全球信息栅格

文章概述了全球信息栅格的定义及发展历程,重点介绍了全球信息栅格的设计思路、体系结构以及关键技术,并对全球栅格的未来发展进行了展望.期望通过这些介绍,能够对我国的信息化建设起到一些借鉴作用.     

解读全球信息栅格

全球范围内,当今以信息技术为核心的高新技术的发展,极大地改变了人们的生产、生活方式和国际经济、政治关系,也有力地促进了世界新军事变革的发展,使得人类战争模式正由机械化向信息化转变。美军正在大力推进的军事变革——或称“国防部转型”,被军事学术界公认为代表了当今世界新军事变革的最高水平和发展趋势。有人说,这一变革的核心内容就是“网络中心战”,这是非常正确的。但是,真正确保“网络中心战”得以实现的却主要是“全球信息栅格”,这种技术被军事家称之为“网络中心战”的“大脑”。一、全球信息栅格(GIG)的概念及其产生背景…     

谈楚汉鸿沟分界

项羽同刘邦进行的楚汉战争,进入第四年（即自汉元年至汉四年,前206—前203）,强弱形势发生了变化,于是在汉四年（前203）九月,有鸿沟分界之事。对此,《史记》、《汉书》有所记载,但不大详细;历来论者不少,基本上是按《史》《汉》所书论析,似乎尚欠深入。我以为,还可以进行探讨。现在略抒己见,请方家与读者指正。一、约分鸿沟不等于休战楚汉战争进行四年,打得不可开交,为何于汉四年九月相约以鸿沟分界（参见《史记·秦楚之际月表序》、《汉书·高帝纪》）,暂时休战,似乎要求和平了呢？《史》、《汉》多处记载,内容互有详略…     

美军全球信息栅格研究述评

本文提出了全球信息栅格的概念与定义 ,详细论述了全球信息栅格产生与发展的动因、目前研究的现状。指出了研究与实现全球信息栅格的关键技术、基础理论 ,重点论述了实现全球信息栅格总体架构的有关内容。所有这些对于进一步研究全球信息栅格 ,促进与指导我军信息化建设 ,特别是通信系统、指挥自动化系统的建设具有十分重要的意义。     

美军全球信息栅格网一瞥

20世纪90年代后期,美军在指挥、控制、通信、计算机和情报(C~4l)领域的一个重大举措是决定建立全球信息栅格网(Global Information Grid,GIG)。建立这样一种系统的目的就是——“把恰当的信息,在恰当的时间,以恰当的方式,送交给恰当的指战员”     

网格技术与全球信息网格

网格技术被认为是互联网技术发展的下一次浪潮,目前对网格的研究已经成为信息领域的热点.本文阐述了网格的定义、由来、特性、标准化、协议等,介绍了网格技术在军事上的应用、美军全球信息网格(GIG)的计划,以及全球信息网格与网络中心战的关系.     

走进美军“全球信息栅格”

近些年,“全球信息栅格”(GlobalInformation Grid,GIG)一词越来越多地进入人们的眼帘。这是美国国防部于20世纪90年代末提出并开始建设的一种集成的信息基础设施。从字面上看,它应该是一种在全球范围传递信息的“栅格状”的、纵横交错的系统,有别于过去的点对点“线性”系统和孤立的“树状”系统。全球信息系统为什么要搞成“栅格状”,还要从C~4ISR系统的不足说起。     

全球信息栅格的由来与现状

“全球信息栅格”(GIG)由全球互连的一组端到端的信息能力、相关过程和专业人员组成,旨在收集、处理、存储、分发和管理信息,以满足作战人员、决策人员和支援人员的需要。它包括实现信息优势所必需的、全部现有的和租用的通信系统与业务、计算系统与业务、软件(包括应用程序)、数据、安全业务以及其他相关业务。它还包括1996年克林格—科恩法CCA(Clinger-Gohen　Act)第5142 节所定义的国家安全系统。“全球信息栅格”支持各国防部门、国家安全部门和相关的情报机构在战争和和平时期完成各种任务和职能(战略级、战役级、战术级和事务处理…     

全球信息网格节点移动性及路由特性

全球信息网格和因特网的一个主要差别表现在节点移动性及路由特性上,深入研究全球信息罔格节点移动性及路由特性是完善信息网格体系结构的基础.首先,给出了基于节点移动性的动态拓扑对全球信息网格BGP的影响分析.其中重点分析了其影响的两个层次:路由器层次拓扑连接图和AS层次拓扑连接图;然后简单分析了节点移动性对路由安全的影响;最后,在前面分析的基础上深入研究了全球信息网格的路由特性.     

