军事科学院2012年硕士研究生招生简章

军事科学院2012年面向全军部队、院校和科研院所招生,计划招收军事学硕士研究生32人(含联合培养),学制3年。(一)培养目标。根据军委提出的"将军事科学院研究生教育纳入军队院校教育体系,更好地发挥其培养军事学高级专门人才的职能作用"的要求,我院硕士研究生培养     

中国人民解放军军事科学院2015年硕士研究生招生简章

中国人民解放军军事科学院是中央军委直接领导下的军事科学研究机关,是全军军事科学研究中心,是计划协调全军军事科学研究工作的机构。1958年3月15日成立,叶剑英元帅任第一任院长兼政治委员。现任院长刘成军空军上将,政治委员孙思敬上将。军事科学院2015年面向全军部队、院校和科研院所招生,计划招收军事学硕士研究生28人,学制3年。     

军事科学院2012年博士研究生招生简章

军事科学院2012年面向全军部队、院校和科研院所招生,计划招收军事学博士研究生39人(含联合培养),学制3年。(一)培养目标。根据军委提出的"将军事科学院研究生教育纳入军队院校教育体系,更好地发挥其培养军事学高级专门人才的职能作用"的要求,我院博士研究生培养目标定位为培养以理论功底和思维能力见长,富有创新精神,善于宏观谋划的高级研究型人才和高级参谋型人才。     

中国人民解放军军事科学院2015年博士研究生招生简章

中国人民解放军军事科学院是中央军委直接领导下的军事科学研究机关,是全军军事科学研究中心,是计划协调全军军事科学研究工作的机构。1958年3月15日成立,叶剑英元帅任第一任院长兼政治委员。现任院长刘成军空军上将,政治委员孙思敬上将。军事科学院2015年面向全军部队、院校和科研院所招生,计划招收军事学博士研究生30人,学制3年。一、培养目标：根据中央军委提出的＂将军事科学院研究生教育纳入军队院校教育体系,     

罗瑞卿军事教育实践探要

作为人民军队早期军事院校工作的奠基者之一,罗瑞卿先后担任中国人民抗日军政大学教育长、副校长,新中国成立后担任公安部长兼中央人民公安学院院长等职.在从事军事教育工作期间,他把办好各类院校作为加强革命队伍建设的重要组成部分,创造性地把毛泽东建军思想和自己的军队工作经验应用到学校建设上,坚持党性原则的核心地位、坚持理论联系实际的基础作用、坚持运用科学教育方法,有力加强了院校的师资队伍、教材体系、学制学科建设等,形成了科学化、体系化的军事教育方针、原则和方法,培养了一大批革命和建设急需的人才.     

中国人民解放军海军工程学院简介

海军工程学院是全国重点院校之一。创建于一九四九年,担负着为海军培养工程技术干部的任务。设有造船、内燃动力、燃气动力、蒸汽动力、核动力、电工、消磁、自动控制、电子计算机、导航、兵器、指挥仪、光学等专业。学院贯彻德、智、体全面发展的教育方针,对学员从政治思想、作风、技术、体格等方面进行全面培养,要求学员树立爱军舰、爱海洋、献身国防建设的思想.本科班学制四年,面向全国招生,经过在校培养,完成工程师的基本训练。毕业后按国家学位条例规定授予工学学士学位,由海军统一分配工作,担任海军部队、科研部门、院校和机     

军事科学院2013年博士研究生招生简章

军事科学院2013年面向全军部队、院校和科研院所招生,计划招收军事学博士研究生33人,学制3年。(一)培养目标。根据中央军委提出的"将军事科学院研究生教育纳入军队院校教育体系,更好地发挥其培养军事学高级专门人才的职能作用"的要求,我院博士研究生培养目标定位为培养以理论功底和思维能力见长,富有创新精神,善于宏观谋划的高级研究型人才和高级参谋型人才。(二)报考对象。中国人民解放军和武警部队现役军(警)官、文职干部(不含边防、消防、警卫三个警     

保定陆军军官学校的八位校长

保定陆军军官学校（简称保定军校）是中国近代史上第一所正规陆军军校,是中国近代军事教育史上成立最早、规模最大、设施最完备、学制最正规的一所军事学府,位于河北保定市郊。该校隶属陆军部军学司管辖,设有步兵、炮兵、骑兵、工兵、辎重兵5个专科,学制两年。1912年3月7日,保定陆军军官学校正式建立。自1912年10月开办,1923年8月停办,历经11年,共办九期,毕业生6500余名。它为近代中国培养了一大批军事人才,这些人才在近代和现代史上留下了光辉灿烂的篇章。     

充电更要放电

新年伊始,又有一批部队官兵走进军地院校,参加集训班、读书班之类的短期培训。在知识更新不断加快的今天,这种短、平、快的充电模式,为部队官兵更新知识结构提供了平台,同时也为部队培养了一批业务骨干和专业人才。但是,在个别单位和人员身上存在只充电不放电的现象。有的人各种培训     

编读往来

编辑同志:我是一名高三文科学生,也是一名军事爱好者,我很想献身国防事业,做一名军人。今年高考,我想报考人民武装学校,特来信询问一下该类学校的一些情况。 人民武装学校学制几年?开设课程有哪些?     

