对规范部队思想政治教育工作的调查思考

规范部队思想政治教育秩序,就要使按纲施教的标准实起来;按纲施教的形式活起来;按纲施教的机制硬起来.     

作表率应该把握的“三个问题”

一要强化按纲施教的法规意识。严格按照大纲施教是抓好役部队政治教育落实的根本。部队每季度应定期分析一次教育形势。主要是总结好的经验做法,查找存在的问题和不足。查找问题时,重点是检查各单位党委思想重视程度、教育完成的进度,存在问题的原因。     

增强飞行大队思想政治教育实效

飞行人员是航空兵部队战斗力的主体 ,扎实打牢飞行人员的思想政治基础是飞行安全、防线安全和战斗力建设的重要保证。飞行大队有不同于一般部队的显著特点 ,搞好飞行大队思想政治教育不能简单照搬一般的原则方法 ,必须以人为本 ,加强对飞行员群体的研究 ,着眼飞行战备训练高节奏、多变化的实际 ,因人施教、因事施教、因训施教、因时施教 ,努力增强思想政治教育的实效。一、针对飞行人员流动性小的特点 ,努力增强思想政治教育整体规划的科学性和系统性。目前 ,我军飞行人员的训练培养基本遵循的是“四级训练机制” ,经过预校、飞行学院和训练…     

基层政治教员为战施教的思考

<正>习主席强调,“要把备战打仗作为第一要务,把战斗力标准实打实立起来”。作为基层政治教员,开展思想政治教育要牢固树立战斗力标准,立起为战育人的鲜明导向,不但要善于着眼向战育人来培养官兵,更要擅长聚焦为战施教来凝聚兵心,在为战施教中把握重点、破解难点、找准燃点,不断提高思想政治教育对备战打仗的贡献率。一、瞄准靶心把握为战施教重点基层政治教员要以备战打仗这个“靶心”为指向,把握施教重点,确保为战施教的“准星”始终瞄准备战打仗的“靶心”。     

通过“五评”增强组教施教能力

提高部队思想政治教育的质量效益,要在增强基层政治教员组教施教的能力水平上下功夫。时下,少数基层政治教员组教施教的动力不足、功底不厚、方法不活等问题依然存在,围绕这些实际问题,在基层政治教员中广泛开展自评、点评、考评、测评、讲评等“五评”活动,能够很好地调动基层政治教员提高组教施教能力的主动性和积极性。     

新形势下干部工作的重要指导方针——论坚持德才兼备、以德为先用人标准

坚持德才兼备、以德为先用人标准,是我们党长期实践经验的总结,是新形势下干部工作的重要指导方针.要树立以德为先的用人导向,形成干部立德的长效机制,完善德才的科学标准.     

把“以德为先”作为选人用人的硬杠杠

十一七届四中全会强调,选拔任用干部既要看才,更要看德。新修订的《政工条例》也明确了“坚持德才兼备、以德为先用人标准”。把“以德为先”真正作为选人用人的硬杠杠,如何考德识德是关键,需要在规范标准、创新手段、完善机制、端正导向上下功夫求实效。     

提高干部考德工作质量效益的辩证思考

胡锦涛总书记在庆祝建党90周年大会上强调:"要坚持把干部的德放在首要位置,选拔任用那些政治坚定、有真才实学、实绩突出、群众公认的干部,形成以德修身、以德服众、以德领才、以德润才、德才兼备的用人导向。"干部的德,关系党的形象威信、执政能力和事业成败。高度重视、正确把握、科学评价干部的德,既是我党我军一贯坚持的优良传统,     

树立以德为先的用人导向

自古以来,为政者大都看重道德力量,讲究以德服人。胡主席在＂七一＂重要讲话中指出：＂要坚持把干部的德放在首要位置,选拔任用那些政治坚定、有真才实学、成绩突出、群众公认的干部,形成以德修身、以德服众、以德领才、以德润才、     

领导干部要以德为重

正人无德不立,官无德不为。政德是为官之魂、从政之本、用权之道。恪守政德是走向成功的动力、抵御诱惑的盾牌。领导干部要努力提高道德修养,坚持以德修身、以德服众。仰不愧天、俯不愧地、内不愧心;坚持"吾日三省吾身",时刻保持清醒头脑,始终做到慎独、慎微、慎初、慎欲,自重、自省、自     

大学语文教学与人文素质培养

素质教育作为一种教育思想 ,是需要在整个教学活动中贯彻执行的 ,这也是部队院校教育所必须面对的一大课题。大学语文作为部队院校课程中一门必修的基础课 ,授课面很广 ,在培养学员人文素质方面具有独特的专业优势和不可替代的作用。     

现代教育技术与高教改革探析

介绍了现代教育技术的发展过程,比较了传统的电化教学与现代教育技术的差别,分析了现代教育技术对推进高等教育改革的作用,提出了加强教育改革的几点建议。     

对高等教育若干问题的思考

目前高等教育中存在的种种弊端,迫使高等教育必须改革。高等教育决不能脱离党的教育方针,要强化世界观和价值观教育,远离社会不良风气的干扰,培养出德智体全面发展的人才。     

计算机应用技术课程教学初探

根据教学实践中遇到的实际问题,探讨了任务驱动教学法在计算机应用技术课程教学中的应用,指出任务驱动教学法的实施步骤和应注意的问题。     

The nuclear education of Donald J. Trump

During the 2016 American presidential campaign, Democrats and Republicans alike repeatedly raised concerns at the prospect of Donald Trump being in charge of America’s nuclear arsenal based on his seemingly unstable personality. Unfortunately, this emphasis on Trump’s character distracted attention from any in-depth investigation into his long-standing interest in nuclear issues. This article seeks to remedy this shortcoming by highlighting the nuclear legacy Trump will inherit from Obama, surveying his statements on nuclear issues over more than three decades, and providing an analysis of constraining factors on his administration’s nuclear agenda, particularly domestic institutions. It finds that most of Trump’s views on nuclear issues are relatively consistent with past Republican presidents. Where he is unique, however, is in his use of social media, which has potential implications on nuclear signaling.     

论中国近代出版工作者的教育思想

人民 ,只有人民才是推动历史发展的真正动力。而关爱民众、引导民众、教育民众则是广大出版工作者义不容辞的责任。尤其是在社会转型期 ,这种责任显得尤为重要。通过对中国近代出版工作先行者教育思想的疏理与归纳 ,分析了他们的教育思想产生的社会背景及其教育内容与手段 ,并借“古”鉴今 ,提出 :教育民众仍是当代中国出版工作者应着重努力的方向。     

综合性大学教师教育改革与发展路径探究

综合性大学下教师教育的办学模式问题已经得到了越来越多专家学者的关注。本文主要就综合性大学教师教育发展现状进行了梳理,并在此基础上就综合性大学教师教育发展过程中出现的突出问题进行了深入分析,提出了推进综合性大学教师教育改革的总体思路。     

几个基本问题的思考

人格障碍问题应当引起全社会的重视,解决当代大学生的人格障碍问题需从最基本的教育入手,如对“人格”概念与内涵的理解;心理和思想的关系;正常心理与异常心理的标准;多重人格的认识与对待;学会在压力中进步和成长等等。这是当代大学生了解自我、发挥潜能,实现心理健康的关键所在。