全球信息栅格——信息化战争的支撑技术

全球信息栅格是指利用信息网络技术构建的全球性信息网络体系,它是信息化战争的技术基础,能够为各作战单元提供信息服务,是应对信息化战争、提高国防和军事能力的重要支撑技术。伊拉克战争中,美英联军的联合作战规模明显扩大,作战指挥基本上实现了高效、实时,但也暴露出不少问题。为此,伊战后美军加紧建设“全球信息栅格”,准备把分布在世界各地的所有作战单元连接起来,确保网络互联互通和战场信息共享,以获取信息优势和决策优势。一、全球信息栅格技术的产生“全球信息栅格(”GlobalInformationGrid—GIG)的目标是实现端到端的无线连接…     

美军全球信息栅格系统与军种网络战计划

一、概述21世纪,美军转型的总体目标是,打造一支灵活的、以网络为中心的部队,能够在前沿部署态势下迅速采取军事行动,制止冲突、遏制并挫败对手。其中“,以网络为中心的部队”就是要求美军在未来作战中实现网络中心战(NCW),即把信息时代的发展成果应用于军事作战领域,加快信息处理速度,实现美军在全球所有作战层面的信息共享。在战术层面,网络中心战可以作如下理解:一个作战平台上的传感器为另一个作战平台上的武器提供目标信息,为达成战术目的而创建战术网络;作战平台既可以是卫星,也可以是有人或无人驾驶的车辆、飞机、舰船等。而美军的…     

全球信息栅格的产生和实现技术研究

介绍了全球信息栅格的概念与定义,详细论述了全球信息栅格产生与发展的动因、实现技术的研究现状.介绍了研究与实现全球信息栅格的关键技术、基础理论,重点论述了实现全球信息栅格总体架构的有关内容.     

“网络中心战”新宠——全球信息栅格

随着军事科技的发展,网络中心战出现了“全球信息栅格”这一新的系统概念,本文简述了“全球信息栅格”的主要特点,所引发的一些新变革以及目前美国在这方面的进展情况和打算。     

美军全球信息栅格及其子网近期发展概析

文章介绍美军全球信息栅格(GIG)及其三个子网——空军指挥控制星座网、海军部队网和陆军陆战网的近期发展情况,并对其发展特点与发展趋势进行了分析.     

缩小“数字鸿沟”关键在行动

西部地区与发达地区之间,在信息资源和信息技术应用方面存在的差距,已经成为我国亟需解决的紧迫问题。就宁夏情况看,自然条件恶劣,生态环境脆弱,人口压力大,文化素质     

扩大国防教育面

哈尔滨市邮政局积极探索国防教育新路子,他们根据本单位的实际情况,不断扩大教育面,使国防教育在全局职工普及,逐步走向正规化、制度化。为了使国防教育从单一的民兵教育走向普及全局的正规轨道,他们成立了国防教育编写组,以《中国民兵》杂志和上级军事机关编发的教材为依据,结合国内外形势,编写了既适应民兵国防教育,又适应普及全局职工国防教育,针对性较强的教育教材,使教材正规化;把国防教育纳入全局职工政治教育课程之中,对党员、干     

全球信息栅格及其对美军导弹防御系统的作用

导弹防御系统是美军重点发展的战略武器系统。C4ISR作为导弹防御系统体系中重要的通信指挥自动化系统,由于其自身存在着信息网闭塞与狭窄的缺点,制约着导弹防御系统的功能发挥。美军目前正在全力建设全球信息栅格,通过整合各种信息资源,构成一个可以共享"陆、海、空、天"多维信息的互连互通互操作网络,提升导弹防御系统的一体化信息交互,建成一个多层次、全方位、覆盖全球的导弹拦截系统。     

俄罗斯扩大军品出口

普京政府上台后,高度重视军工生产和武器出口,全力争夺世界军品市场份额,力图以对外军售为契机,增加财政收入,提高国际地位,扩大军事大国的影响,维护国家地缘政治利益。在俄政府的努力下,俄军贸公司已在36个国家设立了办事处,同世界上60多个国家建立了军品贸易关系,2000年军品出口总额达43亿美元,比1999年增加了34％,成为美、英之后世界第三大武器出口国。目前,俄政府正进一步采取措施,争取两年内成为世界第二大武器出口国。     

扩大对外开放促进经济发展

兵团经济是我国面对经济全球化的有机组成部分,我们应充分利用我国即将加入世贸组织的有利时机和我国实施西部大开发战略的机遇,进一步扩大兵团的对外开放,创造更好的投资环境,积极有效地利用可利用的资源,融兵团经济于世界经济之中,在经济全球化的大环境中,促进兵团经济的发展。我们应从以下几个方面做好工作,促进兵团的对外开放事业;一、采取有效措施,建立良好的投资环境,制定积极的投资优惠政策,提高对外开放水平,吸引一切可以利用的力量参与兵团的经济建设1.兵团经协办受兵团领导委托,草拟了兵团招商引资优惠政策送审稿,待兵团领导审定后付诸实施。2.管理好现有的合资、合作企业,解决好双方合作中出现的问题。既为外来投资者树立良好形象,也为现有合资企业再投资     

大学生数字鸿沟的本质、成因与弥合路径研究

数字经济促使大学生掌握更加精细化、专业化的信息化技能,但由于大学生所处家庭、学校及社会教育环境的不同,使其接受信息化教育质量产生差异,加剧了大学生之间的数字鸿沟。当前对大学生数字鸿沟本质及其成因的深层次分析还不多见,造成大学生不断面临着数字化经济活动机会的不平等。本研究从文化再生产理论作用于数字鸿沟产生的逻辑链路出发,在系统性地阐释大学生数字鸿沟的四个层级基础上,把资本作为解读大学生数字鸿沟形成成因的工具,找到了弥合大学生数字鸿沟的切实路径在于建立信息化物质设备供给保障机制与空间、培养规范化的数字化使用价值观念、建立异质性的信息化技能学习共同体及养成良好的信息化使用惯习。以确保大学生想利用、能利用与会利用信息技术开展数字化社会活动,积累到未来所需的数字化人力资本,参与到平等的数字化经济机会竞争中。