浅析国防教育的地位作用及其基本规律

国防教育是国家在全民中进行的以爱国主义为核心的与国防和军队有关的思想、知识、技能的普及性教育,是国防建设的重要组成部分,是建设和巩固国防的基础。探讨国防教育的地位作用及其基本规律,对于深化国防教育研究,推动国防教育创新发展,具有重要的现实意义。     

九八抗洪抢险与全民国防教育

江泽民同志在党的第十五次代表大会的报告中强调:“各级党组织、政府和人民群众要关心、支持国防和军队建设。加强国防教育,增强全民国防观念。”国防教育,实质是爱国主义和革命英雄主义教育,是提高全民族素质的教育,是民族精神和民族气节的教育,是唤起人民忧患意识,振奋民族精神的教育。     

加强后备军的国防教育

毛泽东指出:“战争的事业,除了组织和教育军队,组织和教育人民等项工作之外,就是使用军队于战斗,而一切都是为了战斗的胜利。”(《毛泽东选集》第二卷第461页)国防后备军的国防教育,是“组织和教育人民”的一件具有战略意义的大事。对后备军进行国防教育,这是由国防教育的功能决定的。以国防为目的、教育为手段的国防教育,不仅能使受教育者增强国防观念,学习和掌握必要的国防知识和技能,而且能锻炼保卫祖国、抵抗侵略所需要的强健体魄。因为,国防教育是一项全面的、综合的教育。后备军要真正做到象古人所说“居安思危,思则有备,有备无患”,就必须在品德、智力和体质诸方面接受与国防有关的教育。这种教育,也是开发人力资源,提高民族素质的有计划的活动,已成为世     

军队院校应积极为全民国防教育作贡献

全民国防教育,是党和国家从我国的根本利益出发,有计划、有组织地对公民进行无产阶级战争观、国家安全观和国家利益观教育,以弘扬爱国主义精神,增强公民国防意识为主要内容的社会教育活动。搞好这项教育,是各级政府和社会团体乃至每个家庭的义不容辞的责任。军队院校作为军事人才的培训基地,在全民国防教育     

江泽民国防教育思想初探

在长期的和平环境中 ,国防教育应置于什么地位 ,应坚持什么样的内容和方向 ,应选择什么样的发展道路等都是影响我国防教育事业发展的重大现实和理论问题。尤其到了 2 0世纪末 ,对这些问题作出明确系统地回答显得更为迫切。江泽民在坚持和继承毛泽东和邓小平国防教育思想的基础上 ,提出了越是在和平时期 ,越是要宣传国防建设的重要意义 ,克服和平麻痹思想 ,增强人民的国防观念 ;坚持以捍卫国家利益、维护世界和平为教育宗旨 ,将爱国主义教育置于国防教育的核心地位上 ;应当把国防教育作为社会的系统工程来建设 ,使其逐步走向社会化、制度化等一系列重要的思想 ,为我们推进国防教育事业提供了重要的理论指导     

论公民终身国防教育的实现

国防教育是建设和巩固国防的基础,是增强民族凝聚力、提高全民素质的重要途径。江泽民同志曾指出,要重视在全体人民中进行国防教育,增强国防意识,国防教育要作为公民的终身教育,坚持不懈地抓下去。公民终身国防教育要以被教育者成长所经历的阶段为轴线,构建教育主体网络体系,区分教育内容重点,从而实现公民成长各阶段国防教育的“无缝链接”。一、在教育对象层面上,保证公民从幼年、少年、青年、壮年到老年各阶段接受国防教育的连续性国防教育,虽然是特殊的教育活动,但也必须具备一般教育活动的三要素。一是受教育者,即教育实践活动的对象。…     

扎实提高全民国防教育质量——深入开展学习实践科学发展观活动系列谈之六

胡主席强调指出:"要广泛开展以爱国主义为核心的国防教育,营造全社会关心国防、热爱国防、建设国防的浓厚氛围。"学习贯彻落实胡主席这一重要指示精神,就要始终坚持以科学发展观为指导,切实把全民国防教育抓紧抓实抓好,真正使国防教育在新形势下进一步得到加强。     

