“科技财神”就是自己 “农科教兵”四位一体

安徽省休宁县人武部通过农业科技培训,34%的民兵掌握了1至2项实用致富技术。民兵们惊喜地发现自己就可以成为“科技财神”。1987年11月,休宁县在安徽率先实行“农科教兵”四位一体的农村教育改革。由县人武部、县科委和区乡镇主要负责人协调领导,建立农、科、教、兵(民兵)四方参加的区、乡两级。农科教兵协会”,作为统筹主体,把四者结合起来,依托当地职业农中或“青年民兵之家”举办的科技夜校,按当地经济发展需要。对农民进行农业科技培训。     

借别人的“台” 唱自己的“戏”——宣汉县人武部探索落实民兵政治教育新路子

在社会主义市场经济下,民兵政治教育“三难”的问题更加突出。四川宣汉县人武部变过去单一集合民兵上大课为借别人的“台”,唱自己的“戏”,搞活了民兵政治教育,效果明显。 借各种实用农技培训的讲台,上民兵教育课。宣汉县农委、科委每年都要组织     

高盘锦人才工程别具一格 “民兵技术学校”独领风骚

辽宁省盘锦市兴隆台区人武部,为探索一条解决新形势下中小企业民兵人才储备不足,专业分队不对口、人员素质偏低和下岗民兵增多等问题的新路子,成立了一所专门进行民兵骨干培训的“民兵技术学校”,使进校培训民兵素质能力得到大幅度提高,民兵队伍凝聚力、战斗力明显增强。 去年底,区人武部通过调查了解到,许多企业青年民兵因业务能力偏低、专业不对口等原因,制约了民兵队伍在企业中的发展,也出现大量下岗民兵无一技之长而不能重新上岗的情况。为此,人武部提出了“分类分系统培训民兵”的人才工程计划,得到区党委和政府从政策和资金上的大力支持。“民兵技术学校”除开设职能教育、经济学、法学以及WTO与市场四大共同基础课外,还结合民兵所在企业特点和市场规律、民兵素     

神州冬季火热的“家”

入冬以来,山西省临汾市尧都区通往著名的洪堡村民兵农业科技示范园的路上,许多民兵骑自行车、开摩托车、乘公共汽车从四面八方赶来,求学取经。这是区人武部以典型引路,利用“青年民兵之家”加强培训工作,提高民兵科技致富能力的一个剪影。 勇于创新的吴村镇洪堡村民兵营于1999年发动14位民兵筹资百万,建起一个民兵农业科技示范园。如今已拥有6个科技大棚、2     

路行“三个代表”抓好人武部全面建设

贵州贵阳军分区立足工作实际,把学习贯彻江主席“三个代表”重要思想进一步向基层延伸,有力地推动基层建设全面健康发展,提高了基层建设的整体水平。 一、抓学习,强素质,按“三个代表”要求把官兵、职工的头脑武装好。针对人武部干部大多是从野战部队基层单位交流来的年轻干部和地方大学生中招收进来的干部,对民兵预备役工作业务不熟,理论功底不深的特点,军分区采取“三个结合”搞好“三个代表”的学习理解,即:实践岗位锻炼与个人自学相结合,集中培训与选送入校学习相结合,领导帮带与个别交流谈心相结合。每年组织对全区营以下干部进行集中培训,主要进行参谋新“六会”、高科技知识、民兵预备役业务、机关公文写作、党支部建设等内容的培训,培训率达到95％,时     

注重“四个结合” 解决“四个难题”——西藏自治区拉萨军分区开展民兵政治教育的做法

西藏自治区拉萨军分区针对农牧区民兵居住分散,交通、通信不方便,教育人员难集中;文化素质低,教育内容消化难;不懂汉语的多,语言沟通难;经济落后,教育经费保障难等实际,注重“四个结合”,解决“四个难题”,确保了民兵教育的“四落实”,收到了显著效果。 集中教育与游动教育相结合,解决“人员难集中”的问题     

