真情倾注国防教育——记内蒙古阿拉善左旗旗委宣传部长王辉

地处祖国西部边陲的阿拉善左旗,自古便有“贵壮尚勇”的深厚民族情结和“戍边守屯”的优良历史传统。在这片热土上,有一位拥军尚武、心系国防教育的“排头兵”,他就是现任阿拉善左旗党委常委、宣传部长的王辉。     

军校生活中的足迹

“向前、向前、向前,我们的队伍向太阳……”当《中国人民解放军军歌》响彻在耳边时,我想起了三年军校生活中的点点滴滴,想起了三年军校我所走过的每一步……在鲜艳的“八一”军旗下,军营这块神秘而令世人向往的地方,一茬茬军校学子在这个特殊的熔炉里以对祖国的无比热爱、对党和人民的无限忠诚,认真履行着军校学子光荣而神圣的职责,挥洒着他们辛勤的汗水,留下了串串魂牵梦萦     

加强对军校学员爱国奉献教育的几点思考

爱国奉献是一种深厚的民族情感。党的十六大报告再次强调要弘扬爱国主义精神 ,切实加强思想道德建设。列宁曾经指出 ,“爱国主义就是千百年来固定下来的对自己的祖国的一种最深厚的感情。”①它是任何一个伟大民族不可缺少的向心力和凝聚力。热爱和献身于自己的祖国 ,是古往今来每个正直的中国人所具备的最起码的道德品质。对于新时期的军校学员来说 ,作为道德规范的爱国奉献 ,具有科学的内涵 ,就是 :热爱祖国 ,拥护支持改革 ,以振兴中华为己任 ,积极为社会主义现代化建设贡献力量。全心全意为人民服务 ,个人利益服从国家、民族的根本利益。…     

共和国的保卫者后继有人

全国第一所少年军校——浙江宁海县少年军校。这个适合青少年特色的国防教育场所,在当年新四军三五支队播植过希望之火的沃土上萌生了。老将军张爱萍欣然为她挥毫题名,团中央书记处书记李源潮、全国少儿工作委员会副主任陈海燕担任了这所“特殊军校”的名誉校长。抱着献身祖国的理想,带着对未来军营生活的美好憧憬,一群十四五岁的少男少女们穿上了国防绿。宁海中学初一(四)班的55名     

军旅断想

1当兵为什么,扛枪为什么,如何天天面对这身国防绿?我时常这样静静的思索。是的,解放军官兵应当是人民中的精英。一旦祖国有事,就应赴汤蹈火从容应战,为了国家的利益和民族的尊严,粉身碎骨也在所不辞。现在,有少数军校毕业学员怕打仗,不愿到基层和前线去。我说,那你当兵干什么。真正的军人,就是要面对祖国的挑选,义无反顾,视死如归。     

论军校办学理念

深化军校新一轮调整改革,不仅要有先进的教育观念,还必须有一个正确的办学理念。在新形势下,军校办学理念的核心是“把住‘军’味,以人为本,服务军队,改革创新”。“把住‘军’味”是军队院校的本质和特色所在,军校姓“军”。军校人才培养重点应以大学后教育更高起点上的军事专业教学和在职军(士)官逐级培训的继续教育为主;“以人为本”是现代军校教学改革的重要着力点,是促进教学改革和提高人才培养质量最基本的指导思想;坚持“服务军队”的办学的理念,是军校必须始终把握的办学方向;信息化军队将要求军事教育不断创新,“改革创新”是军校不断前进的强大动力。     

随处都有“搭档”——法国三军院务学院见闻

在世界时尚之都巴黎,隔着战神广场,与艾菲尔铁塔相望的一排古老而宏大的建筑便是迄今见证了法国256年沧桑变化的法国“军校”(“军校”在巴黎不是普通意义上的军事教学单位。“军校”是对这所军校的特指)。它始建于1751年,比艾菲尔铁塔还早138年。在法国军队历史上,“军校”一直被视为法军培养高级军事人才的必经之路。法国历史上赫赫有名的拿破仑一世、福熙元帅、若佛尔元帅、贝当元帅、戴高乐将军都是从这里迈出大门、用刀枪篆刻法国历史的。1993年9月1日,法军总参谋部将军种高级战争学院、高级宪兵学院和高级军种联合教育学院与这所法国历史上最悠久的“军校”合并成一所直属于法军总参谋部的新军校,这就是现今的法国三军防务学院(简称CID)。     

当代中国军校先进文化的时代特征

提升文化软实力,是党的十七大提出的新任务。而正确解读当代中国军校先进文化的时代特征,保持“面向现代化、面向世界、面向未来的,民族的、科学的、大众的社会主义文化”的本质属性,突出党的军队、威武之师、文明之师的鲜明文化特色,遵循以人为本、尊师重学、崇尚真理、开拓创新、追求理想、弘扬道德、大度包容、和而不同等现代大学文化精神,则是提升当代中国军校文化软实力的必然途径。     

走进中国蚌埠坦克学院教练团

在中国军校方阵中,有十几所军校内都有一支特殊的团队,它们既属于军校,又不完全像军校;既是部队。又不完全像部队。它们是生长军官的“磨刀石”,是军校学员专业课理论学习与实际操作的“桥梁”。它们就是军校教练团。以士官为主体担负助教任务的教练团是军校教学战线上一道亮丽的风景线。3月上旬,记者走进了编制人数最多、装备种类和数量最多的蚌埠坦克学院教练团,采写了这篇通讯,现刊发,以飨读者。     

