提高领导干部应对突发事件能力

提高省军区系统领导干部应对突发事件能力,是加强国防后备力量能力建设、推动省军区部队科学发展的一项重要内容。从当前我国安全发展面临的新形势新特点及近年来省军区部队参加抗击自然灾害、应急维稳等多种突发事件的实践来看,强化省军区系统领导干部应对突发事件的综合能力显得极其重要而紧迫。     

从非权力影响力的要素构成谈新时期部队领导干部威信的树立

贯彻以人为本,加强管理的民主化是部队管理发展的新趋势。部队管理中越来越强调现代军队领导干部的非权力影响力,塑造领导干部在官兵中的威信和号召力。从信仰、品格、知识、能力、感情等要素构成分析部队领导者非权力影响力的形成途径,对树立领导干部的威信,提高领导干部的能力,创新部队管理模式,具有现实意义。     

着眼军事变革不断提高领导干部的治军本领

学习实践“三个代表”重要思想,积极推进中国特色军事变革,提高军队领导干部抓部队建设的本领,是军队转型中需要解决的一个重大现实问题。军队领导干部特别是各级军政主官在部队建设中处于主导地位,发挥着关键作用,他们能力素质的强弱,对部队建设有着极为重要的影响。当前,应重点提高以下几个方面的本领：     

按照新使命要求 加强领导干部能力建设

军队新世纪新阶段的历史使命,既为部队现代化建设指明了方向,也对领导干部加强能力建设提出了新的更高的要求。从部队各级领导干部能力建设情况看,成绩可喜,但与履行新的历史使命的要求相比还有较大差距,应着眼于履行这一新要求,不断加强领导干部的能力建设。     

公安现役部队执法能力培养与法学教学

公安现役部队是列入武警序列由公安部门管理的部队。对其执法能力的要求具有特殊性。公安现役院校担负着为公安现役部队培养人才的任务,教学过程中应对公安现役部队执法能力的涵义、执法能力的内容和因执法能力不足而产生的问题以及解决问题的途径作了探讨。提出创新法学教学模式是提高公安现役部队执法能力的有效方法。     

按照提高"四个本领"要求加强军校领导干部能力建设

按照中央军委领导提高"四个本领"要求,培养与时代发展相融合的军队院校领导干部,应客观分析当前军校领导干部能力素质现状,准确把握其能力建设的标准,加速完善其能力建设的对策措施,这对培养大批适应中国特色军事变革需要的高素质军事人才,具有重要的现实意义.     

大力加强非战争军事行动中的舆论引导

做好非战争军事行动中的舆论引导,已成为新形势下我军政治工作不可回避的现实课题,需要构建科学的新闻宣传机制,提高领导干部应对媒体能力,把握舆论引导的基本要求,增强舆论引导的主动性、针对性和实效性.     

领导干部要提高自觉力

各级领导干部是军队建设的中坚,其自觉力的强弱将直接影响到部队各项建设和工作落实的标准质量。因此。领导干部要把自觉力作为领导科学发展的重要能力来要求、来培养、来提高,带头自觉学习、自觉思考、自觉实践。     

英语情景教学的实践探讨

情景教学法在英语教学实践中运用越来越普及,情景教学方法的研究与实践也越来越被人们重视,对教员施教的能力素质也提出了更高的要求。本文着重探讨英语情景教学的意义、情景教学的步骤、情景教学的方法和运用情景教学应注意的几个问题。这些方法能够有效地激发学员的学习兴趣,调动学员的学习积极性,提高学员的英语学习能力。     

基层指挥员在非战争军事行动中应对媒体方略

汶川抗震救灾全方位检验了军队各级指挥员应对媒体的能力。相关部队从少说多干到又说又干,从遇到媒体躲到积极主动请,从照着稿子背到即兴发挥讲,从害怕言多必失到能够从容自如,经受了很多考验。但在执行非战争军事行动中,仍有少数基层指挥员存在着应对媒体能力不适的问题。有的指挥员守口如瓶、拒绝采访,想让自己在一个安安静静的环境中来处理事件;有的指挥员对有关负面舆论不屑一顾,懒得回应,认为身正不怕影子斜,简单否认了事;有的指挥员遇事躲起来或心存侥幸,甚至推卸责任,指责他人。这些做法都是不懂媒体规则、不懂公众心理,而采取的错误的不明智的举动。为此,必须重视基层指挥员在执行非战争军事行动中应对媒体的能力需求,研究提高应对媒体能力的方略。