以“参建”促“自建”不失为一种新思路

在市场经济条件下,民兵建设如何搞,是需要我们认真探讨研究的一个大问题。通过近年来的实践证明,在发动民兵参加经济建设(“参建”)的过程中,促进民兵工作的建设(“自建”)不失为一种新思路。通过“参建”,不仅可以促进当地经济建设迅速发展,而且还能促进民兵队伍的自身建设。我们在组织民兵“参建”活动中,注重把用兵与练兵相结合,坚持以“参建”促“自建”,收到了明显成效。 把民兵成建制地投身重点工程建设,与提高民兵思想素质、锻炼培养武装干部相结合,增强民兵队伍的战斗力。一方面,我们把组织成建制民兵参加重点     

河南省遂平县民兵——建“科技书屋”带群众致富

给民兵和群众,提高他们的整体素质?该县人武部深入基层进行调查研究,积极寻求民兵工作与经济建设的切入点,依托“青年民兵之家”这一阵地,开办起服务于民兵和群众的“科技书屋”。按照“县人武部扶持、民兵连管理、民兵捐赠、无偿借阅”的原则,建好、管好、用好“科技书屋”。为加强对“科技书屋”的管理,县人武部下发文件,明确了任务和职责。民兵连挑选出文化素质高、责任心强的民兵管理“青年民兵之家”中的“科技书屋”;动员全县民兵共同参与,积极开展捐书活动,为民兵和群     

注重“三个结合”使民兵政治教育符合实际

一是集中教育与分散教育相结合。充分利用征兵、整组、训练、“八一”、春节、赶集等有利时机,组织民兵集中学习,可做到学习生产两不误。在此基础上抓好分散教育,即认真给因故未参加集中学习的个别民兵补课,适时“开小灶”。     

依托“民兵之家”开展教育

内蒙古土右旗人武部利用建设的11个"青年民兵之家"开展国防教育、民兵政治教育、科技培训等活动,并辐射民兵参建的多个领域,使之成为参加社会主义新农村建设的主     

民兵工作“三落实”

针对近年来农村民兵政治教育中出现的人员难集中、时间难保证、经费难落实的“三难”问题,四川高县人武部利用当地开展群众文化活动的特有形式,将该地区广为盛行的“院坝文化’活动引入民兵政治教育,走出了一条开展农村民兵政治教育的新路子。 在地方党委和政府的支持下,高县人武部号召各镇乡人武部组织民兵积极参与“院坝文化”活动,并将专武干部和民兵干部编入各级“院坝文化”领导小组,直接参与活动的     

杨三才投资6万元建起“民兵之家”

河南省“青年民兵之家”建设先进单位淅川县城关镇青年民兵杨三才,投资6万元,建起融科技、文化、信息、政治、教育、娱乐为一体的“青年民兵之家”,被省地有关部门称为“青年育才摇篮”。     

“借脑”来“富脑”

河南省社旗县人武部在开展民兵、预备役人员“两带一建”活动中,聘请中央、省、市农业专家参加指导,以“借脑”对民兵进行“富脑”培训,使他们率先掌握先进的种、养、加工技术。涌现出万名农业生产科技致富能工巧匠。 结盟科学家增强生产科技含量的同时,人武部还协调农业银行、信用社优先对这批“致富先锋队员”提供货款3000万元,通过项目和效益示范,     

仁寿县人武部贯彻十五大精神——搞好“三个结合” 注重“六个认清”

四川仁寿县人武部党委“一班人”组织机关干部、职工和民兵预备人员学习贯彻十五大精神,搞好“三个结合”,注重“六个认清”,进入思想,进入工作,收效明显。 他们在学习中抓好三个结合,即:把原原本本学习与专题教育相结合,把集中讲大课与分班讨论相结合,把互相交流学习与举行各种形式的学习报告会相结合。通过“三个结合”,促进了学习的深化,增强了学习效果,达到了学以致用的目的。全县广大民兵、预备役人员更加紧密地团结在江泽民为核心的党中央周围,增强了实现党的十五大制     

狠抓管理发展“家”

