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《海军工程大学学报》2018,(6)
为定量研究促进国防知识产权向装备研制转化的有效激励政策,运用效用函数理论构造了政府和武器装备研制单位的效用函数,建立了国防知识产权激励强度优化选择模型,并进行了数值模拟。结果表明:政府需要在促进转化运用和激励技术创新之间进行权衡,制定的以国防知识产权使用费为核心的激励政策既要保证研制单位的应用积极性,又要激励企事业单位的开发积极性。 相似文献
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人没有灵魂,则徒然为一具躯壳。通讯没有典型事例,犹如人没有灵魂,空洞浮泛,干瘪死寂,没有生命力,何能起到感染人、教育人的作用! 相似文献
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教育者在台上讲,官兵在台下听是政治教育的传统模式,长期以来一直发挥着巨大作用。但是也存在局限性:不能充分调动官兵参与教育的积极性,一定程度上制约了教育效果。如果政治教育中官兵的角色由“客”变“主”,台下台上互换,调动大家参与教育的积极性,激发其参与教育的热情,就能够增强政治教育的效果。如何激励官兵走到“前台”呢?一、责任激励法。调动官兵发挥主体作用的内因是责任心。这就要求教育者在教育前不断加以引导,让官兵意识到自身在教育中的现积极、大胆展示的官兵及时表扬,对个别胆怯者一定要有耐心,不能放弃,要多发现他们的长… 相似文献
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赏识教育主要是充分运用鼓励、赞赏、表扬等多种正面激励手段,极力营造良性互动氛围,立足以人为本,以人的全面发展为归宿,在教育主体对教育客体的激励引导作用过程中,对教育客体实施的一种教育。其目的是通过校正教育客体的心智模式,提高其认知和思辨能力,帮其树立科学的世界观、正确的价值观和健康的人生观,并通过创造一种轻松和谐的平等对话氛围,去调动教育客体的积极性和创造性,使教育客体的心情始终处于一种舒畅状态,有了想法愿意跟教育主体反映,有了难处愿意与教育主体分担,有利于教育主体切准其思想脉搏,及时发现事故隐患,有的放矢地… 相似文献
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表扬和批评做为经常性思想工作的奖惩手段,其运用得好坏,将直接影响到经常性思想工作的效果。 表扬为主,重在启发自觉。表扬是对干部战士积极的、先进的思想行为给予肯定的评价和鼓励的正面的引导方法,是调动官兵积极性和激发热情的有效方法。因此,要善于发现每个干部战士的长处和优点,充分调动他们的积极因素。(一)确保真实 相似文献
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在基层连队,通常可以看到这样的情况:带兵人为了管好士官制定了多种措施,抓了多种教育,想了多种办法,但仍然不能提高士官工作的积极性,连队工作也平平淡淡。虽然“两眼一睁,忙到熄灯”,但管理工作却没有起到好的效果。究其原因是多方面的的,但带兵人在管理中只重视“管士官”而却不注重“士官管”是其主要原因之一。管好士官首先要激励士官工作的积极性,重点就是抓好士官管。美国心理学家詹姆斯指出,一个人如果没有受到激励,在工作中仅能发挥其自身能量的25%左右,如果受到了充分而正确的激励,则可以发挥到90%以上。管士… 相似文献
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浅说激励教育的实践运用 总被引:3,自引:0,他引:3
宋春玲 《兵团教育学院学报》2005,15(6):75-76
激励教育是指教育工作者在教学过程中激发学生的动机,调动其积极性、主动性、创造性,使其朝着所期望的目标努力前进的过程.激励教育的目的就是要通过各种方法和途径激发和调动学生的积极性和创造性,充分开发学生的潜能,使学生的个性得以弘扬 ,促成学生自身全面和谐的发展.…… 相似文献
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激励是一个古老而常新的话题。激励理论和激励方法都对企业的员工激励起到过指导作用,并在一定程度上将员工的潜能转化为生产力,功不可没。当前搞活国有企业,激发企业活力和增效的关键,是要激发企业员工的积极性,而要长久地激发劳动积极性、使企业立于不败之地的关键是,综合运用各种激励手段建立有效的激励机制。能否正确运用机制,对激励的成败有着决定性的影响。因此,随着我国国有企业改革的不断深化与市场经济的进一步完善,在我国企业中积极探索建立一种科学有效的激励机制,已成为企业亟待解决的重大课题。笔者认为目前国有企业应从以下几个方面完善激励机制,增强国有企业活力。 相似文献
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教育者在台上讲,官兵在台下听是政治教育的传统模式,长期以来一直发挥着巨大作用。但是也存在局限性:不能充分调动官兵参与教育的积极性,一定程度上制约了教育效果。如果政治教育中官兵的角色由“客”变“主”,台下台上互换,调动大家参与教育的积极性,激发其参与教育的热情,就能够增强政治教育的效果。如何激励官兵走到“前台”呢? 相似文献
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“成绩不讲跑不了,问题不讲不得了。”这几乎成了某些领导干部的经验之谈,作为一种谦虚谨慎、严格要求、保持清醒的精神来推崇。可问题的关键是,如果我们在发指示、作报告、讲评工作时都是讲问题多,讲成绩少;批评多,表扬少;求全责备、吹毛求疵多,指导帮助、关心体贴少,这不仅不利于问题的解决,而且容易挫伤部属的工作积极性和创造性。讲问题固然重要,但讲成绩也绝不可少。因为,讲成绩实际上就是对部属工作的肯定和赞扬,是激励他们成长进步的重要手段,符合思想工作表扬为主的原则。领导干部的责任首先在于善于发现和发挥工作对… 相似文献
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正一是多形式教育,增强种养骨干的积极性。要把农副业生产教育作为传统教育内容,列入政治教育计划,经常抓,反复抓。要注重运用多种方式,宣传农副业生产的重大意义和重要作用,提高教育质量。要有针对性地进行教育,使种养骨干克服搞农副业生产无所作为、没有出息、临时凑合等思想,认清搞好农副业生产是对官 相似文献
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市场经济的一个显著特征就是重视利益的激励和约束作用,以此调动劳动者的积极性,鼓励劳动者创造更多的价值.人民军队固然不能把“重赏之下必有勇夫”作为自己的治军之道,但也要看到,在利益驱动手段被全社会广为运用的时候,训练中政治工作倘若仍然是“言不及利”,脱离甚至排斥实际利益的牵引而孤立地进行,显然是行不通的.究其当前部分官兵练兵动力不强的原因,多是利益方面引起的思想问题.这就要求我们在搞好思想教育的同时,正确把握和恰当运用利益驱动的原则,充分发挥它在训练中的激励作用. 相似文献
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有专家发现,一个人在不被激励的条件下工作,一般只能发挥20~30%的能量,如果受到充分激励,则可以使他发挥80~90%的能量。由此可见,运用激励机制,是调动官兵积极性,增强官兵上进心,激发官兵高标准地做好军事斗争准备的有效手段。在运用激励机制时需要把握以下原则。实事求是原则。实事求是是我们党的指导思想,是我们开展工作的根本出发点,也是运用激励机制的首要原则。坚持这一原则要做到三点:一是从客观实际出发,激励对象的先进事迹必须是真实具体可靠的,不能无中生有,不能有任何虚假。二是要按照贡献大小实施相应的激励,不搞千篇一律。失… 相似文献
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建立和完善军校教员激励机制是加强科学管理,调动教员积极性,实现组织目标的一项基础性工作。文章在分析军校教员需求特点的基础上,从政策激励、情感激励和考核激励三个方面探讨调动军校教员积极性的激励机制问题。 相似文献