学生士兵远远超过大学生干部。总体感觉,大学生士兵给部队带来了可喜的变化,发挥了较好的作用,同时也存在不少问题,对此,部队各级领导采取了一定的措施,但要从总体上解决问题,还任重道远,必须予以高度重视,积极探寻有效的对策。     

矢志边关写人生——记“全军优秀地方大学生干部”曾庆斌

2005年夏季的一天,是曾庆斌入伍后最难忘的日子。在北京全军接收和培养地方大学生干部工作会议上,他作为军区唯一的优秀地方大学生干部代表,受到了军委副主席徐才厚上将的亲切接见。     

战士学历:军人资格的认证

一边是军队现代化建设,一边是地方各个 专业打造出来的人才,处在这样一个时代,部队 和地方大学生此任何时倏都愈加欣赏和珍爱对 方。越来越多的地方大学生或者自愿或者在别人 的推荐下,来到军营,实现自己的人生价值。 这些刚刚穿上军装的大学生在为军营带来 活力、理想的同时,也为部队的各级领导者们带 来一个新的课题:怎样使用他们?在使用之前, 怎样培训他们? 最近一次全军接收和培养地方大学生干部 工作会议上,总政治部主任李继耐特别提出,“要 打牢地方大学生干部的思想政治根基,着力提高 他们的第一任职能力。”     

采取有效措施 强化“专武”意识

专武干部要专武是各级经常强调的一个问题,但从实际情况来看,仍然存在着专武干部兼职多、出公差多、抓地方工作多的现象,没有把主要精力用在武装工作上。究其原因,既有一些地方领导和专武干部重地方工作轻武装工作的原因,也有人武部对专武干部教育管理不力、对武装工作检查指导不够的问     

端正心态 经受住诱惑

上一期《中国民兵》刊登潘扬同志《一位“学生官”的苦恼》的来信后,我们陆续收到一些来稿来信,加上约请的一些地方大学生入伍的人武干部谈很好的意见体会,现发表于后。相信这组稿件,对潘扬同志和有同类情况的地方大学生入伍的人武干部及其他同志会有所启示和帮助。     

论优化地方大学生干部成长环境

优化地方大学生干部成长环境是一项复杂的系统工程,既要优化客观环境,同时也要优化个人环境——行为环境和经验环境,优化地方大学生干部成长的客观环境是前提,优化个人环境是关键。当前优化客观环境主要从军事训练环境、人文环境和生活环境三个方面入手。优化个人环境则应注意个体对环境的感知和个体环境信息库的丰富化、合理化。     

地方大学生干部如何适应军营文化环境

曾经有位学者说过,“文化认同对于大多数人来说是最有意义的东西”。地方大学生干部走出校门跨入军营,需要尽快适应全新的环境,其中一个重要方面,是适应军营的文化环境。文化是一种社会现象,不同社会组织都有自己的文化,并且这种文化深入组织成员的理想信念、价值观念、思维方式以及日常工作、生活之中。地方大学生干部在校学习十余载,长期接受地方校园文化的熏陶,到部队后,他们将迎来军营文化的洗礼。校园文化和军营文化相比,存在着显著差异。地方校园生活丰富多彩、时尚现代,地方大学生干部到部队后往往期望一种较为理想化的生活方式,而军营相     

重在建章立制

当前在专武干部队伍建设方面,应着重抓好以下几项工作。 要从根本上解决专武干部不专的问题,必须从专武干部的管理体制入手,理顺地方与军事部门之间的关系。我们认为,对专武干部的管理使用,要以军事部门为主,乡镇专武干部的提升使用,在征求地方领导和     

双重领导——现实与理论

县级人武部改归地方建制以后,有一些人把中央关于“人武部干部由地方、军队共同管理,以地方为主”这一具体问题的具体规定,理解为民兵、预备役建设及人民武装工作系统内部的关系都以地方为主,以军队为辅。这显然是对双重领导制度的曲解,如不及时澄清和统一,必将在思想上和工作上造成更大的混乱。一、在领导观念上,应是双重领导并重,而不是“以地方领导为主,军队领导为辅”。有的同志看到人武部建制改变了,干部管理以地方为主了,于是便认为在领导关系上,应“以地方领导为主,军队领导为辅”。这种观点是片面的。中央文件说得很清楚:人武部改归地方建制后,其性质和工作任务不变,实行地方和军队双重领导。这就明确了地方和军事部门在领导人武部中的地位和作用,两者之间是一个并重的关系,只是各自     

乡镇专武干部管理机制亟待完善

国家现行武装力量领导体制对乡镇专武干部实行军地双重领导。这种领导制度的基本特点,通俗地说就是地方管人不管事,军事机关管事不管人。专武干部的编制、选拔、任免、提升、调动、工资、福利等都是地方说了算。这样一来,一方面是军令不畅,人武部下达的工作任务,能否贯彻落实,多数情况下尤其是在乡镇领导对武装工作不够重视的单位,主要靠自觉、凭感情行     

强化岗前训练 缩短适应期

国防生从相对宽松的高校环境到严格正规的基层部队,适应期相对较长。近年来,我们针对大学生干部的这种特点,积极组织岗前适应性训练,下大力做好他们的教育引导,缩短了大学生干部融入部队的适应期。扎实抓好入伍教育。大学生干部报到后,我们结合单位实际,采取集中教育的方式,组织进行我军宗旨、优良传统、条令条例和本单位光荣历史、作风纪律等方面的学习教育,着重强化大学生干部军魂意识、使命意识、科技意识,帮助大学生干部牢固树立政治信念和军人意识,切实打牢思想政治素质基础。期间安排单位主要领导与新分来的大学生干部谈一次心、开一次座谈会.听取意见和建议,鼓励大学生干部积极适应环境、主动融入部队。