讲课举例四要素

讲课举例四要素冯少权左晓波政治教育主要是摆事实,讲道理。但在目前的基层政治教育中,有的就理论讲理论,照本宣科,言之无物;有的就事论事,举事例离部队太远,缺乏身边事;也有的事例陈旧,反复讲那么几件事;还有的事例太浅,起不到典型引路的作用。为了使教育中的...     

讲课语言DE“戒”与“求”

讲课语言ＤＥ“戒”与“求”路文忠语言是讲课的重要手段和工具。“一言之辩重于九鼎之宝,三寸之舌强于百万之师”。指导员讲课就是用语言表达思想,增进感情,保证教育效果。因此,要讲好课就应该讲求语言艺术。戒老生常谈的“套话”,力求时代性有的指导员总觉得过去某...     

围绕提高“两力”开展预备役部队思想政治教育的思考

预备役部队经常性的思想政治教育能否紧紧围绕提高“两力”开展活动?近几年来,我们在工作实践和探索中感到: 一、围绕提高“两力”开展思想政治教育。要在强化“兵”的意识上花气力。预备役部队由于具有寓兵于民,兵民兼容的特点,平时集中性的活动比较少,“兵”的观念容易淡化。因此,不断强化“兵”的意识,就成为预备役部队思想政治教育首先需要解决的问题。1、强化献身国防的献身精神。这种精神要求预备役军人要服从部队建设的需要,特别是个人利益与部队利益发生矛盾时,应自觉地牺牲个人利益服从部队建设的大局。因此,需要在教育中讲清市场与操场、战场的关系;经济建设与国防建设的关系;改革开     

以“五句话”标准加强预备役部队建设

1994年,达川预备役师努力适应加快建立社会主义市场经济体制的新形势,按照江主席提出的“五句话”的总要求,加强部队全面建设。 加强政治教育.官兵在“政治合格”上有了新的进步。部队政治教育主要抓了“特色理论”的学习,爱国主义教育和职     

增强“四个教育”的实效

自１９９４年江主席提出“要着重抓好爱国奉献教育、革命人生观教育、尊干爱兵教育、艰苦奋斗教育”以来,各部队认真贯彻江主席关于“四个教育”要“搞得一年比一年更深入,更有成效”的指示精神,把“四个教育”作为思想政治教育的主要内容,在狠抓官兵政治上的坚定性和思想道德的纯洁性上下功夫,取得了可喜的成绩。但是,通过对部队开展教育情况和官兵的思想进行调查发现,在基层部队对进一步深化“四个教育”还存在一些认识问题。（一）对江主席提出的“四个教育”的科学内涵和时代意义理解不够,没有把“四个教育”作为开展各项教育的…     

画“龙”要重视点“睛”

眼睛是心灵的窗户.大凡画家都非常重视在画眼睛上下功夫.相传我国古代有位擅长画龙的画家,叫张僧繇.他画的龙神形兼备,主要是在画龙的眼睛方面练出了一手“绝活”,有“画龙不点睛,点睛飞去也”的说法.如同画画一样,进行思想教育也有一个点“睛”的问题,这就是要为每堂思想教育课设计一个好的题目,使之有个美丽的“眼睛”.有了这个美丽的“眼睛”,不仅在讲课前能引起教育对象急于听课的兴趣和愿望,而且教育结束后也能给人留下难忘的记忆,甚至成为一个警句广为流传,从而大大强化了教育的效果.然而,据笔者调查了解,认为题目无关紧要,不重视画好教育点“睛”之笔的现象非常普遍.一是把教育题目与教育内容等同起来.如进行遵纪守法教育,讲课题目就是《要遵纪     

