新形势下学员思想政治教育创新研究

推动学员思想政治教育创新发展,必须找准切入点和结合点,强化首位意识、主导意识、主体意识、政治意识、德育意识、创新意识、法规意识、责任意识、军校意识、人本意识,树牢育人为本、德育为先的理念,改进学员思想政治教育的方式方法,健全学员思想政治教育的制度机制,切实增强思想政治教育的主动性、针对性和有效性。     

紧贴学员实际把准思政课程的着力点

<正>青年学员是军校思政课的重要受众群体,受众在哪里,理论传播的触角就要伸向哪里,思政课的着力点和落脚点就要放在哪里。只有讲青年学员听得懂、听得进的话,让思政课离青年学员近点、再近点,才能使党的创新理论真正往心里走、往深里走、往实里走。     

构建军校学员思想政治教育质量监测和评估指标体系

军校思想政治教育是部队政治工作的重要内容,立足军校学员思想政治教育质量监测与评估,注意监测的方法和内容以及评估标准和原则,以促进军校学员思想政治教育的全面发展。     

加强军校网络思想政治工作

军校学员是接触网络较多的群体。开展军校网络思想政治工作,要增强占领网上思想文化阵地意识,根据网络特点,开展思想教育,努力提高政工干部信息化素质,建立健全网络管理制度。     

论军校学员思想政治教育注重人文关怀的意义及途径

军校学员思想政治教育注重人文关怀,对于加强和改进军校学员思想政治教育具有重要意义.军校学员思想政治教育注重人文关怀,就是要在教育中确立学员的主体地位,发挥学员的能动作用;关怀学员需要,实施情感渗透;加强校园文化建设,营造良好的人文关怀环境;重视心理疏导.加强心理健康教育.     

社会主义核心价值体系视角下军校思想政治教育实效性问题研究

通过分析军校学员的指导思想、理想信念、精神状态及道德修养等方面,不难得出军校思想政治教育实效性有待提高的结论。用社会主义核心价值体系引领军校思想政治教育,不失为一条提高其实效性的可行之道。社会主义核心价值体系可以为军校思想政治教育目的的确立指明方向,为学员马克思主义世界观、政治观、道德观等思想政治教育内容提供依据。     

政工课教学要注重培养学员基层政治工作能力

军校政工课教学必须注重培养学员政治工作能力 ;学员从事基层政治工作的能力 ,包括理论指导、分析判断、组织协调、说服教育、依法办事、心理疏导、文化工作、生活指导、平台操作和改革创新 1 0个方面 ;优化课内教学体系、构建实践教学体系、加强协作教学体系的能力培养是提高学员基层政治工作能力的有效措施。     

切实增强思想政治理论课的“三性一力”

2019年,习主席在学校思想政治理论课教师座谈会上指出,"推动思想政治理论课改革创新,要不断增强思政课的思想性、理论性和亲和力、针对性"。"三性一力"为新时代思想政治理论课改革提出了明确要求、树起了根本遵循,是高质量推进思政课建设的重要保证。军队院校思想政治理论课承担着用科学理论武装学员的重任,对培养德才兼备的高素质、专业化新型军事人才具有强基固本的作用。为此,必须深入贯彻习主席指示精神,不断深化教学改革,切实增强思政课的思想性、理论性和亲和力、针对性。     

紧紧围绕加强素质教育充分发挥思想政治工作的服务保证作用

军校思想政治工作如何迎接素质教育的挑战,是军校政治工作面临的一个新课题。我们必须紧跟时代步伐,围绕培养高素质人才的要求,转变思想观念,牢固树立思想政治工作为素质教育服务、思想政治工作是素质教育基础、教员和学员是军校思想政治工作的主要对象、思想政治工作要扶持“英才”的观念。坚持把政治合格摆在首位,做好理论武装工作,深化政治教育改革,保持学员政治上的坚定性和思想道德上的纯洁性。充分调动教员教书育人和学员主动学习的积极性,保证知识的有效传播。创造良好的育人环境,让学员在潜移默化中提高素质。进一步加强政工干部队伍建设,为充分发挥思想政治工作的服务保证作用提供强有力的组织保证。     

切实加强军校学员理想信念教育

培养军校学员坚定正确的理想信念是军校思想政治教育的重要任务,也是培育合格军事人才的内在要求。多措并举加强军校学员理想信念教育,在当前具有重要意义。转变观念,充分认识理想信念培育的重要性。塑造学员坚定正确的理想信念,既是青年学员全面发展的需要,也是我军思想政治建设的一项重要任务,关系到     

