对转变教育思想中几个问题的认识

自从国家教育部明确提出“把一个什么样的高等教育带入21世纪”和“改革教育思想教育观念是推动高等教育的先导”之后,一场以增强质量和效益意识、注重素质教育为重点的转变教育思想、教育观念的大讨论正在全国高教界如火如荼地进行。这既是高教改革深入到一定阶段的迫切需要,也是改革向深层次推进的重要标志。在讨论中,人们对教育改革形成了许     

从更新教育理念入手加强和改进思想政治教育

观念的转变是根本的转变。任何改革 ,都要从更新观念入手。思想政治教育的改进和创新 ,同样也要转变观念 ,即要树立与时代相合拍的、与军队的现代化建设实际相适应的新的教育观念。唯此 ,才能不断提高思想政治教育的说服力和有效性。一、确立“大教育”的新理念“大教育”是现代教育中的重要理念。思想政治教育的大教育 ,是指在人员参与、手段方式、资金利用和时间空间等方面建立起一种大范围、全过程、全方位的综合性教育格局。作为一个教学训练机构 ,思想政治教育的根本任务 ,就是要紧紧围绕“打得赢”、“不变质”的历史使命 ,培养军政素…     

新世纪教育面临知识经济的挑战

当前,一场转变教育思想、更新教育观念的大讨论正在全国高校深入开展,我们学院广大师生员工也积极投入了这场大讨论。这对我们适应改革开放的大趋势,进一步深化教学改革,提高教育质量和办学效益,培养适应新世纪需要的高质量人才,具有重     

增强思想政治教育实效性

增强思想政治教育的实效性,必须坚持与时俱进,在不断创新上下功夫。随着部队建设和改革的不断深入,各种矛盾和问题进一步显现,基层思想政治教育出现了许多新情况、新特点。在这一背景下,只有按照“三个代表”要求,与时俱进,不断加大创新力度,才能切实提高思想政治教育的质量和效果。(一)要创新观念。观念决定行为,政治教育创新首先要在创新理念上有所突破。要自觉克服那种认为我军经过半个多世纪的不断实践,总结积累了丰富的思想政治教育经验,形成了我军独具特色的政治优势,再创新发展空间不大,难有新作为的畏难心理,勇于突破前人,知难而进,…     

新时期军队后勤建设的指南——学习邓小平新时期军队后勤建设思想的体会

邓小平新时期军队后勤建设思想,是邓小平新时期军队建设思想的重要组成部分,是建设有中国特色社会主义理论的重要内容,是我军后勤建设的理论基础。贯彻落实邓小平这一后勤建设思想,必须树立全局观念、战备观念、勤政廉政观念、改革观念、服务观念和法制观念;必须以“两个根本性转变”战略思想为依据,进一步深化后勤改革。     

我们需要转变哪些教育思想和教育观念

充满激励竞争的社会现实和发展趋势,猛烈地冲击着我国高等教育,单一的知识传授已无法适应高素质人才培养的需要。当前,转变教育思想和教育观念的大讨论如火如荼地在全国高等教育领域展开,如何适应全国高等教育改革的新形势,确定高校21世纪的发展目标;如何扩大办学规模,提高办学     

确立现代化的思想政治教育理念

思想政治教育要把着眼点放在全面提高官兵素质上。为此 ,必须深入分析和研究改革开放和发展社会主义市场经济条件下军队思想政治教育面临的一系列新问题、新矛盾 ,确立现代化的思想政治教育观念 ,大胆改革、锐意创新 ,形成思想政治教育的思路和配套机制 ,切实加强教育的针对性、系统性、创造性     

认清学科特点加大改革力度

近年来,我国的高等教育在“教育思想和观念改革是先导,体制改革是关键,教学改革是核心”的总体思路指引下,取得了显著成绩。实践证明,改革已经成为教育事业发展的强大推动力。面对蓬勃发展的改革形势,必须对警卫教学进行认真的理性思考,以明确警卫教学改革的发展方向。 一、教学改革是培养21世纪人才的需要     

努力培养经济建设与社会发展所需要的人才

<正>当前,我国高等教育正面临着世界新技术革命与市场经济的挑战.教学思想与教育观念正处于一个改革与发展的关键时期.高校如何深入领会与贯彻邓小平教育理论,转变思想观念,大胆改革,勇于探索,努力培养适应21世纪我国经济建设与社会发展的高质量和高素质人才,这是我们必须研究和解决的重大问题.     

新课程改革中地理教学的对策

新课程以促进每个学生的发展为宗旨,新课程体现了教育发展新趋势、新理念、新标准、新要求,中学地理教师如何应对新课程改革?应该从转变教师教育观念、转变学生学习方式和建立客观公正的教学评价体系入手.     

