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张震将军某日视察某部,召集将、校军官十余人座谈。某部领导发言时,将军突然插话问:“一个战士的津贴是多少?”在座将校军官皆沉默,竟无一人能答。张震将军话锋一转,日:“有个军阀叫张宗昌,人称三不知将军,一不知道自己有多少兵,二不知道自己有多少支枪,三不知道自己有多少个小老婆。”在座将校闻之皆面红耳赤。 相似文献
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上世纪80年代末,曾风靡全国的电影《少林寺》中,有一段俗家弟子必须经过“木人巷”方能下山的情节。“木人巷”内机关密布、杀机四伏,许多习武之人因受不住那种残酷打击,望而却步。 相似文献
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《史记·陈丞相世家》中记载,一次,汉文帝问当时的右丞相周勃“全国一年的刑狱有多少?”周勃说不知道,问他“全国一年的钱粮收入支出有多少?”周勃也说不知道,显得很窘迫。汉文帝又问当时的左丞相陈平,陈平回答说:“自有主者。”汉文帝问:“主者何人?”陈平说:“问刑狱有廷尉(管理刑狱的官员)负 相似文献
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近日读报,得知某县开会时专门配备“导鼓”。所谓“导鼓”,即“鼓掌诱导员”,其工作是在领导讲话“该鼓掌时”带头拍手,“诱导”听众鼓掌。不仅如此,会议讲稿还分为两个版本:一曰“秘密版”,文中每隔几行就标注“(鼓掌)”,仅印发给讲话领导、“导鼓”、“鼓掌计时员”;二曰“公开版”,不标“(鼓掌)”,印发给与会者,云云。笔者亦参加并参与筹备不少会议,对此亦闻所未闻。“导”出来的掌声能反映多少鼓掌者的心声?尚须“写手”标注“鼓掌”的讲稿又有多少领导者的思考?“导鼓”的背后又隐藏着多少比“导鼓”还“导鼓”的形式主义?会议当然以主… 相似文献
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有这样一个故事:有个美国商人去印第安人居住地旅游,他见那里编制的草帽很漂亮,于是问道:“买一顶多少钱?”对方答道:“10元。” 相似文献
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现代管理科学之父彼德·德鲁克指出:“没有追随者,就不会有领导者。”追随者的多少,取决于领导者凝聚力的大小。基层主官作为军队基层单位的领导者,作为一线带兵人,要想凝聚兵心、凝聚兵力,保证在战场上、工作中“一言九鼎”、“振臂一呼,应者云集”,必须把握以下要点。 相似文献
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针对教育中的“大呼隆”问题,细化教育内容,确保贴近官兵思想。从实际情况看,“大呼隆”问题主要表现在三个方面:(一)声势较“大”。个别单位片面追求大课上了多少、人员到了多少、心得写了多少,忽视联系本单位实际,没有紧扣官兵思想,缺少针对性的细化,基层一味造势,官兵无动于衷,教育走了过场。(二)目标较“高”。长远目标比较明确,阶段目标不够具体,无论什么时期、什么阶段、针对什么人,都笼统地把培育“四有”新人、确保官兵政治坚定和思想道德纯洁作为教育目标,而缺少细致的实施步骤、落实计划和具体标准,官兵感到教育内容和自己挂不上… 相似文献
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最近,台湾军方神秘的台东基地“建安计划”地下战机洞库曝光。又有消息说,台军打算把衡山地堡建成台湾版的“五角大楼”。那么,台军究竟有多少地下军事设施?台军苦心经营的这些地下军事设施又有多少神秘的地方?这早已成为许多人心中的一个“谜”。 相似文献
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