大力加强机关建设充分发挥机关在推进素质教育中的职能作用

“6.30”会议之后,我们先后召开学员队建设、教研室建设工作会议,集中研究解决了“学员队干部愿意管,管得好”、“教员愿意教,教得好”的问题。今     

“教、管、学”有机结合培养高素质警官

充分发挥学员队干部的全程教员和桥梁纽带作用 ,努力促进“教、管、学”有机结合 ,是院校管理教育中的经常性工作 ,是提高教学质量的一种有效途径 ,也是培养高素质警官的重要环节。     

浅谈学员队干部在教学改革中的作用

学员队干部处在教学管理的第一线,是实施教学改革的中坚力量,是教学改革任务的承担者,还是教改成果转化为教学质量的具体组织实施者。因此,在教学改革过程中,学员队干部的管理、协调、引导作用不可忽视。 一、认真组织教学,保证教改工作顺利开展 学员队干部承担着组织教学工作的重要职能。队干部首先要熟悉教学计划     

学员队干部年轻化存在的问题及对策

近年来,军队院校学员队干部越来越呈现出年轻化的趋势,如何发挥其优势,做到与中年队干部优化配置,是一个值得分析、研究的课题。在调查、研究的基础上,分析了学员队干部年轻化存在的问题,提出了综合考察、优化配置等对策。     

当前学员队干部的部分心态及工作对策

学员队干部担负着对学员的日常教育和管理工作,是培养未来干部的直接领导者和管理者,他们的一言一行,影响着学员的成长与进步,学员综合素质的高低与他们有着十分重要的关系。做好学员队干部的管理与使用工作是     

提高学员队干部队伍素质

抓选人 ,奠定建设高素质学员队干部队伍的组织基础目前院校学员队干部队伍构成普遍存在着五多的问题 :一是连职以下干部多 ;二是 35岁以下的年轻干部多 ;三是学军事专业的干部多 ;四是没有部队基层工作经历的多 ;五是本院毕业留校的多。一定的资历和经历反映一定的能力和素质。从以上“五多”的情况看 ,学员队干部队伍的整体构成与职责要求还存在不适应。反映在三个方面 :一是学员队干部普遍年轻 ,缺乏工作经历和经验 ;二是留校学员当队干部的过多 ;“师兄”带“师弟” ,一个“师父”教、一个门派传袭 ;三是军事素质好 ,政工素质相对弱。改…     

学员队管理工作应该注意的几个问题

学员队是院校的基层单位。搞好学员队管理工作,必须强化军校观念和依照条令、条例实施管理观念。根据学员队管理工作的特点与规律,在日常养成上狠下功夫。学员队干部必须正确处理继承与创新、形式与内容、专业学习与思想作风培养、“严”与“松”、训练与养成的关系,掌握几种基本带兵方法。     

把基层干部队伍建设好

中共中央关于转发《关于改革开放和发展社会主义市场经济条件下军队思想政治建设若干问题的决定》的通知中指出“要加强党的基层组织建设 ,坚持党管党员、党管干部 ,通过党的经常性工作 ,把每一个党员管住管好 ,充分发挥党支部的战斗堡垒作用。”目前 ,少数基层单位在干部管理中还存在一些值得注意的问题 ,不会管、不愿管、不敢管的现象比较普遍。坚持党管干部原则是各级党委和政治机关的重要职责 ,是加强对干部教育管理和监督的有效制度。依据新时期管理干部工作中的一些新情况 ,要加强干部管理监督 ,必须努力解决好以下三个问题。　　一、…     

充分发挥学员队干部全程教员的作用

军事院校的任务,就是培养造就适应现代战争需要的高素质优秀军事人才。学员队干部的自身素质和管理教育方法直接影响学员的成长。学员队干部通过发挥强烈的事业心、责任心、率先垂范、以身作则的作用,能引导学员在学习、生活、管理、组织能力等方面不断提高,培养学员的自觉性、自律性、自信心。     

认清形势 明确使命建设一支高素质的教员队伍

为了切实落实学院党委6月30日召开的“深化教学改革,全面推进素质教育”动员大会的精神,前一段我们研究解决了“学员队干部愿意管,     

以科学发展观为指导 抓好院校学员队干部的教育培训工作

以科学发展观为指导,抓好院校学员队干部的教育培训工作,必须从贯彻落实十七大精神、加强院校全面建设的高度,充分认识加强学员队干部教育培训的重要性和必要性;必须切实增强学员队干部履职尽责的事业心责任感;必须坚持求真务实,注重理论联系实际,全面提高学员队干部的能力素质,始终把科学发展观贯穿于院校建设的全过程,落实到院校建设的各项工作中去。     

注意克服对基层干部“重用轻管”的倾向

加强对基层干部的管理,不仅是加强干部队伍自身建设的需要,也是做好新时期军队管理工作,促进部队全面建设的必然要求.但是,从我们调查了解的情况看,近几年来,各级普遍重视干部的升、调、进、出、训,而对干部的管理重视不够,普遍存在着一种“重用轻管”的现象,致使部分干部的问题比较突出.究其原因:一是“管”的意识淡薄.一些单位领导和机关,认识片面,认为干部主要靠自觉,自己管自己就行了,用不着象教育战士那样对待干部,如安排条令条例学习时,往往注重战士的到课率,不问干部是否参加.有的基层党支部缺乏管“官”主动性,对干部私自出走、超假等问题,表现出无可奈何的情绪.还有的单位在干部的管理上职责不清,相互推诿,干部部门认为自己的责任就是配好干部,抓干部管理是军务部门的事,而军务部门则以管兵不管干部为由,又反推回来,使基层干部的管理无形挂了“空挡”.     

