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“呜……”急促、刺耳的警报声撕碎了初春黎明的宁静。“一班到齐!”“二排到齐!”东丰县民兵快反连149名官兵在不到7分钟的时间里便齐装满员、列队完毕。“东丰县大阳镇林场突发火灾,情况万分紧急,上级命我部速往抢救!”……这是去年9月中旬,东丰县民兵快反连在民兵训练基地进行战备演练的一个镜头。 相似文献
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<正>习主席强调指出,要充分尊重官兵主体地位和首创精神,带着对官兵的深厚感情做工作。带着感情做工作,就是要融洽好官兵关系,打造一个温暖温馨和谐的军营环境。融洽官兵关系,重要的是端正对官兵的根本态度,不妨给予官兵更多的“度”。多些温度。随着时代发展、社会环境和兵员结构等诸多因素影响,官兵之间“三冷”问题、“官离兵”“兵离兵”现象在基层单位不同程度存在,休息时间经常是“一人一机一世界”,淡漠了官兵关系,弱化了部队凝聚力和向心力。增强官兵间的温度,要有真心。唯有以心相交,才能成其久远。用心才能走心, 相似文献
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预备役官兵“寓兵于民”,就是说预备役部队的政治教育不仅要有“兵”的特点,同时也应有“民”的特性,这就要求从官兵的思想实际出发,精选内容,使教育更加贴近实际。 一是抓住官兵思想的切入点,通过官 相似文献
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逆反心理是影响军事训练成效的重要障碍,各级组训人员应着重从“加强教育引导,强化官兵的精神动力;改进训练方法,激发官兵的参训热情;尊重参训官兵,保持官兵的主体意识;树立良好形象,感化、激励参训官兵”四个方面加以疏导。 相似文献
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庆祝,还是不庆祝?这不是问题。答案是:一定要庆祝!问题是:怎样庆祝?喊着口号、唱着歌、迈着整齐步伐走在队伍里的兵们各有各的考虑、各有各的选择。“我的生日,听我的。”那是身处集体空间的兵们私下里关于生活方式的一次小小畅想、小小尝试与小小创造。也许仅仅是想像,但足以构成兵们的小小乐趣。 相似文献
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今年,是进一步深化军人核心价值观主题教育活动的关键之年,如何把教育活动向基层拓展,向预任官兵延伸,是摆在我们面前的一个重大而现实的课题。紧贴预任官兵寓兵于民、价值取向多元的实际,注重在教育管理中培育军人核心价值观。预任官兵聚之为兵、散之为民,平时融于社 相似文献
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尊干爱兵要防止三种偏差●杨素宏高勇在强调官兵一致原则时,应防止绝对平均主义思想。(一)官兵一致不是官兵等同。我军官兵一致的原则,实质上指的是官兵政治上的平等和人格上的平等,是要求军官端正对士兵的根本态度,尊重士兵的人格和民主权利,而不是官等于兵、兵等... 相似文献
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王敬泽 《中国人民武装警察部队学院学报》2011,(11):53-55
部队青年官兵的社会联系和活动空间日益扩大,人际交往趋于复杂,发生诸多新变化,呈现出多层次、多方位、多色彩等特点。青年官兵交往面越来越广泛,但交往的深度,尤其是感情深度却不断在弱化。同甘共苦的战斗情谊淡化,官兵之间情感的向心力减弱;尊干爱兵的同志情谊硬化,官兵之间情感的距离拉大;传统的官兵情战友爱庸俗化,官兵之间情感的基础脆弱。因此,我们要找准密切官兵关系的情感“融合点”;进行社会主义新型人际关系的教育;为官兵正常交往创造良好的条件;加强对官兵不正常交往的约束;提高干部的利益整合能力。 相似文献
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官兵、兵兵关系是部队最基本也是最重要的关系。营造良好的官兵、兵兵关系,不仅是官兵自身健康成长的需要,也是维护党和军队形象、提高部队凝聚力和战斗力的需要。从当前部队官兵、兵兵关系的情况看,受市场经济条件下功利化、实用化、庸俗化等不良人际关系的影响,官兵、兵兵关系出现了一些“杂音”。如何消除这些“杂音”,与时俱进地搞好官兵、兵兵关系,确保部队的安全稳定?广泛开展尊干爱兵活动,努力构建适应时代发展要求的新型官兵、兵兵关系开展尊干爱兵活动,是我军密切官兵、兵兵关系,增进官兵、兵兵团结的政治优势。针对当前官兵、兵兵… 相似文献
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重视发挥官兵在世博安保任务中的主体作用 总被引:1,自引:0,他引:1
胡汉武 《军队政工理论研究》2010,11(1)
做好世博安保工作,必须充分发挥广大官兵的主体作用。坚持思想领先,以扎实有效的思想教育增强官兵投身世博安保的主观能动性;强化组织功能,以坚强有力的组织工作凝聚兵心激励士气;发挥骨干作用,以领导干部和各类骨干的模范行为引领带动广大官兵。 相似文献
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云南边防某部三连有着尊干爱兵的光荣传统,20世纪七十年代就被官兵亲切称为“母亲连”,1997年,被成都军区授予“尊干爱兵模范连”荣誉称号以来,连队与时俱进,不断赋予尊干爱兵新内容,官兵友爱之树常青。 相似文献