讲好政治教育课的着力点

明确目的性。思想政治教育的目的在于统一官兵的思想、提高觉悟、鼓舞士气,解决思想认识上的偏差,确保“打得赢、不变质”。要明确教育的依据和背景,搞清为什么要进行教育、官兵需要什么教育,弄清教育要解决的问题和达到的目的。（一）进行“市场调查”。注重思想政治教育的“市场需求”,对官兵思想情况进行调查,掌握官兵思想的真情实况,把握官兵对教育的期待值和存在问题的关键点,为生产出适销对路、官兵满意的优良教育“产品”提供正确的决策依据。     

在“实”字上做文章

讲好“实”的道理。思想政治教育的根本目的就是提高人们认识世界和改造世界的能力,解决人们思想认识上存在的问题。做好这一工作,必须通过摆事实、讲道理,通过教育内容的真实性、可行性、有用性来达到以理服人的目的。(一)针对官兵的思想症结搞教育。遵循“问题需要教育,教育解决问题”的基本思路,官兵有什么思想问题、就搞什么教育,什么问题突出、教育就重点解决什么问题,做到针对问题有的放矢,努力实现与官兵思想同频共振。()贴近官兵的切身利益搞教育。二在市场经济条件下,官兵的思想已不再像以前那样单纯。开展思想政治教育,必须顺应形…     

把握基层官兵思想实际

毛泽东同志讲,“没有调查研究,就没有发言权”。把握官兵的思想情况,是做好基层经常性思想工作的前提,是提高思想政治教育针对性和实效性的基础。而要把握官兵的思想实际,应做到“六会”。     

在“五靠”上下功夫

如何提高基层思想政治教育质量,是政治机关和政工干部潜心思考的课题。实践经验告诉我们,提高教育质量要把握“五靠”的原则。靠领导强指导。思想政治教育是部队的基础性工作,领导干部必须高度重视、密切关注、具体指导。简单的说:(一)思想要真进入,当好明白人。要带头学习上级教育指示,深刻领会精神实质,知道抓什么;深入官兵开展调查研究,准确把握思想脉搏,知道从哪抓;认真思考研究教育对策,努力探索方法手段,知道怎么抓。用自己的头脑清楚确保工作的思路清晰。(二)登台要真授课,当好带头人。用自己的认识成果带动官兵思想认识的提高,是领…     

求真·崇变·整合——增强思想政治教育的针对性实效性

求真：善于调查研究。注重化“虚”为“实”。使思想政治教育有的放矢、有章可循思想政治教育作为精神性的实践活动,表面上看是务虚,实质上更要以求真务实为核心,才能增强质量效益,充分发挥服务保证作用。但现实中对思想政治教育的各类情况认识和把握不够,致使教育贴近官兵不够,浮于表面、大而化之的问题依然存在。根本原因在于对军队建设环境、官兵真实思想、教育特点规律研究不够、把握不实。要解决这一问题,关键要把求真务实的作风贯彻到对思想政治教育新情况、新问题的调查研究中,把教育建立在对教育形势和教育规律真实把握的基础之上。     

坚持把解决思想问题作为教育的着力点

准确把握官兵的思想脉搏,是增强思想政治教育针对性实效性的关键环节。部队组织野外驻训或演习,官兵在驻训前期、中期和后期的思想变化往往带有一定的规律性,及时把准官兵的思想脉搏,思想政治教育才能做到有的放矢。要深入调查摸底。一方面要通过地方党委政府及编组单位有关领导,及时掌握所属人员的政治思想、现实表现、参演态度、家庭状况等基本情况。另一方面,要抓住组织集中强化训练的时机,通过与预任官兵同吃、同住、同训练、同娱乐,进一步摸清他们的思想底数。要定期分析形势。驻训演习期间,     