四川万县市天城区人武部党委认为,基层民兵之家的发展,既靠建设,更靠管理。部领导多次深入基层调查了解情况,并会同乡(镇)、街道办事处人武部及基层民兵连讨论研究,确定了重在管好人,以“家”为依托,致富留人的管理办法,并通过试点,探索出了一套适合新时期加强民兵动态管理的办法。 一是加强制度管理,建立健全学习制度,活动制度,培训制度,请销假制度;二是狠抓各项制度的落实,特别是民兵学习教育制度和科普实用技术培训的落实;三是在抓好爱国、爱我三峡、兴我天城教育的同时,认真落实好“两用人才”的培训工作,使民兵掌握1—2项致富技术,;四是在全区范围内推广“1122”管理办法,即;一书(外出务工申请书),一表(外出务工     

有“家”的感觉真好

“一二三四、一二三四像首歌……”歌声嘹高,气势如虹。这是浙扛省苍南县钱库镇社区“青年民兵之家”组织收看”两会”新闻前拉歌的一个镜头。年轻人参与的热情和气势使当过兵的人仿佛一下回到昔日军营。 该镇过去由于管理不善、场地资金缺乏,大部分“青年民兵之家”名存实亡。政治教育很难落实。近年来,镇武装部利用社区硬件设施,与有关培训单位协作,恢复组建了社区“青年民兵之家”,设法解决了活动经费,订购了电脑和图书、党刊党报等学习资料,制定了严格的政治教育规划;举办政治法律、时事政策、道德修养等专题教育以及WTO知     

抓好“五个基本”促进民兵建设

民兵建设千头万绪,“五个基本”(基本教育、基本队伍、基本训练、基本制度、基本设施)是关键。新世纪新阶段,必须着眼履行新使命,扎实抓好“五个基本”,促进民兵建设上台阶。(一)抓“基本教育”,要着眼提高实效,注重改进手段,善于借助信息网络优势。当前,社会主义市场经济的发展,使民兵的分散性和流动性增大,政治教育中的“三难”问题更加突出。同时,科学技术的快速发展,又给开展民兵政治教育带来了机遇。要保证民兵的基本教育得到落实,就必须紧跟时兵头五”教队训制设关纪,必履命,好基进设)教着实,社增学机时代步伐,借助地方科技资源,探索…     

适应“两场”需要 坚持“七个结合”——四川省武胜县人武部落实民兵政治教育的做法

四川省武胜县人武部面对市场经济条件下民兵预备役人员政治教育遇到的新情况、新问题,他们进行了一些探索,在解决教育难落实的问题上取得了较好成效。他们的做法是: 一是把民兵政治教育与全民教育相结合。他们坚持把民兵政治教育纳入党委议事日程,纳入全民教育总体规划。宣传教育部门将民兵政治教育与全民教育同步进行,坚     

抓好“三个结合” 深化教育内容

西藏墨竹工卡县人武部党委根据《参训民兵政治教育纲目》内容,结合农牧区实际,采取“三个结合”狠抓民兵队伍政治教育,确保了民兵队伍“精干、可靠、管用”。 一、将《纲目》内容与西藏反分裂、反渗透斗争结合起来,抓好维护祖国统一和民族团结教育。一是进行祖国历史文化和西藏社会发展史的教育,提高明辨是非     

着眼于“服务” 着力于“服从”——江苏省丹阳市深化民兵政治教育改革探微

近年来,我们针对改革开放形势和军事斗争准备要求,本着“服务于改革大局、服从于军事斗争准备”和“着眼实战、符合实际、扎实管用、科学有效”原则,在深化民兵政治教育改革中做了一些有益探索,收到良好效果。 一、着眼形势任务,抓住要点统一思想。主要做到:在着力于军事斗争准备上高度重视;针对伪科学腐朽思想的侵袭,在“保持一致”、经受考验上毫不放松;根据经济建设、科技练兵需要入手,提高改革深化民兵政治教育的认识。 二、摸准思想实际,增强教育针对性。一些民兵对民兵、预备役人员在未来战争中的地位作用认识偏颇。“民兵派不上用场,战争打不到这里”观点盛行。我们针对人员思想实际,设置教育内容,编写了