谈初级指挥学校的素质教育

素质教育对于军校有其普遍性及特殊性。本文从素质教育内涵出发,打破初级指挥学校“以中专教学为主”的思维定势,遵循部队发展和军校办学的特点与规律,确立新形势下军校素质教育“指技合一、全面发展”的总体建设思路。     

思想政治工作与军校学员个性塑造

随着市场经济的发展 ,军校学员的思想观念、价值观念呈现出多元化表现。那么 ,在军队思想政治工作中 ,如何塑造军校学员个性是摆在我们面前的重要课题。军校学员个性的内涵及其特征分析军校学员个性是在军校这一特定的环境中形成的一个比较固定的特性。从结构上分析 ,它是由“个性意识倾向性”和“个性心理特征”两个方面组成。“个性意识倾向性”包含学员的需要、动机、兴趣、理想、信念和世界观等 ;“个性心理特征”则包含学员的性格、气质、能力等方面。学员个性表现为以下三个特征 :(一 )稳定性。人的个性是在社会的长期实践中形成和发…     

台军校为“招兵买马”出新招

为推动马英九“小而精”的建军政策,争取岛内重点高中学生加入军校,台“国防部”近日一连数天举办所谓的“精英项目”参访活动,借此让高中学生体验军校生活,争取对军校的认同,以期完成2009年度1693名军校新生的招生任务。     

军魂,铸造着未来——记高坪一小少年军校

去年“八一”前夕,共青团中央、国家教委联合行文,授予25所少年军校“全国先进少年军校”荣誉。四川南充市高坪第一小学少年军校榜上有名。 1990年暑假,校领导和十多位老师们在会议室里,热烈讨论着一个亟待解决的课题:如何把孩子们     

关于我国西部民族地区义务教育强制性的思考与探索

西部民族地区是实现“两基”目标的重点与难点,是提高国民素质的重要举措,关系到国家稳定、民族融合。基于对西部民族义务教育存在问题的分析,依据义务教育与我国《义务教育法》的基本内涵与精神及其存在的问题,阐述了义务教育强制性在西部民族地区的重要地位与功效。在对国外义务教育强制性实践经验探讨的基础上,为我国西部民族地区义务教育强制性的有效实施提出了具有实践性和针对性的对策与建议。     

99级学员基本情况调查与思考

近年来,“军校热”逐年升温。笔者对我院的99级272名新学员进行了调查,认真统计分析了他们的家庭情况、入伍动机等,进而对“军校热”背后的深层次问题以及在对军校学员进行思想政治教育中应注重的问题,进行了一些思考。     

长城少年军校

由杨成武将军题写校名的“长城少年军校”,座落在塞外长城脚下的张家口市桥西区。这所“少年军校”,是1990年夏季由桥西区委、区政府与驻军51399部队共同创办的。创办4年来,已培训初中生300多名,收到了良好的军事效益和社会效益。 “少年军校”先后邀请受国家“关心下一代”工作委员会表彰的先进个人、某集团军原政委刘克宽来校讲传统,参观部队军史,瞻仰革命烈士墓,到圆明园遗     

绿色向往成就青春梦想——四川省绵阳市普通高中毕业生报考军队院校军检面试纪实

6月12日至14日,是军校招生军检面试的时间,这几天,我一直被同学们“爱国、自尊,用知识报效祖国”的热情感动着。在他们青春的脸上,我看到了军队的希望,感受到了年轻一代对民族、国家强烈的历史责任感。让我们走近他们,了解他们的梦想、抱负……新情况:意料之外的火爆今年报考军校的人数用火爆一词来形容一点也不过分。报考人数比去年整整多出3倍。并且,一大批高收入家庭的子女也开始青睐军校。王越洋,独生子女,父亲是职业经理人,母亲是眼科医生。出生富裕家庭的小王在面试时坦率地说:”我父母不同意我考军校,他们希望我学与经济和管理有关的专业,但我从小就崇     

大力抓好军校学员的思想道德教育

新世纪新阶段加强和改进军校思想道德教育要侧重抓好“三个环节” :一要抓“灌输” ,确保学员“立好志、定好向” ;二要抓“渗透” ,确保学员具备“打得赢 ,不变质”的思想政治素质 ;三要抓“强化” ,确保军校培养的学员在军队和国防建设上“留得住 ,用得上”。     

济南陆军学院10年为地方军训10万余人次

济南陆军学院充分发挥军校师资力量雄厚、办学经验丰富、教学设备齐全的优势,连续10年为地方党政机关、企事业单位、大中小学校进行国防教育和军训达10余万人次。经过军训的青年中先后有2000多人参军,部分青年成为部队的优秀人才。该学院先后多次被山东省和济南市评为“军民共建先进单位”,国家教委、山东省教委先后转发了他们开展国防教育和军训的经验,其“少年军校”被共青团中央、国家教委评为“优秀少年军校”后,去年又被济南市确定为首批“国防教育基地”。     

军校教员要走在风气建设的前列

“教者,传道、授业、解惑也”,“万代师为表”,这些千古遗训充分说明了教师的职业地位和作用。在军校这块热土上,担负着培养人民军队高素质军事人才的军校教员应当具有教书与育人相统一的责任意识,具有言传与身教相一致的师表形象,坚持知行统一,以真理和人格的力量影响启迪学员,理应也能够在军校风气建设中树立良好形象。　　一、领风气之先,当好“排头兵”培养高素质的新型军事人才,是党和人民赋予军队院校和军校教员的神圣使命,作为军校教员必须自觉地把教书育人与自己的崇高使命联系起来,创造性地开展教学科研工作,以不负重托,不辱使命。…