助力教师专业成长 提升边疆基础教育质量——基于2019年兵团“国培计划”项目的思考

“国培计划”的实施极大地助推了兵团教师队伍建设,为边疆基础教育质量提升做出了巨大贡献。2019年,兵团“国培计划”项目在实施过程中遵循教师成长规律,重视分层分类设计,严格遴选高水准承训机构,严格过程管理;加大对南疆团场教师的培训力度,助力国家脱贫攻坚及兵团向南发展战略,培训取得良好成效。今后应加快探索“互联网+”背景下的兵团教师培训模式,进一步发挥教育科学研究在兵团“国培”中的基础性作用、智囊团角色,以推动“国培”更好地与边疆社会发展要求及教师专业发展需求相契合,助力教师专业成长,提升边疆基础教育质量。     

关于在教师队伍中弘扬兵团精神的几点思考

针对兵团教师队伍的现状,本文认为需要在教师队伍中进一步弘扬兵团精神。新时期弘扬兵团精神必须要加大对兵团精神的宣传力度,提高青年教师对兵团精神的认识;弘扬兵团精神必须与加强教师职业道德建设相结合,帮助教师形成新型的师德观;弘扬兵团精神必须与切实提高教师的待遇相结合,倡导奉献精神与改善教师待遇并不矛盾;弘扬兵团精神必须把加强学校管理与加强教师自我修养相结合,提高教师的整体素质。     

兵团中学化学教师继续教育研究报告

建设高质量的教师队伍是深化教育改革、全面推进素质教育的一项紧迫任务.为了配合兵团教委关于兵团中小学继续教育工作的要求,化学系1999年承担了兵团中学化学教师继续教育的任务.经过3年努力,第一轮培训工作已圆满结束,现将我们的培训工作总结如下.     

在实践中探险索继续教育的新路子

<正>我院是承担兵团中学教师及教育行政干部培训的成人高等师范院校.自八一年建院以来,主要培训任务是学历教育.随着兵团中学教师“达标”(初中教师达大专毕业,高中教师达本科毕业)的任务逐步完成.于九八年初,我院多次召开会议,决定培训工作的重点转移到继续教育上来,并为实施中学教师继续教育作好种种准备.在兵团教委、我院领导直接领导和关怀下,九     

教师队伍建设的方式和原则

<正>《中共中央关于教育体制改革的决定》明确指出:“建立一支有足够数量,合格面稳定的教师队伍,是实行九年义务教育、提高基础教育水平的根本方针．”而建设一支有足够数量的、合格稳定的中小学教师队伍,除了依靠国家切实提高中小学教师的社会地位和经济地位以外;一方面应加强师范教育,以不断培养合格的中小学教师充实教师队伍;另一方面,必须全面提高现有中小学教师的政治思想素质、职业道德水平、专业文化知识和教育教学能力.尤其是后者,在目前我国现在中小学教师较为缺乏、供求关系较为紧张的情况,加强在职教师的培训,努力提高既有教师的素质,更显出十分重大的现实意义.     

兵团团场中小学教师队伍现状调查与分析

兵团团场教师队伍结构性矛盾突出、教师编制紧张、城乡（团）收入差距较大、教师流失较严重。要通过优化教师结构、创新教师补充机制、提高教师待遇、提升教师素质,稳定团场教师队伍,促进兵团义务教育均衡发展。     

提高教师素质的方法和途径

<正>《中国教育发展纲要》指出:谁能掌握了面向二十一世纪的教育,谁就能在二十一世纪的国际竞争中处于战略主动地位.建立一支有足够数量、合格稳定的教师队伍,是实现九年义务教育,提高基础教育水平的根本方针.兵团的各项事业发展壮大离不开教育,建立一支思想素质好,专业能力强,热爱兵团,忠诚于兵团教育事业的教师队伍是当务之急.     