智力拥军助蛟龙腾飞

“双拥工作与时俱进,必须以瞄准‘两场’(市场与战场),提高‘两力’(生产力和战斗力)为核心,服务和保障部队‘打得赢’、‘不变质’;部队战斗力上去了,发展社会生产力才更有保障”。珠海市的双拥共建工作坚持做到“三纳入”“四共同”“五同时”。即把双拥工作纳入党委、政府和驻军领导的议事日程,把双拥工作经费纳入财政预算,把双拥光荣传统和国防教育纳入全民教育和部队政治教育内容;共同建设特区,共同守卫海边防,共同培育“四有新人”,共同享受改革开放成果;在抓经济建设的同时关心部队建设,在部署经济工作的同时部署双拥共建工作,在改善人民群众生活的同时改善部队官兵的生活,在到有驻军的海岛检查工作的同时看望当地驻军,在组织人民群众欢庆节日的同时专门安排慰问驻珠军警部队。     

边防部队思想政治教育“生态”变化及其对策

新时期,公安边防部队思想政治教育所处的“生态”发生了巨大变化,部队传统的“单向”、重任务轻效果、经验型、“单打一”的思想政治教育模式,已经不能完全满足部队建设发展的需要。进一步改进部队思想政治教育的方式方法,建立符合新时期公安边防部队实际需要的思想政治教育新模式,对进一步发挥部队思想政治教育实效性具有重要意义。     

贯彻群众路线 增强教育效果

贯 彻群众路线是搞好部队思想政治教育必须坚持的一个基本原则。我军政治工作的根本作风和方法之一就是坚持群众路线。贯彻群众路线 ,是开发教育资源、增强教育效果、保持教育生机与活力的一个重要途径 ,是探索新形势下思想政治教育的特点和规律 ,不断加强和改进部队教育的一个基本原则。基层教育到底怎么搞才有效 ,什么样的教育受基层官兵欢迎等 ,基层官兵最有发言权 ;教育的特点和规律有哪些 ,如何加强和改进等 ,必须坚持深入调查研究 ,坚持“从群众中来”、“到群众中去”。那些脱离客观实际、脱离基层官兵的纸上谈兵式的“研究成果” ,…     

刊中报

3月30日至4月1日,军区在成都举办为期三天的全区预备役部队主官集训。集训对象为各省军区、重庆警备区司令员、动员处处长、预备役师、旅、团第一政委和军事主官。军区廖锡龙司令员为集训作了题为《坚持发展人民战争思想,加强战区预备役部队建设》的辅导讲课。他在授课中对当前形势的发展趋势作了全面分析,明确了确保“三个稳定”的基本目标和“打赢可能在我区出现的、可能有强敌插手的高技术战争”的最高目标。     

构建开放式教育新格局

观念要开放,树立积极的教育理念破除“怕”字束缚,确立部队教育必须融入社会教育大循环的观念。面对开放教育,一些教育者还存在着“怕”的思想。一怕社会上不健康的思想乘机而入;二怕引发深层思想问题自己回答不了;三怕官兵羡慕地方、不安心工作。因此,心存顾虑,不愿搞开放教育。应该看到,在我国意识形态领域,积极的、健康的思想占主导地位,搞开放式教育利大于弊,不应因噎废食;现实生活中的矛盾必然在官兵头脑中有所反映,挡是挡不住的,搞开放式教育才能从现实中找到答案,不应掩耳盗铃;部队有良好的育人环境、生活条件,搞开放式教育不会抹杀…     

找准深化战斗精神教育活动的着力点

针对当前战斗精神教育活动存在的主要问题,必须激活“兴奋点”,让培育战斗精神成为各级党组织和广大官兵的自觉行动;选准“突破点”,让战斗精神教育真正解决问题;抓住“结合点”,确保战斗精神教育渗透到部队建设方方面面;捕捉“闪光点”,用先进典型推动战斗精神教育深入开展;发掘“创新点”,使战斗精神教育体现时代特色。     

政工干部要做“三讲”教育的表率

针对“三讲”教育要求高,部队工学矛盾突出的实际,作为政工干部,要在三个方面。为“三讲”教育开好头、引好路、出成果,当好表率。 首先,要在深化“三讲”教育认识上作表率。搞好“三讲”教育,是新形势下保持人民军队性质、高标准建设部队、加强部队思想政治建设、建设高素质干部队伍、提高政治工作质量、保证部队改革和发展的正确方向的需要。这些观念,要在广大政工干部头脑中扎根,贯穿于“三讲”教育及加强思想政治建设的始终。     