努力提高军校学员队干部队伍建设质量

学员队是军校全部工作的基础,学员队干部是学员队建设的中坚,是整个军校干部队伍的源头。在军校学员队干部队伍建设中落实科学发展观要求,切实加强科学管理,就必须要在更新观念、创新手段、提高效益上下功夫,有效激发工作动力,大幅提升素质能力,充分发挥积极作用,促进学员队建设质量整体推进、全面跃升。     

以严的要求、严的措施、严的纪律加强干部教育管理

习主席在全军政治工作会议上指出:要强化党组织管班子、管干部的功能,以严的要求、严的措施、严的纪律管理约束干部。当前,各级干部队伍总体上是好的,但忧患意识不强、工作标准不高、精神动力不足、责任担当不够、自身要求不严、表率作用不好等现象客观存在。出现这些问题原因是多方面的,从组织层面来剖析:一是行为上管得多,思想上管得少。虽然各级加大了对干部检查督导力度,但对他们真正在想什么、有哪些实际困     

充分发挥营级党委党管干部作用

加强干部管理 ,提高干部素质 ,是抓好部队“两个经常性工作”的关键。新形势下党管干部落实的如何 ,对于部队整体建设影响非常之大。作为“前沿指挥部”的营一级党委由于受自身地位和职能的牵引 ,其在党管干部中作用的发挥变得越来越重要。通过走访了解和实地调查 ,发现一些营级党委在管干部中存在思想不重视、职责不明确、管理不得法等问题 ,很大程度上影响了该组织党管干部作用的发挥 ,导致部队在落实“两个经常性工作”中打了折扣。要有效发挥好营级党委在党管干部中的作用 ,必须集中精力纠正和克服三种倾向。克服“权限小不敢管”的倾向…     

基层党支部坚持“党管干部”的思考

党管干部,是我们党和军队的优良传统,也是党对军队绝对领导的组织保证。当前,基层党支部对干部不想管、不敢管、不会管等问题还不同程度的存在：一是职责意识不明确,职能作用发挥不明显。有些基层党支部片面地认为管理干部是上级党委、政治机关的事,自身位低权小,对于部的成长进步、福利待遇等影响不大。而且总认为干部素质比较高,又受过正规教育,一般不会出什么问题,对干部管理失之于宽、失之于软。     

提高科学管理能力

加强和改进部队管理工作，不仅需要各级干部有强烈的事业心和责任感，而且必须具有胜任本职的科学管理能力。从干部队伍的实际看，部分干部既有不愿管、不敢管的问题，也有自身管理素质不高、想管不会管的问题。     

优化院校学员队管理干部“选、训、用”机制

正建设一支结构合理、能力突出、相对稳定的院校管理干部队伍,是军队院校质量建设的重要保证。提高管理干部的素质和能力,必须优化和完善"选、训、用"机制。一、优化院校管理干部选配机制,在"选"的环节上严把质量关。一是摸清底数,把好入队审查关。摸清预编底数,搞好入队审查,是提高院校管理干部质量的前提和保证。在工作实践中,应该注重走访专业系队,摸清管理干部应具备的专业水平;走访学员队,摸清管理干部应具备的管理能力;走访预审对     

搞好三个结合 营造学员队良好环境

学员队管理是院校教学管理和行政管理的重要组成部分,学员队的管理质量一定程度上反映了军队院校的整体管理水平。就目前中高级指挥院校实际情况看,学员队管理者还要更新管理理念,由传统的"管住"向"管好"转变,切实提高管理质量和管理效益。一、坚持抓正规化建设与日常性管理相结合。中高级指挥院校的学员,既有来自师团级部队的,也有来自军级以上单位和总部机关的参谋、干事、助理员和领导,甚至还有高级领导干部。他们当中的大多数人在原单位都是管人管事的人,平时公务比较繁忙,到院校学习后,很多人抱着"学习学习、联系联     

带兵不能重“管”轻“理”

在基层 ,常见一些带兵干部这样说战士 :“让你干啥就干啥 ,问那么多干什么 ?”初听这话 ,以为是部属询问了某些涉密事项 ,做领导的不便公开讲解 ,可事实根本不是这么回事。一些管理中本该让战士清楚和明白的道理 ,或三言两语搪塞过去 ,或只字不提 ,让人知其然不知其所以然。据了解 ,这种管理中重“管”轻“理”的现象在不少基层部队都普遍存在。究其原因 ,主要是一些带兵干部在管理过程中 ,误把管理当管制 ,认为抓基层就是让干什么就干什么 ,别的不用讲那么多。于是 ,便出现了管理中的重“管”轻“理”现象。一是只“管”不“理”。只要求战…