对兵团初中政治、历史教师加强继续教育的思考

兵团初中政治、历史教师队伍整体呈现出高学历与低职称、低水平、低素质的相互矛盾的特点 ,已不能适应 2 1世纪社会和教育的发展对教师的要求。其中毕业于师范院校教师比例很小 ,很多教师专业不对口 ,学非所用 ,“一师多能”的现象较为突出。文章从政史教师的学习需求和工作心态的调查分析入手提出 :开展兵团政史教师继续教育应遵循针对性、实用性、灵活性、多样性、师范性和周期性的原则 ;构建适合兵团实际和学科特点的继续教育的课程体系 ,应遵循整体性与个体性兼顾、连续性与阶段性结合、实效性与先进性统一、灵活性与统一性并重、层次性和多样性统一的原则 ;完善培训模式、加强师资队伍建设等建议。旨在为兵团深入开展教师继续教育提供科学的依据     

从我师教师的现状谈对青年教师的培养

<正> 兵团学校的青年教师,他们将是跨世纪的教师,将成为未来学校的“中坚力量”。关怀、引导和帮助青年教师,促使他们负担起历史赋予的重任,是一项十分重大而又紧迫的重要工作,直接关系到兵团教育事业的成败。 从我师教师现在专业方面来看,整体专业水平令人担忧,一是知识程度低,据1989年统计,高中、初中、小学教师中学历未达标的比例分别是96.7％、73％、28％。二是工作能力低,据1988年对全师一千余名中小学教师调查,不胜任工作需培训者占54％,根本不胜任工作者占11％。三是从教师队伍结构上来分析,我师目前中学教师在35岁以下,小学在30岁以下的青年教师已达609人,占总数的52.7％,其中中学教师35岁以下有568人,占中学     

“兵团首届中小学教育教学改革优秀论文”评选揭晓

<正> 近日,由兵团教育学会、兵团基础教育研究中心和兵团教育学院学报编辑部联合举办的“兵团首届中小学教育教学改革优秀论文”评奖活动结束。 此次活动旨在进一步推动兵团中小学教育事业的发展,鼓励和引导广大教师积极探讨教育教学改革,提高广大教师的教学和科研能力,展示近年来兵团中小学教育教学改革的成果。评奖由兵团各学科专家按学科分类进行评审,分别评出一等奖2名、二等奖17名、三等奖38名和优秀奖16名。获     

倾听与发现：兵团民办幼儿园发展的困境与出路

兵团民办幼儿园作为兵团幼儿教育发展的重要群体,在发展的同时面临着诸多困境。研究结果显示,兵团民办幼儿园的发展面临严重的困境：经费不足;教师队伍不稳定;家园联系合作深度不够。研究认为促进兵团民办幼儿园发展的对策：一是提高政策监管力度,建立良好的政策和经济环境;二是完善民办幼儿园教师的工资和福利待遇及培训制度,提升民办幼儿园教师的质量;三是加强家园合作,引导家长形成正确的幼儿园课程观。     

《中小学教育教学研究》专栏征稿启事

<正>《兵团教育学院学报》是兵团唯一一家研究兵团基础教育的学术性刊物,是培养、提高兵团中小学教师的教学科研水平,展示兵团基础教育研究成果的园地。学报多年坚持开设《中小学教育教学研究》专栏,刊登了大量兵团中小学教师的教研文章,受到广大教师和读者的欢迎。学报现面向广大中小学教育教学工作者、教育科研工作者、教育专业领域专家诚征优质稿件。     

兵团实施教师资格制度的重要意义

<正>邓小平同志说过:“我们国家国力强弱,经济发展后劲的大小,越来越取决于劳动者的素质,取决于知识分子的数量和质量,现在小学一年级的娃娃,经过十几年的学校教育,将成为创造二十一世纪大业的生力军.中央提出要以极大的努力抓教育,并且从中小学抓起,这是有战略眼光的一着”.一个国家,一个地区,经济要发展,离不开高素质的劳动者.要培养高素质的劳动者,必须重视提高教育质量.必须重视从小学抓起,而教师队伍的状况是决定教育质量高低的重要一环.那么,我们兵团小学教育教师队伍的现状如何呢?     