预备役部队保持先进性教育需要解决的几个问题

搞好预备役部队先进性教育,确保教育扎实有效,必须围绕部队特点,贴近部队实际,抓住存在的主要问题和关键环节,做到有的放矢,真正触及思想,解决问题。一、透过“两个波动”的思想偏差深化教育,使先进性意识入其心随着对“三个代表”重要思想学习和实践的逐步深化,预备役部队干部特别是领导干部先进性意识不断增强,践行先进性要求更加自觉。但也有部分同志在具体问题上思想容易出现波动。主要表现在,在职级待遇上,感觉不如现役部队干部;在经济利益上,感觉不如军分区、人武部的干部。因而出现工作分神,精神状态不佳,进取意识不强等现象。这种思…     

建立完善群众参与、多向互动的教育机制

基层官兵是认识活动的主体,也是部队教育的主体,充分调动广大官兵参与教育、做好工作的积极性主动性,是“以人为本”在部队教育中的具体体现。教育面向官兵,官兵才会关心教育;教育吸引官兵,官兵才会主动参与教育。必须努力探索“多向互动”的群众参与机制,把政工干部的教育主导作用与基层官兵的教育主体作用有机结合起来,在切实提高课堂教育质量的基础上,     

预备役部队政治教育要紧扣实际 突出重点

江主席提出的“四个教育”,有极强的时代性、现实性和针对性,是预备役部队思想政治教育的主要内容。我们在实施“四个教育”,加强部队思想政治建设的过程中,必须从预师的实际出发,紧密联系官兵的思想实际,把“四个教育”具体化,既注重围绕思想政治教育培养“四有新人”的根本目标,又注重解决好官兵的现实思想问题。并做到经常抓、长期抓。     

苍溪县出台拥政爱民若干规定

曾连续三年被四川省评为拥军优属模范县的四川苍溪县;最近出台了《苍溪县军(警)部队拥政爱民若干规定》。 《规定》紧密结合驻苍部队和当地实际,突出抓好“助学”、“共建”、“扶贫”等爱民工程。要求驻苍部队各级党委(支部)要对广大官兵进行拥政爱民光荣传统教育,     

强化四种意识 提高教育能力

基层日常政治教育,与课堂教育不同,更加突出“实”和“快”两方面。实,就是教育内容要紧贴基层实际。现在网络发达了,很多同志可以从网上下载课件讲课,但不可能贴近本单位的实际。快,就是政治教育的量很多,基层干部一般很少有大块的时间来准备教育,必须加快日常教育节奏。要做到基层政治教育“实”和“快”,基层政工干部要强化以下四种意识：     

扎实抓好大事教育 坚定官兵理想信念

必须正视当前部队大事教育存在的问题和矛盾 ,把功夫下在改进提高上这些年 ,各级一直把大事教育作为一项重要思想工作来抓 ,有力地保证了部队的高度稳定和集中统一。但反思以往的工作 ,也有许多不足之处和薄弱环节。①反应速度“慢”。这客观上有近几年国内外大事多、发生频繁等原因 ,致使部队疲于应付 ;但也不排除个别单位领导和机关政治敏锐性、政治鉴别力差 ,快速反应能力不强等原因。②调查研究“粗”。有的单位长期没有召开过一次大事教育形势分析会 ,很少搞大事教育专项调查 ,对大事引发的官兵现实思想不清楚、不掌握。③分析说理“浅…     

确保野外驻训中政治教育质量

当前,随着部队训练模式的调整,野外驻训时间大幅增加,部队活动空间全面外移,在外状态已经成为部队常态。新形势、新环境、新任务对抓好政治教育落实提出了新的挑战,作为师旅一级党委机关,必须按照“三个紧贴”的要求,盯住“在外”、“动态”、“分散”等激活教育的“兴奋点”,