实现心理疏导与思想教育的最佳结合

以人为本。把握特点。正确处理教育与疏导的关系。（一）从端正对人的根本态度入手,把心理疏导与思想教育的出发点和目的性搞端正。不论是思想工作还是心理疏导,都要遵循理解人、关心人、帮助人、教育人这个客观规律,一切要从“爱”字出发、“帮”字入手、“变”字看人,要有对战士的今天、明天和后天负责的强烈意识,要对战士的人生观、价值观、金钱观、成才观加以正确的指导,并且在情况容许的范围内。努力营造他们成长进步的温馨环境,解决他们自身难以解决的困难问题,使他们看到希望的曙光,始终朝着既定的目标奋斗前进。只有这样,我们的思想工作和心理疏导才能有存在的价值,也才能有成功的基础。（二）从把握人性的基本特点入手,把心理疏导与思想教育的基本对象搞清楚。人的思想是一个动态的发展过程。我们要学会研究人的思想变化规律,学习掌握分析区别思想问题与心理问题的科学方法,从人的喜怒哀乐中观察思想问题的“晴雨表”。     

以创新精神抓好部队思想政治教育

以创新精神抓好部队思想政治教育,才能把握官兵思想脉搏、实现科学有效引导,满足官兵全面发展需要。一、顺应时代发展要求,牢固确立部队思想政治教育的新理念牢固确立"统筹各方"的理念。思想政治教育是一个系统工程。要切实改变"单靠部队抓教育"的局面,充分发挥家庭和社会对官兵的教育作用,真正形成部队、家庭、社会"三位一体"的共教共育模     

围绕“三真” 做好基层思想政治教育工作

习主席指出,思想政治教育的力量,在一个“真”字,要用真理说服人、用真情感染人、用真实打动人。“三真”是思想政治教育本质和规律的基本要求。思想政治教育是在人的头脑里搞建设,是帮助基层官兵坚定信念、提高能力,增强部队战斗力的重要途径。思想政治教育者要善于把握基层思想政治教育的规律,紧紧围绕“三真”要求,加强和改进新形势下基层思想政治教育工作,使教育深入思想触及灵魂,提高教育的时代性和感召力,为实现强军目标提供可靠政治保证和强大精神动力。     

增强政治教育时代性感召力关键在“真”

通过对习主席重要论述的学习思考,深入贯彻落实强军目标,开展基层官兵思想政治教育,必须按照习主席提出的“真”的要求着力提升时代性和感召力。 一、“真”的前提是要掌握官兵的活思想 当前,有些基层组织教育存在凭感觉、编数字、凑情况的现象,对官兵的思想脉搏把得不准,对官兵的思想变化摸得不透,教育满足于完成任务,打不准点、抓不住心,引不起触动、扣不住心弦。     

练好“六功”

随着中国特色军事变革的逐步深入,经常性思想工作遇到了许多新情况、新问题和新矛盾。为此,作为基层一线带兵人的指导员,要积极应对这些挑战,真正把经常性思想工作做好,必须练好六个方面的基本功:(一)知兵功。做好经常性思想工作的首要条件就是要知兵。只有做到真知、细知、深知,才能增强工作的针对性和实效性。知兵就是要知道战士在哪里、干什么、想什么、需要什么,对战士的个人经历、家庭状况、人际交往、入伍动机、现实思想等方面要做到了如指掌。要运用多种手段,通过多种渠道来了解战士真实状况。在坚持“五同”的同时,做到“六到位”:…     

思想政治教育要做“实”

教育的指导思想要实 思想政治教育不实,首先就反映在教育的指导思想不够端正。具体表现有“三重三轻”：（1）重硬轻软。一些单位认为具体工作是硬指标,思想政治教育是软指标;上级统一部署的主题教育是硬指标,经常性的教育是软指标。硬指标不抓不行。软指标可轻可重。由于对思想政治教育的认识有偏差,导致思想政治教育走形式、走过场。（2）重有形轻无形。有的教育不是为了解决官兵的思想问题,而是为了应付上级检查,对上级要检查的有形的东西很重视,教育备课本、登记本、笔记本、体会文章样样齐全,     

围绕“真”字做文章 增强经常性思想教育实效

习主席强调：思想政治教育的力量在一个“真”字,要用真理说服人、用真情感染人、用真实打动人。近年来,我部紧紧盯着“真”字下真功、使真劲,牢牢把握兵这个主体和主角开展经常性思想教育,尤其针对当前军队改革向纵深推进、官兵思想易出现波动的实际。     

倾听官兵思想脉动四法

“知道官兵在想什么”是做好基层经常性思想工作的关键环节。人的思想具有隐蔽性、多变性和复杂性,尤其是把握年轻官兵的思想脉搏难度更大。这就需要基层政工干部掌握正确方法,用心倾听官兵的思想脉动之音。一是倾听真实之音。倾听是人与人之间沟通思想、交流情感的基础。而听清真实之音的关键在于主动。只有主动倾听,才能赢得广大官兵的信任,才能营造出“知无不言,言无不尽”的良好氛围,才能在第一时间掌握官兵思想动态。     

