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<正>建立完善的国防知识产权制度体系,在武器装备关键技术领域和军民结合高新技术领域拥有一批自主知识产权,国防知识产权运用、保护和管理能力显著提升,拥有一支规模适度、素质较高的知识产权人才队伍,满足国防知识和武器装备建设发展的需要,为增强国防知识实力和建设创新型国家提供有力支撑。一、国防知识产权制度和国防科技安全的内涵界定国防知识产权有狭义和广义两种含义。狭义的国防知识产权指国防科技知识产权,是指在军工科研生产和军转民经济活动中,以专利 相似文献
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在第七个"全民国防教育日"即将到来之际,山东省泰安市岱岳区采取播国防电影、学国防法规、读国防书籍等形式,动员全区干部群众以爱国拥军模范人物为榜样,深入学习了解国防法规和知识,关心支持国防建设。图为一名女学生正在通过国防报刊学习了解国防知识。 相似文献
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全民国防知识阅读是加强全民国防教育、培养全民国防观念的重要途径,对推动强军实践,实现中华民族伟大复兴的中国梦具有重要意义.然而,调研发现,全民国防知识阅读的形势正日趋冷淡,人们对国防书籍阅读关注不够,投入不多,国防知识学习成了全民阅读的短板和弱项,与全民阅读无处不在、无时不在的社会氛围不相协调,影响了全民国防素质的锻造,亟须采取有效措施认真加以改进. 相似文献
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21世纪将是知识经济时代,它将对国防经济的发展产生深刻的影响。为此,我们必须,研究、制定和实施国防知识经济发展的战略。要在认清国防经济发展所处的战略环境的同时,确定国防知识经济发展的战略目标和战略重点,建立国防知识经济的发展模式。 相似文献
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国防经济发展模式转型的内涵及其路径 总被引:1,自引:0,他引:1
国防经济发展模式转型是一场涉及国防经济各个领域、内涵丰富的根本性变革。科学技术进步是国防经济发展模式转型的诱因,资源约束是国防经济发展模式转型的助推器。因此,必须将国防经济融入国民经济和社会发展体系中,注重知识内生化,推进国防知识技术资源的积累,同时推进制度创新,为国防经济发展模式转型提供有效的制度保障。 相似文献
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国防教育是为捍卫国家主权、领土完整和安全,防御外来侵略、颠覆和威胁,对全民传授与国防有关的思想、知识和技能的社会活动,是国防建设的重要组成部分,是建设和巩固国防的基础。其目的是普及国防知识,培训军事技能,培育国防后备人才,强化国防观念,激发爱国热情,增强民族自尊心、自信心、自豪感和凝聚力、向心力,提高公民履行国防义务的自觉性。 相似文献
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军事后勤保障工作中的国防知识产权保护 总被引:2,自引:0,他引:2
国防知识产权,是指与国家军事活动有关并服务于国家安全行为的知识形态的物权。军事后勤保障工作中的国防知识产权保护,主要包括国防专利权保护、国防著作权保护以及国防信誉保护。 相似文献
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核心资源的变迁推动国防经济转型,引起国防产业结构的变化和国防经济组织制度的变迁。在知识经济时代,知识技术资源成为国防经济发展的核心资源。只有注重核心资源的积累,充分发挥知识技术资源的作用,才能促进资源使用效率的提高和国防产业结构升级,推进中国国防经济转型。 相似文献
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党的十九大报告提出要“加强全民国防教育”,“综合国防素质”的提出明确了国防教育的目标,具有重要的理论价值和现实意义。在“综合国防素质”研究综述的基础上,从国防知识、国防意识、国防理念、国防技能、国防创新能力、国防行为六方面全面把握“综合国防素质”的基本内涵,明晰“综合国防素质”的概念,推进综合国防素质问题的深入研究。 相似文献
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1月下旬,河南省西平县2名拟选拔为副乡长的后备干部,因参加县人武部、县国防教育办公室组织的国防知识考试成绩不及格,被取消后备干部资格。近年来,西平县在坚持加快发展经济建设的同时,不忘提高全民国防观念,县委、县政府、县人武部依据《国防教育法》有关内容,制定下发了《西平县拟任干部国防知识考试规定》。《规定》要求:全县拟提升的副科级以上干部,在任职前必须参加由县人武部、县国防教育办公室组织的国防知识考试,主要考核《兵役法》、《国防法》及《国防教育法》等国防法规的一些基本理论、基础知识。未参加考试或没有拿到考试合格证书者,将暂缓任命;考试不及格人员有一次补考机会,经补考仍然不及格的,取消提升资格。该《规定》施行3年来,全县共有128名干部参加了任前国防知识考试,其中有3人因考试不及格被暂缓任命,3名经补考仍不及格的干部被取消了提升资格。实实在在的任前国防知识考试,有力地调动了干部学习国防知识的积极性,增强了干部的国防观念,在全县范围内形成了关心国防、支持国防的良好氛围。 相似文献
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