怀柔区人武部采取多种措施加强国防教育

北京市怀柔区人武部结合本地区特点制定《全民国防教育计划》,组织实施国防教育工程,努力提升民众的国防意识。一是建立多种基地搞教育。投资10万元设立永久性国防教育基地,建立了以慕田峪长城等名胜古迹为重点的爱国主义教育基地,以民兵训练基地和“青年民兵之家”为重点的爱军习武教育基地,以“国防教育一条街”为重点的社区教育基地。二是抓住各种时机搞教育。紧紧抓住全民国防教育日、重要节假日、兵役登记、征兵、民兵整组训练、国际国内形势变化等时机,及时开展国防教育。三是运用多种手段搞教育。在当地主要媒体设立固定的国防教育专…     

依法施教提高全民国防教育质量——河北省石家庄市依法开展经常性全民国防教育

国防是全民的国防,国防教育是全民性教育。胡主席曾多次强调指出:"要广泛开展以爱国主义为核心的国防教育,营造全社会关心国防、热爱国防、建设国防的浓厚氛围。"多年来,河北省石家庄市各级领导干部高度重视全民国防教育,通过建立健全国防教育机制、实行岗位责任、开展形势报告、建立少年军校、协同党校培训、实施考核评比等制度,开展议军会、国防动员会、武委会、过"军事日"等活动,有效促进了全民国防教育的落实,提高了全民国防教育的质量,强化了全民的国防观念和国防意识。他们的做法为进一步提高全民国防教育质量提供了可借鉴的经验。     

做好高校武装工作的两点思考

做好高校武装工作,是健全和完善国防动员体制、依托国民教育培养军事人才、增强全民国防观念和提高高校办学水平的重要途径.新形势下,如何推动高校武装工作健康有序发展,笔者有两点思考. 一要切实提高高校武装工作的质量效益 高校武装工作涵盖了国防教育、学生军训、兵员征集、民兵预备役等多项内容,必须统筹兼顾,突出重点,切实在提高工作质量效益上下工夫. 国防教育要坚持经常化.要坚持以爱国主义教育为核心,积极发挥高校教育体系完善、教学资源丰富、宣传平台多样的优势,采取经常教育与集中教育相结合、普及教育与重点教育相结合、理论教育与行为教育相结合的方式,扎实活跃地抓好国防知识、国防法规、形势任务等内容的教育,将国防教育渗透于校园文化,融入学生在校学习的全过程.     

不能以国防教育代替经常性的政治教育

把国防教育等同于政治教育,以国防教育代替经常性的政洽教育,是片面的。国防教育与政洽教育二者是两个不同的概念。国防教育旨在弘扬以爱国主义为基调的国防意识,增强民兵的国防观念。政治教育的内涵是极其丰富的,其中包括思想道德教育、社会主义、共产主义理想信念教育、马克思主义理论教育以及遵纪守     

铜梁县国防教育 树立“六种意识” 采取“五纳入”措施

四川铜梁县各级党政部门把提高全民国防意识,不断增强国防观念,纳入议事日程,受到上级领导的好评。近年来,该县县委、县政府、县人武部坚持以《爱国主义教育纲要》为依据,以《四川省国防教育条例》为标准,建立健全国防教育领导机构,做到有组织、有计划地开展全民国防教育工作,成立了由县委副书记、县长周尚军任组长,县委副书记逯兴国、县政     

加强全民国防教育的社会意义探析

以爱国主义为核心的国防教育,是一个国家、一个民族必不可少的基本教育,是全民教育大系统中的重要组成部分,对于激发公民爱国热情、增强全民国防观念、巩固国防现代化建设具有重要的社会意义。     

大力加强全民国防教育为建设强大国防提供精神动力

党中央、国务院、中央军委历来十分重视国防教育。胡锦涛总书记强调,要加强国防教育,大力弘扬爱国主义精神,增强民族自尊心、自豪感,形成全党全国关心国防、支持国防、建设国防的浓厚氛围。我们要坚决贯彻胡总书记的指示精神,坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,紧紧围绕党和国家的工作大局开展国防教育工作,使之沿着正确的方向深入发展,为建设强大国防提供精神动力。一、进一步提高思想认识,增强抓好国防教育的责任感和使命感加强国防教育,首先要解决好思想认识问题。思想认识上去了,抓国防教育的积极性、主动性就会大大提高,工…     