抓紧做好战时政治工作准备

针对后勤特点,强化打赢观念,努力做好军事斗争的思想准备(一)针对部分官兵战备观念不强的问题,进一步加强形势教育,增强官兵“真打、真准备”的意识。深入搞好形势战备教育,不断强化官兵的战备观念。通过广泛深入的马克思主义战争观、时事政策、我军职能等教育,帮助官兵深化对战争根源、战争本质、战争主体、战争价值的理性认识,强化官兵的“真打”意识,增强“真准备”的紧迫感。要广泛开展“当兵就要准备打仗”、“为祖     

《孙子兵法》对思想政治教育的启示

《孙子兵法·谋攻》提出了“知己知彼,百战不殆”的著名论断。可见,“知”是将领决策的前提。政治教育要取得扎实成效,“知”同样是前提。根据2005年《总政治部关于加强和改进新形势下军队思想政治教育的意见》,“知”的内容主要包括“要增强政治敏感性,关注国际国内形势和社会思潮对部队官兵的影响,分析官兵的思想动态和倾向性问题;正确领会党中央、中央军委的指示精神和上级的要求,结合实际及时作出教育部署;了解掌握教育的重要情况,认真研究解决教育过程中的突出问题;统筹协调部队各项工作和各方面力量,保证教育顺利进行”。应通过思想调查、座谈会、教育准备会等形式了解掌握教育对象的文化程度、精神状态和现实思想状况,影响官兵积极性主动性创造性发挥的主要因素,教育场地设施保障及教育准备等情况,明确有利因素和不利因素。在此基础上,科学选择教育组织形式、教育内容、教育时机、教育手段和时间安排,才能切实增强教育的针对性、实效性和主动性。     

处理官兵家庭涉法“要”与“忌”

当前,官兵家庭涉法问题逐年增多,给各级人武部门和部队做好维权工作带来了不少困难。我们认为,在处理官兵家庭涉法问题时,应做到"八要八忌"。一是要把握处理范围,忌大包大揽。军分区、人武部处理官兵家庭涉法问题,主要对象是现役官兵本人及其直系亲属     

加强和改进部队思想政治教育

加强和改进思想政治教育 ,是贯彻落实江主席“三个代表”重要思想的内在要求。进入新的世纪 ,我们必须以“三个代表”重要思想为指导 ,用强有力的思想政治教育来统一思想 ,激励精神 ,鼓舞斗志 ,履行好“打得赢”和“不变质”的历史使命。坚持问题引导教育、教育解决问题的原则 ,切实解决贴近实际、增强实效的问题。一切着眼于解决问题 ,是总政提出的一条重要教育原则 ,是我军思想政治教育经验的总结。教育要想为广大官兵所接受、所欢迎 ,就必须牢牢把握这条原则 ,做到因地制宜、因人制宜、因时制宜、因事制宜。(一 )切实端正抓教育的指导思…     

提高部队经常性思想教育质量

着眼时代发展,及时准确掌握官兵的思想脉搏,增强经常性思想教育的针对性。（一）密切关注新时期官兵的思想变化。青年官兵,涉世未深,人生观、价值观正处在形成时期。受市场经济的影响,有的对非理性思潮、非道德行为产生“认同心理”,对形势和前途产生“阴暗心理”,对所谓“潇洒”现象产生“尝试心理”,对自我行为产生“放纵心理”等。     

经常性思想工作中的“三个一”

经常性思想工作,是针对官兵在日常工作和生活中的具体思想问题,随时随地进行的教育疏导工作。它与系统的思想政治教育相互联系和补充,具有很强的及时性、针对性和广泛性。对于巩固、深化思想政治教育的效果,帮助官兵正确理解和执行党的路线方针政策,构建当代革命军人核心价值观,化解日常工作和生活中的矛盾,稳定遇到突发隋况和重大转折时的情绪,防范各种错误思想的侵蚀和各种不良倾向发生,都具有重要作用。有些基层主官在本单位的经常性思想工作中做到了“三个一”,收到了良好的效果。