新疆生产建设兵团教师教育的变迁与发展

新疆生产建设兵团成立以来,不仅担负着国家赋予的屯垦戍边职责,也担负着沉重的文化教育使命。回顾兵团教师教育30年的发展历程,兵团教师教育先后历经了初创期、成长期和发展期三个阶段。当前,兵团教师教育在办学指导思想,师资队伍建设、课程设置、人才培养模式上存在一系列问题。根据当前高等教育的发展趋势,今后兵团教师教育应坚持“师范性”与“学术性”并重的原则,走内涵发展之路,加强特色学科和专业建设,优化人才优化培养模式,改革教师教育课程体系,打造教师教育专业团队,推动兵团教师教育事业更好更快地发展。     

提高成人中专教师业务素质的途径

<正>十几年来,各种成人中专学校如雨后春笋遍及全国各地,为提高全民族文化素质,为各行各业培养实用性人才做出了巨大的贡献.特别是在老、少、边地区成人中专学校毕业生成了当地经济发展“用得上,留得住”的骨干力量.然而,随着社会主义市场经济体制的建立和完善,成人中专学校面临着严峻的挑战.从兵团成人中专学校调查情况看,成人中专学校的路越走越窄,前景不容乐观.其主要原因是缺乏一支素质优良的教师队伍.表现为:一是优秀的师范院校毕业生一般不愿到成人中专学校任教,学校只好从其他途径选取.由于缺乏     

1996年度我院科研工作取得可喜的成果

<正>在1996年度中,我院广大教师、干部,坚持“以教学促科研、以科研促数学,以成人、师专和中学教育科研为主,为本院教育和兵团中学教育服务”的方针,在搞好教学工作的同时,狠抓了教育科学的研究工作,取得了可喜的成果.该院发表学术论文118篇(其中全国性刊物论文6     

发挥军垦优势 弘扬兵团文化

新疆兵团军垦博物馆是全国惟一的一座集中反映兵团50年来辉煌创业历程的博物馆.1988年,兵团决定在农八师、石河子市原二十二兵团领导旧址内筹建石河子军垦博物馆,1995年正式开馆接待观众.2004年在兵团党委和农八师石河子市党委的重视关心下,在石河子军垦博物馆的基础上,石河子市市级文物保护单位“军垦第一楼”被改扩建成“新疆兵团军垦博物馆”,并于2004年10月10日正式开馆.新疆兵团军垦博物馆是弘扬兵团文化、展示兵团形象、反映屯垦戍边伟业、展现兵团发展变化和对外开放的重要窗口;是发展红色旅游、开展革命传统教育、进行“两个务必”和爱国主义教育、培育民族精神和兵团精神的重要基地.     

我院教师队伍建设之管见

教师是学校的主力军,在教学、科研全过程中起着主导作用,要“赢得教育”,首先必须造就教师。对此,我院党委一直把教师队伍建设放在学院全面建设的“重中之重”的位置,特别是近两年来,加大了建设的力度,采取了一系列有力的措施,制定了较为完整的制度和政策,大大促进了我院教师队伍的建设。笔者仅就我院教师队伍建设中的几个问题,谈谈粗浅想法。     

兵团中学语文教师继续教育研究报告

兵团教委指定兵团教育学院是主办全兵团中学教师继续教育培训机构.故我院领导对此项工作特别重视,作了周密的计划,在组织上统一管理,在业务上分块负责.我们接受了院领导安排的任务,负责兵团中学语文教师继续教育培训工作.从1998年到2001年开办了四期培训班,培训教师共914名,对全兵团初中语文教师的培训基本结束.四年来,在院领导的热情指导下,在全体教师的辛勤努力下,我们在培训工作研究实践中,边干边改,大胆探索,取得了一定的成绩,现综述于下:     

兵团团场小学“道德与法治”课程实施现状调查与分析

2016年小学义务教育的德育课程改为"道德与法治",新增了法治建设相关内容,为思政课一线教学的教师带来了新的挑战。为深入了解团场小学"道德与法治"课程实施现状,本研究运用问卷调查的方法,对新疆兵团团场小学"道德与法治"课程实施现状展开调查。结果显示:当前兵团团场小学"道德与法治"课程优秀的师资力量薄弱,教育资源不足,教师缺乏专业的培训和指导,教研活动开展情况不乐观。为此,要吸引优秀教师入职,强化教师队伍建设;加大教育经费投入,优化教育资源配置;增加培训机会,为教师提供有效指导;重视学科建设,开展教研活动;更新教学理念,完善考核方式;教师要主动完善自身素质,适应课堂教学改革新要求。