努力促进国防教育工作新发展

广泛深入地开展国防教育,大力提高全民国防观念,弘扬爱国主义精神,增强民族凝聚力,是党和国家的一项长期战略任务。党中央、国务院、中央军委历来十分重视国防教育,在党的十三大和七届全国人大以来的历次工作报告中,都强调要加强国防教育,增强全民国防观念。各级党委、政府也普遍加强了对全民国防教育的组织领导,结合各地实际,开展了丰富多彩的国防教育活动,初步形成了领导重视、社会支持、全民参与的良好局面。广大人民群众增强了国防观念,激发了爱国热情,为加强国防建设,推动社会各项事业发展做出了积极贡献。     

站在新的历史起点推进国防教育工作科学发展

胡锦涛主席在党的十七大报告中指出:要增强全民国防观念。他还多次强调:要高度重视和加强国防教育,大力弘扬爱国主义精神,增强民族自尊心、自豪感,积极营造全社会关心支持国防和军队现代化建设的浓厚氛围。胡主席的重要论述,内涵丰富,思想深邃,是科学发展观在国防教育领域的具体体现,为在新的历史起点上做好国防教育工作指明了方向。     

高校体育教学中开展国防教育的思考

通过体育与国防的互动关系入手了,剖析体育既是强身健体的娱乐活动,也是提高国防能力的重要途径和手段;从高校体育教学功能和国防建设的要求上入手,提出在体育教学中开展国防教育是进行国防教育的补充和拓展,并具有得天独厚的优势,有助于形成终身国防意识;开展国防教育的关键是挖掘体育教育的文化功能,把爱国主义贯穿到体育教学中;最后提出将军事体育项目可引入高校体育教学中,既丰富了体育教学的内容,也是承载国防教育的良好载体,推进国防教育的开展和实施。     

把国防教育渗透到各个方面

山东省淄博市张店区国防教育采取渗透到家庭教育、社会教育、个人教育和新闻、文艺传播系统之中,效果很好。这个区在确定国防教育内容时,注意了体现系统性、层次性、区域性、阶段性,以爱国主义为核心,以《兵役法》为主要内容。每年区委宣传部、区人武部下发的民兵教育计划中,都强调把国防教育作为重点。还主动编写国防教育教材,包括“国防观念是民族的精神山东省淄博市张店区国防教育采取渗透到家庭教育、社会教育、个人教育和新闻、文艺传播系统之中,效果很好。这个区在确定国防教育内容时,注意了体现系统性、层次性、区域性、阶段性,以爱国主义为核心,以《兵役法》为主要内容。每年区委宣传部、区人武部下发的民兵教育计划中,都强调把国防教育作为重点。还主动编写国防教育教材,包括“国防观念是民族的精神     

对创新国防教育的探讨

国防教育是建设和巩固国防的基础,是增强民族凝聚力、提高全民素质的重要途径。因此,搞好新形势下的国防教育,必须开阔视野、更新观念、创新思路、提高实效。一、要搞清目标任务,从单纯为军事战略服务转到为国家安全和发展战略服务上来国防教育是增强全民国防观念、弘扬爱国主义精神、提升国防素质的全面教育。因此,我们不能将国防教育单纯作为应付战争的战备教育,而必须在更高层次、更深领域内认识、筹划国防教育。一方面,要站在国际战略全局的高度,解决目标任务定位低的问题。新形势下的国防教育,必须注重培养全民的战略思维能力。观察思…     

关于征集国防教育宣传用语的启示

国防教育宣传用语是实施国防教育的直接载体。为了宣传和践行“三个代表”重要思想,与时俱进地搞好全民国防教育,国家国防教育办公室、《国防》杂志从本月起到2003年6月联合举办“征集国防教育宣传用语”活动。 国防教育宣传用语的内容,应围绕增强忧患意识、强化国防观念、掌握国防知识、爱护国防设施、搞好双拥和学生军训工作、履行国防义务、弘扬爱国主义精神等方面,