思想政治工作与军校学员个性塑造

随着市场经济的发展 ,军校学员的思想观念、价值观念呈现出多元化表现。那么 ,在军队思想政治工作中 ,如何塑造军校学员个性是摆在我们面前的重要课题。军校学员个性的内涵及其特征分析军校学员个性是在军校这一特定的环境中形成的一个比较固定的特性。从结构上分析 ,它是由“个性意识倾向性”和“个性心理特征”两个方面组成。“个性意识倾向性”包含学员的需要、动机、兴趣、理想、信念和世界观等 ;“个性心理特征”则包含学员的性格、气质、能力等方面。学员个性表现为以下三个特征 :(一 )稳定性。人的个性是在社会的长期实践中形成和发…     

坚持建设性与批判性相统一 推动思想政治理论课教学创新

习主席在学校思想政治理论课教师座谈会上围绕推动思政课改革创新,鲜明提出"八个相统一"的重要指示,为加强院校思想政治理论课建设指明了前进方向、提供了根本遵循。当前意识形态领域斗争尖锐复杂,敌对势力把青年学员作为重要突破口,加大"西化""分化"力度。推动思政课改革创新,很关键的一条就是坚持建设性与批判性相统一,强化问题意识和问题导向,发挥好教学主课堂、网络新课堂、实践大课堂"三个课堂"作用,在"破"与"立"的统一中传导主流、批判谬误。     

军校青年思想工作初探

青年学员的思想工作是军队院校思想政治工作的一个重要组成部分.探索与研究军校青年学员的思想变化,及时把握其特征及规律,对科学、有效地加强管理,调动广大学员的学习积极性,有着极其重要的意义.一、市场经济对军校青年学员思想变化的外在影响随着我国改革、开放的不断深入发展,人     

军校学员常态思想政治教育与"主渠道"作用刍议

政治理论课和常态思想政治教育是军校学员思想政治教育的两大途径.要充分发挥政治理论课"主渠道"功能和常态思想政治教育有效作用,使两者相辅相成、相得益彰.     

改进和创新军校学员思想政治工作的切入点

改进和创新军校学员思想政治工作,当前应主要从以下四个视角切入:从社会视角切入,洞察社会变迁和军事斗争准备新发展,进一步增强时代感;从问题视角切入,剖析和反思当前院校思想政治工作存在的新困惑,进一步增强针对性;从心理视角切入,认识当代青年学员思想心理新变化,进一步增强主动性;从实践视角切入,研究探索军校学员思想政治工作的有效对策,进一步增强实效性.     

在《邓小平理论概论》课教学中注重学员的人格塑造

在军校《邓小平理论概论》课教学中 ,我们坚持用邓小平实事求是的世界观人格、坚定信仰马克思主义的政治人格、爱国爱民的道德人格等崇高人格 ,全面塑造军校学员的健全人格。     

立起新时代军校政治教员的好样子

<正>习主席对思政课、对思政课教师队伍高度重视、亲抓实抓,作出一系列重要论述,突出强调办好思政课关键在教师,要求思政课教师政治要强、情怀要深、思维要新、视野要广、自律要严、人格要正,嘱托思政课教师队伍要可信、可敬、可靠,乐为、敢为、有为。军校政治教员肩负立德树人、为战育人的神圣使命,必须坚决贯彻习主席指示要求,在奋斗强军的征程上立好样子、育好人才。     

军校思想政治理论课实践教学的价值及途径探索

军校思想政治理论课实践教学是理论教学的延伸和拓展,是让学员运用所学理论去检验真理的有效性,从而获取价值认同、情感体验,树立革命军人核心价值观并坚定信仰。探索军校思想政治理论课实践教学,加强思想政治理论课的实践环节,是培养当代革命军人的关键。     

中国传统文化是毛泽东思想的文化源泉－－对军校统编《毛泽东思想概论》教材的一点看法

《毛泽东思想概论》是近年来高等院校新增设的一门政治理论课。从教学实践、军校学员理论基础和思想实际出发 ,对军校统编《毛泽东思想概论》教材中有关“毛泽东思想的形成和发展”内容提出了看法 ,认为在已有内容基础上 ,应补充对“中国传统文化是毛泽东思想的文化源泉”论题的阐述。文章从四方面论证此观点     

99级学员基本情况调查与思考

近年来,“军校热”逐年升温。笔者对我院的99级272名新学员进行了调查,认真统计分析了他们的家庭情况、入伍动机等,进而对“军校热”背后的深层次问题以及在对军校学员进行思想政治教育中应注重的问题,进行了一些思考。