欧洲国家高等教育体制的特点及其启示

体制、文化和传统的差异,构成了中外高等教育交流和交往的深层障碍。文章从分类评价、入学方式、学制和文凭、进出控制、教学形式等5个方面,透析了中国和欧洲国家高等教育体制的差异,提出了若干启示性的结论和建议。     

我眼中的印度军人

2011年秋,我被派到俄罗斯海军最高学府“库兹涅佐夫海军学院”学习,该校创建于1827年,1976年学院以苏联元帅格列奇科的名字命名,1990年后以苏联海军元帅库兹涅佐夫的名字命名至今。学校主要培养海军少校和中校级的指挥军官和专业技术军官,学制2年。     

建立定期交流机制促进武警院校教学改革发展

武警院校是武警部队人才培养的重要基地,多年来为武警部队输送了一大批指挥和技术人才。新时期武警部队任务特点的转变,对武警院校教学改革提出了更高的要求。建立武警院校与武警部队、武警院校之间、武警院校与解放军院校以及与地方高校之间多方位、多层次的定期交流机制,对武警院校教学改革具有重要意义。     

清末学校国防教育的滥觞

20世纪初,清政府通过颁发"癸卯学制",提出在各级各类学校实施"兵式体操",从而开启了近代中国学校国防教育制度化建设的先河。这不仅是当时军国民教育思潮的发展所致,反映了尚武爱国教育理念在学校的推进落实,而且为民国初年"军国民教育"方针的提出奠定了理论和实践基础。     

加强军队院校后勤管理科学化之思考

要实现并保持院校后勤管理的科学化,应积极探索院校后勤管理科学化的特点、规律,进一步理清管理思路,从实践中优化后勤管理标准制度,构建符合院校特点的后勤管理机制,培养符合院校需要的后勤管理人才队伍,规范院校后勤工作秩序。     

院校与部队共育军需管理人才的主要途径和建议

院校与部队紧密结合共育合格人才是邓小平新时期建军思想的重要内容,也是军队现代化建设的要求。院校主动为部队服务,部队热情支持院校教育,是提高院校培养人才质量的重要手段;只有院校与部队共同努力,合力育才,才能产生最佳效应。院校与部队共育军需管理人才,必须紧密结合院校教学和部队实际,发挥各自优势,     

关于武警工科院校质量建设的几点思考

近年来 ,武警院校认真贯彻全军第十四次院校会议和总部院校会议精神 ,从实际出发 ,努力探索院校教育的特点和规律 ,积极推进素质教育 ,深入开展“四愿四好”活动 ,有力地促进了教学质量的提高。然而 ,院校人才培养与部队建设的要求还有一定差距。武警院校要实现跨越式发展 ,迈入全军重点院校行列 ,在全军院校中有一席之地 ,尚需在研究把握院校教育规律、理清思路、深化教改上下功夫。一、围绕“一个核心”———提高教学质量教学质量是院校教育的生命 ,提高教学质量是院校建设永恒的主题。提高教学质量 ,首先 ,院校要牢固树立中心意识、质量…     

俄军校毕业典礼：隆重而热烈

每年的六月中下旬,一年一度的俄罗斯各军校毕业典礼工作如期隆重而热烈地举行。俄罗斯联邦军事院校是培养军官的主要场所,各级军官晋升上一级职衔必须经过院校培训。俄罗斯武装力量军事院校按性质分为综合性院校、指挥院校、工程技术院校和专业院校。各类院校的培养对象是：军事学院,主要培养师团级军官;军事大学,主要为军兵种培养初、中级军官;军事专科学院,为部队培养排长或工程师。     

新形势下军队院校思想政治工作探微

新的时代,给军队院校思想政治工作提出了新的问题、新的考验、新的领域,使院校思想政治工作呈现出新的特点。要适应新特点,展示院校思想政治工作的新规律,必须在拓展院校思想政治工作的新内容、明确院校思想政治工作的新思路、借助院校思想政治工作的新形式、寻求院校思想政治工作的新途径上下功夫。     

适应变革转型需要建设学习型院校机关

院校机关作为军队院校教育的组织者、决策者、协调者、监督者,客观上要求院校机关瞄准军事变革需求,围绕院校中心工作,提高学习的自觉性,不断提高机关能力建设水平,充分发挥院校机关的职能作用。