面向21世纪军用物资专业教学改革的总体构想

现阶段军用物资专业教育思想转变的基本任务是:人才培养目标模式向培养“具有较强发展潜力的军用物资管理创新型人才”转变,教育设计模式向强化“第一任职能力”的可持续发展模式转变,教育组织模式向教育双方双向思考的素质型教育转变;人才培养模式改革的关键是围绕面向21世纪军用物资专业的教育设计模式进行学科重新定位、教学内容重构、科研方向重刨、教学力量重组;教学方法改革要向“教学手段信息化、学习方式个性化、组织模式远程化”方向发展。     

面向21世纪的《宪法学》课程教学改革浅议

传统的《宪法学》课程教学已落后于 2 1世纪人才发展的要求。转变教育观念 ,在明确教学培养目标的基础上 ,对《宪法学》的教学内容、教学手段和教学方法进行了改革 ,强化理论知识 ,用多种方式培养学生分析、解决实际问题的能力和法理精神 ,以适应人才教育、素质教育的要求势在必行     

更新思想教育观念 培养跨世纪合格警卫人才

教育思想、教育观念正确与否,直接关系到高等教育改革的方向,增强质量和效益意识,注重素质教育是高等教育改革深入到一定阶段的迫切需要。也是高等教育改革向深层次推进的重要标志。本人结合教育思想、教育观念大讨论,就如何探索一条质     

现代教育需要多媒体教育网络

随着21世纪的临近,人类所面临的各种挑战也越来越严峻。现行的教育制度及教学方式很难满足现代社会对人才的综合需求。目前我院的教学方式仍然是以教师为中心的班级授课形式,教学手段单一。如何改进教学方式的问题,既涉及培养模式又涉及到教育思想、教育观念的转变,特别是现在我们面临着现代教育手段和技术。如计算机、多媒体、网络技术的不断发展,怎样充分利用这些技术,提高教     

任职教育政治理论教学要在“新”、“深”、“实”上下功夫

教学内容改革是深化任职教育政治理论教学改革的首要任务,也是一个动态的发展过程,必须在“新”、“深”、“实”上下功夫。要做到这三点,还必须理清认识误区转变教育观念,加强师资建设。     

探索思想政治教育创新与改进之路

创新与改进基层思想政治教育 ,必须以与时俱进的精神 ,确立思想政治教育的新观念。思想是行动的先导 ,观念的转变是根本的转变。没有创新的思想观念 ,就不可能有创新的实际行动。要推动基层思想政治教育的创新与改进 ,必须抛弃那些与新的形势不相适应的旧观念 ,确立教育思想的新观念。(一 )抛弃因循守旧、按部就班的旧观念 ,确立与时俱进、不断创新的新观念。江主席在“5·31”讲话中指出“贯彻‘三个代表’要求 ,关键在坚持与时俱进”。只有坚持与时俱进 ,我们党才能始终保持先进性。军队基层思想政治工作只有适应形势发展的要求 ,伴随着时…     

以思想解放汇聚改革力量

党的十八届三中全会《决定》,把解放思想作为全面深化改革的意义、原则和指导思想多次进行强调。落实全面深化改革任务,必须坚持以解放思想为突破口,切实以思想的解放和观念的转变,凝聚改革共识、化解改革阻力、激活改革动力。     

民办高校辅导员在宿舍管理中的思想政治教育研究

学生宿舍既是学校精神文明建设的重要窗口，也是开展思想政治教育工作的重要阵地。民办高校需要进一步转变传统观念、完善宿舍管理体系、加强辅导员队伍专业化建设。民办高校辅导员在实际工作中应改进思想政治教育方法、创新运用载体，进一步贯彻落实“三全育人”理念和宿舍思想政治教育的新要求，提高民办高校思想政治教育的科学性和实效性，创新推动我国高校思想政治教育工作在新时代的改革发展进程。     

先进性教育应坚持四个结合

与转变思想观念相结合在准确定位使命任务中体现先进性在顺应世界新军事变革中体现先进性。信息化建设的主要内容之一是把机械化军队的体制编制逐步改造成信息化军队的体制编制,以适应打赢未来信息化战争的要求。为顺应这一信息时代的需要,党中央、中央军委作出了军队体制编制调整改革的重大决策,这是对新形势下军队建设特点规律的准确把握,是推进我军现代化建设跨越式发展的重要步骤和战略举措。因此,开展先进性教育,就必须顺应这一变化了的形势和任务,引导党员干部不断转变思想观念,理顺编配关系,理清工作思想,改进工作方式和方法,在转变…     

新时期高校学生思想政治工作面临的问题及对策

经济全球化的浪潮给大学生思想政治教育工作带来了严峻的考验。加强和改进大学生思想政治教育,是新时期一项重大而紧迫的战略任务。高校学生思想政治教育工作者应转变工作理念,充实教育内容,掌握工作技巧,创造性地开展工作。高校党委要充分发挥基层党组织的战斗堡垒作用,切实解决学生面临的实际问题,增强工作的实效性。加强和改进大学生思想政治工作的本质在于创新,高校学生思想政治教育工作者要关注新情况,不断地进行观念创新、内容创新和方法创新。